Арпонис - Дмитрий Таланов

— Что ты здесь делаешь? — строго спросил он. — Почему не на уроке?

— Бегал за мелом, — ответил Андрей, прилаживая крышку на место. — Николай Алексеевич послал.

— Ну так беги в класс, — поднял брови учитель.

— Сейчас, только сок попью. Можно? — спросил Андрей.

— Конечно, — разрешил физрук и двинулся дальше по коридору.

Не теряя ни секунды, Андрей проскользнул в кафетерий. Обежав глазами помещение, он почувствовал себя обманутым — в кафетерии оказалось ни души. Андрей заглянул под столы, но и там никого не обнаружил. Тогда он задумчиво почесал в затылке и, вспомнив об уроке, побежал наверх.

Едва сумев досидеть до конца урока, он подошел к Сашке после звонка и, буркнув: «Надо поговорить!», вышел из класса. Они устроились на подоконнике в стороне от остальных.

— Сашка, ты знаешь, что такое Арпонис? — спросил его Андрей.

— Никогда не слышал, — сказал тот. — А что?

Андрей значительно понизил голос:

— Нашему физруку только что передали сверток, а в нем этот Арпонис.

Сашка глянул на него с сомнением.

— Кому, Пал Палычу? Это пока ты ходил за мелом?

— Ну да! — с энтузиазмом воскликнул Андрей. — Я подсмотрел в окно, как ему передавали сверток.

— А кто? — спросил Сашка.

— Мужик, одетый как граф из средних веков, — почти прошептал Андрей. — Какой-то блондин в камзоле с сапогами. Он сказал, что Арпонис физкультурнику необходим.

Сашка уставился на Андрея широко раскрытыми глазами.

— Где это ты видел? — взволнованно спросил он.

— Внизу, в кафетерии. Я случайно заметил их.

— Сверток большой? — Сашка тоже понизил голос, заметив проходящего мимо одноклассника.

— Нет, сантиметров двадцать в длину.

— Хм… Если название расслышал хорошо, — сказал Сашка, спрыгнув с подоконника, — можно сейчас поискать в Инете. Пошли? До конца перемены еще семь минут.

Андрей без лишних слов присоединился к нему. Но, когда они проходили мимо кабинета завуча, он остановился у расписания учителей. Сашка нетерпеливо воскликнул:

— Скорее, на урок опоздаем!

Однако Андрей продолжал зчем-то водить пальцем по списку. Наконец он, видимо, нашел, что искал.

— Пал Палыч заканчивает на час раньше сегодня, — сказал Андрей. — Глупо лезть в Инет, когда можно увидеть всё собственными глазами. Пошли-ка назад!

— Вместо Инета полезешь ему в карман? — осведомился Сашка ехидно.

Они опять сели на тот же подоконник в ожидании звонка. Сашка уставился в окно на школьную площадку и запаркованные внизу машины. На улице было пасмурно. На мокрый асфальт падали редкие снежинки.

— В кармане у него та штука не поместится, — болтая ногами, сказал Андрей. — И что-то подсказывает мне, он не потащит ее в учительскую.

Сашка оторвался от созерцания падающего снега.

— Почему? — спросил он.

— Потому что мужик в плаще исчез, — выдержав паузу, таинственно произнес Андрей. — Испарился из закрытого помещения!

Сашка открыл в удивлении рот, и Андрей принялся рассказывать ему о встрече незнакомца с учителем, закончив как раз к началу урока.

Что было на уроке, Сашка не помнил. Он раздумывал об услышанном от Андрея и почти не заметил влепившийся ему в щеку комок жвачки, метко посланный чьей-то рукой. Наверняка это был Игорь — кому еще могла прийти в голову такая идея? За два месяца, прошедших с момента нападения Джокера, Игорь с Костиком ни разу к ним не пристали. Только однажды, пока класс был на перемене, кто-то вылил Сашке в рюкзак банку воды.

Развешивая промокшие тетради на батарее, Сашка поймал злорадные ухмылки этой парочки. Тогда, взбеленившись, он так отлупил их своим рюкзаком, что они даже не сразу сообразили выскочить из-за стола. Но когда сообразили, Сашке тоже досталось. Однако он остался доволен — уж больно растеряны были их рожи, когда, под градом сыплющихся ударов, они судорожно пытались вырваться на свободу.

После этого ни к нему, ни к Андрею эти двое больше не привязывались. С остальным же классом у ребят отношения были вполне дружественные. Тем более что один был силен в физике, другой — в математике, и оба всегда готовы помочь объяснить непонятное страждущим.

Когда прозвенел звонок, класс с облегчением рванулся к выходу — учебный день закончился. Но Сашка с Андреем не стали торопиться. Они тщательно переписали с доски домашнее задание, потом неспешно уложили рюкзаки и только тогда вышли из класса.

— За такое нас из школы попрут, — выслушав план Андрея, буркнул Сашка.

Они двигались к цели, наблюдая, как быстро уменьшается количество народа в коридоре. Вот наконец и нужная им дверь. Андрей решительно потянул на себя ручку, и они вошли в полутемный спортзал.

— Почему ты уверен, что именно в кладовке? — прошептал Сашка, боясь вызвать эхо в огромном помещении.

— Потому что, кроме как там, больше негде, — нервно озираясь, одними губами произнес Андрей. — Пошли!

Он показал на знакомый им проем у дальнего конца стены, где располагалась кладовая спортинвентаря.

— Вообще-то Пал Палыч мог отнести его к себе в машину, — прошептал Андрей на ходу. Сашка бросил на него возмущенный взгляд.

— Так какого лешего мы сюда пришли?! — воскликнул он чуть не в голос.

— Тихо ты! Попытка не пытка, — прервал его Андрей. — Вдруг он завтра утащит эту штуку насовсем?

— Да поди уже унес!

— Не мог, он сам всё еще в школе.

— Что? — задохнулся Сашка. — Ты с ума сошел! Он же нас застукает!

— Мы быстро, — заверил Андрей. — Дверь сможешь открыть?

Они стояли перед небольшой дверью с простеньким замком. Андрей ожидающе глядел на Сашку.

— Ну, давай! Чему я учил, помнишь?

Сашка подергал ручку двери — та не поддалась.

— Не жульничай, — укоризненно заметил Андрей.

Сашка со вздохом положил ладонь на замок. Он знал, что это возможно, потому что видел, как это делает Андрей. Главное — представить в деталях, как металлический язычок, покрытый легкой смазкой и слабыми царапинами, втягивается в замок, преодолевая усилие пружины. А представив, послать ему импульс, как говорил Андрей, и всё будет сделано. Правда, надо еще выстроить в голове соответствующую случаю фигуру, но Сашка нипочем бы не вспомнил эту галиматью. Потому он жульничал.

Когда Андрей в очередной раз втолковывал ему суть своей «спецтехники», уставший от обилия разнообразных фигур и знаков Сашка стал ему доказывать, что все эти пентаграммы и прочие магические дрыгоножества и рукомашества лишь средства концентрации внимания и, по большому счету, не нужны. Андрей заспорил. Не имея возможности подтвердить свою точку зрения, Сашка вынужден был признать необходимость их применения, но заставить себя поверить в это был не в силах. И, как следствие, не мог себя заставить их запомнить. Его это удручало, но не сильно. Гораздо больше это удручало Андрея, которому так и не удалось добиться от Сашки ни малейшего прогресса в «прикладной магии».