PR-элита России: 157 интервью с высшим эшелоном российского PR - Роман Масленников

от 5 мая, 2009 http://pr-maslennikov.livejournal.com/202143.html

Андрей Юрченко (Санкт-Петербуprский Университет Профсоюзов)

Представьтесь, пожалуйста.

Юрченко Андрей Леонидович, 29 лет, преподаватель Института Искусств и Информационных Технологий (ИИиИТ) – филиал Санкт-Петербуprского Университета Профсоюзов).

Какие этапы в вашей PR-карьере вам запомнились больше всего? Работа на кафедре ЮНЕСКО в РМАТ и в отделе практик, стажировок и PR в ИИиИТ.

Ваше текущее место работы – это старт, пик или финал вашей карьеры в сфере «связи с общественностью»? Думаю, что это очередной этап, но не пик и не финал.

Можно ли обучиться профессии PR-специалиста? Или это призвание? Как было у вас? Считаете ли вы себя в полной мере PR-специалистом на текущей работе или же круг ваших обязанностей намного шире? Обучиться профессии пиарщика можно только на практике. В институтах и сидя за учебниками нельзя научиться пиару. Можно только узнать, как это делают другие, но самому ничего не уметь в этой сфере. Считаю, что это призвание. В любом случаю для этой профессии нужны определенные качества характера, которые нельзя приобрести, как товар в магазине или водительские права. На текущей работе не считаю себя в полной мере пиарщиком, скорее ретранслятором между практикой, теорией и студентами.

Порекомендуйте, пожалуйста, 5 книг (можно и больше), которые были полезны в вашей профессиональной деятельности?

Э.В. Кондратьев, Р.Н. Абрамов, Связи с общественностью, М., «Академический проект», 2007.

Андрей Мамонтов, Практический PR. Как стать хорошим PR-менеджером. Версия 2.0. Издательство Вершина, 2007 г.;

Ян Мейтленд, Рабочая книга PR-менеджера, «Питер», 2007.

С. Емельянов Теория и практика связей с общественностью, «Питер», 2007.

А.Н. Чумиков, М.П. Бочаров, Связи с общественностью. Теория и практика Издательство «Дело», 2006 г.

К. А. Иванова, Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR-текстов. 2-е издание. – СПб.: Питер, 2008.

По каким критериям выбираете партнеров для своей деятельности – подчиненных, подрядчиков и контрагентов? Часто ли вы встречаете людей, понимающих ваши задачи и готовых работать частично «за идею»? Я преподаю ПР, но не занимаюсь им на практике в данный период.

Как вы отвечаете на вопрос, например, незнакомых людей или родственников, или друзей – «чем вы занимаетесь?» Говорите честно и проводите мини-лекцию «что есть связи с общественностью» или как-то иначе? Говорю, что я преподаю пиар студентам, имея некоторый опыт в этой сфере. Лекцию «Что такое пиар» им не читаю.

Определите, пожалуйста, как можно короче, три раза:

Эффективное развитие общественных связей – это: полезно.

Эффективное развитие общественных связей – это: интересно.

Эффективное развитие общественных связей – это: удобно.

От чего вы испытываете кайф в работе? Не потеряли ли еще интерес и вкус к делу? Оно для вас любимое?

Мне нравится изучать и вести пиар. Получаю удовольствие от своей работы. Но у меня есть более любимое дело – мое хобби.

Вы бы хотели, чтобы ваши дети пошли по вашим профессиональным стопам?

Хотелось бы, но предоставлю им полную свободу действие в выборе профессии.

от 9 апреля, 2009 http://pr-maslennikov.livejoumal.com/196008.html

Сабирова Дания Киямовна (Казанский государственный технический университет)

Представьтесь, пожалуйста.

Сабирова Дания Киямовна, декан гуманитарного факультета, завкафедрой истории и связей с общественностью Казанского государственного технического университета.

Какие этапы в вашей PR-карьере вам запомнились больше всего? Ваше текущее место работы – это старт, пик или финал вашей карьеры в сфере «связи с общественностью»? У меня была преподавательская карьера: от ассистента до профессора. Моей PR-карьерой, я думаю, можно считать работу в Ассоциации преподавателей по связям с общественностью (АПСО) в качестве Президента. Стартом это не назовешь, до пика еще не дошли, а финиша и вовсе не видно.

Как пришла идея открыть такую специальность в КАИ?

Идею подсказала жизнь, вернее, та ситуация, которая складывалась в стране: многопартийность, различные формы собственности, появление большого количества бизнес-структур и т. д, и т. п. Правительство разрешило вузам лицензировать новые специальности. При этом в технических вузах разрешили стать "выпускающими" и кафедрам гуманитарного направления. Список специальностей, необходимых стране был рекомендован. В этом списке, наряду с другими гуманитарными специальностями, были связи с общественностью.

Так или иначе, занимаясь пропагандой и агитацией среди населения по партийной линии, организовывая совместно с профсоюзами, комсомолом различные мероприятия внутри организации, уделяя серьезное внимание воспитательной работе, в том числе и в направлениях гражданского общества, преподаватели кафедры истории решили, что подготовка специалистов связей с общественностью им была бы интересной.

Стали думать: где можно пройти переподготовку? К этому времени в нашем вузе открылся филиал Санкт-Петербуprского института переподготовки преподавательских кадров. Стали учиться, закупать литературу (она вся была зарубежной). Набрали студентов (одну группу) и их предупредили, что все абсолютно новое и будем учиться вместе. Для преподавания журналистского цикла обратились за помощью в классический университет. Спасибо им, помогли.

Практики, ставшие политтехнологами, не имея специального образования, говорившие, что они стали PR-специалистами, потому что нужно только призвание, они лукавят, они тоже учились: перенимали американский и европейские опыты, выезжая за границу, не имея образования по теории гуманитарного направления совершали безумное количество ошибок, так как связи с общественностью по шаблону не создаются,(тогда и появилось понятие "черный пиар"), учились на своих ошибках.

Государство денег тогда на это не жалело и находило источники финансирования. Потому что все было для России новым и казалось необычным, теперь понимаем, многое уже было использовано партийными, комсомольскими, профсоюзными организациями, только преподносилось в другом ракурсе.

Насчет открытия Ассоциации Преподавателей по Связям с Общественностью – тоже жизнь подсказала. Вот вам и институты гражданского общества, когда ведущие вузы России, выпускающие специалистов связей с общественностью решили: мы должны помочь друг другу в подготовке хороших специалистов, в которых нуждается и экономика и политика и социальная сфера, в настоящее время, как нам кажется, социальная сфера остро почувствовала необходимость таких специалистов в своих структурах (видно по заявкам на практику и на трудоустройство). АПСО организует методическую работу (создаем коллективные учебно-методические пособия, проводим семинары и т. д.), активизируем, по возможности, научное направление (коллективные монографии, научные конференции на региональных и всероссийских уровнях), проводим мероприятия для студентов и преподавателей и многое другое, что способствует развитию специальности. Хорошие контакты налажены с учебно-методическим управлением в области образования связей с общественностью при МГИМО (активное участие принимаем при подготовке стандартов и др.)