Обществознание. 7 класс - Татьяна Никитина

2. В какой стране легче обеспечить права ребёнка – богатой или бедной? Обоснуйте свой ответ.

• Проектная деятельность

Как соблюдаются права ребёнка в вашем регионе? Приведите примеры их нарушения.

• Словарь урока

Буддизм – одна из трёх основных мировых религий (наряду с христианством и исламом), в основе которой лежит учение о четырёх благородных истинах: существуют страдание, его причины, состояние освобождения (нирвана) и путь к нему.

Декларация – заявление от имени государства, партии, организации; провозглашение основных принципов, правил.

Ислам – одна из мировых религий, признающая поклонение единому Богу – Аллаху и считающая Мухаммеда его посланником.

Иудаизм – религиозное учение, впервые отвергшее многобожие и утвердившее веру в единого Бога – Яхве, а также в посмертное воздаяние, приход небесного избавителя. Иудаизм является одной из национальных религий, к которым относятся также индуизм, даосизм и др.

Конвенция – международный договор по какому-либо специальному вопросу, устанавливающий права и обязанности договаривающихся сторон.

Сделка – договор о выполнении чего-либо.

Христианство – одна из мировых религий, три основные ветви которой – православие, католицизм и протестантизм – объединены верой в Иисуса Христа. В России наиболее распространено православие, в котором, как и в католицизме, существует представление о триедином Боге и семи таинствах.

§ 13. Как организована правовая защита детей

Задача урока. Уметь объяснять понятия: международные организации, защищающие права детей; правовая защита детей; Уполномоченный по правам ребёнка при Президенте РФ.

Мы с вами уже узнали, что права детей защищаются международными документами, прежде всего Конвенцией о правах ребёнка. Все государства, подписавшие Конвенцию, не должны нарушать её положений.

Существует большое количество международных организаций, которые занимаются защитой прав и свобод граждан любого государства, а особенно детей. Они следят за соблюдением Конвенции о правах ребёнка в разных странах и могут реально защищать детей от разного рода опасностей. К этим организациям относятся:

• Организация Объединённых Наций (ООН);

• ООН по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО);

• Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ);

• Всемирная организация по защите прав детей с отделениями во всех странах мира;

• Международный фонд защиты детей (ЮНИСЕФ);

• Красный Крест – неправительственная организация, осуществляющая медицинскую помощь нуждающимся во всём мире;

• Организация «Движение без границ».

В Российской Федерации также созданы и действуют организации, защищающие права детей. Это:

• Комитет Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей;

• Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Эмблема ООН

Был введён пост Уполномоченного по правам ребёнка при Президенте Российской Федерации. В функции Уполномоченного по правам ребёнка при Президенте РФ входят: восстановление нарушенных прав детей, защита прав российских детей в тяжёлых ситуациях как на территории России, так и за рубежом.

В городах и субъектах Российской Федерации действуют правозащитные организации. Если вам понадобится их помощь, информацию о них вы можете получить в справочниках своего города и в любой поисковой системе всемирной сети Интернет.

В Российской Федерации принята государственная программа «Дети России».

В настоящее время согласно статье 46 Конституции РФ каждый гражданин (и ребёнок) вправе в соответствии с международными договорами России обратиться за помощью в международные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.

• Вопросы и задания к параграфу

1. Назовите международные организации, защищающие права ребёнка.

2*. Используя ресурсы Интернета, расскажите подробно о деятельности одной из них.

3. Какие российские организации, защищающие права ребёнка в нашей стране, вы знаете?

4. Каковы их функции?

5. Приведите известные вам конкретные примеры нарушения прав ребёнка, о которых вы узнали из телепередач или средств массовой информации.

• Обсудите на уроке

Ничто не очищает, не облагораживает так отроческий возраст, не хранит его, как сильно возбуждённый общечеловеческий интерес (А. И. Герцен, русский писатель, философ, общественный деятель).

Многие думают, что детство было самым лучшим и приятным временем их жизни. Но это не так. Это самые тяжёлые годы, поскольку тогда человек находится под гнётом дисциплины и редко может иметь настоящего друга, а ещё реже – свободу (И. Кант, немецкий философ).

• Задания для самостоятельной работы

1. Выполните тест.

Выберите правильный ответ из четырёх.

Когда, в каком случае ребёнок (или лицо, его представляющее, – опекун, родители, адвокат) может обратиться за помощью в международную организацию?

1) Когда ребёнок заболел;

2) когда его родители развелись;

3) когда его родителей лишили родительских прав;

4) когда исчерпаны все имеющиеся внутригосударственные средства правовой защиты.

2*. Знаете ли вы уполномоченного по правам ребёнка в своём городе, крае? Что вы можете рассказать о результатах его работы?

• Размышляем над пройденным

1. Когда был введён пост Уполномоченного по правам ребёнка при Президенте РФ? Каковы его функции?

2. Как вы думаете, может ли реально международная организация помочь конкретному ребёнку разрешить его трудную ситуацию?

3*. Что делается в нашей стране для обеспечения правовой защиты детей? Для ответа используйте ресурсы Интернета и дополнительную литературу.

• Проектная деятельность

Зачем детям надо знать свои права?

• Словарь урока

Правовая защита ребёнка – это право ребёнка получить правовую защиту своих нарушенных прав.

Уполномоченный по правам ребёнка при Президенте РФ – должностное лицо, призванное осуществлять контроль за соблюдением прав и свобод российских детей.

§ 14. Право на благополучную жизнь

Задача урока. Уметь объяснять понятия: благополучная жизнь, право на жизнь, право на имя и гражданство.

Права человека, как и права ребёнка, начинаются с права на жизнь. Жизнь – это самое главное, что дано человеку. Единственная в своём роде жизнь… Казалось бы, это всем понятно. Жизнь свята, право на неё неоспоримо. И поэтому право на жизнь – самое первое из всех прав.

Но если война. Падают и разрываются бомбы, летят снаряды, полыхают пожарища. И в этом кровавом кошмаре сотнями, тысячами гибнут люди. За что? Почему? Те, кто начинает войны, вряд ли ответят на эти вопросы.

Насильственно прерванная жизнь – трагедия. Но, к сожалению, бывает и так, что жизнь не радует того, кому она дана. Необходимо, чтобы жизнь была благополучной. Особенно жизнь ребёнка. Уж он-то не заслуживает лишений и страданий.

Жизненно важными являются такие права на имя и гражданство. Эти права считаются также базовыми и основными.

В статье 27 Конвенции о правах ребёнка говорится: «Государства-участники признают право каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребёнка».

Что такое детская благополучная жизнь? В Конвенции о правах ребёнка обозначены те права, которые призваны её обеспечить.

Во-первых, это жизнь в хорошей, заботливой семье. В ней ребёнок защищён от всего дурного. Хорошей семья становится тогда, когда к её созданию готовятся заранее. Может быть, даже с детских лет. Ведь пройдёт совсем немного времени – и дети станут взрослыми, образуют свою семью.

Некоторые вступают в брак необдуманно. Любовь! Больше они ни о чём не думают. Но семья – это не только любовь, но и постоянный труд, забота, ответственность. За детей прежде всего. За тех, кто рядом с тобой. Вот к этой заботе, к этому труду ради близких и надо готовить себя с детства. Если же по каким-либо причинам ребёнок лишается семьи, государство обязано обеспечить заботу и уход за ним в доме ребёнка, детском доме, интернате и т. д.