Свой среди своих. Как научить ребёнка дружить - Елизавета Николаевна Филоненко

и зажигательную музыку. Ребятам со схожими вкусами это, конечно, придётся по душе. А как быть с теми, у кого совсем другие предпочтения? С теми, кто любит тихие игры, вальсы и розовые рюшечки? Им вряд ли понравятся твои предпочтения.

Не нужно стараться вызвать одобрение всех на свете людей, ведь вкусы у нас разные. И это касается не только музыки, игр, кино, но и качеств характера человека. Кому-то нравится общаться со спокойными, тихими детьми, а с теми, кого называют «сорвиголова», им неуютно.

Сорвиголова – так говорят об очень смелом, отчаянном человеке.

Кому-то хорошо с мечтателями и любителями книг, а кому-то – с теми, кто не прочь немного пошалить. Так как же в этих условиях нравиться всем? Это невозможно и не нужно!

Отнесись спокойно к тому, что кому-то из ребят ты будешь нравиться больше, кому-то – меньше, а кому-то, может, и вовсе не будешь нравиться.

Во-вторых, стремясь получить одобрение каждого, ты рискуешь потерять самого себя.

Потерять себя – значит, подчиняясь чьей-то воле, лишиться качеств, особенностей поведения, которые отличают тебя от других.

Потеря себя – это очень печальное событие! Пытаясь всем угодить, ты можешь забыть, а что же ты любишь на самом деле.

Ты имеешь полное право быть самим собой: любить то, что любишь ты, вести себя так, как считаешь нужным, чувствовать то, что свойственно именно тебе!

Сделай для других что-то приятное, но не превращайся в прилипалу и подхалима, который стремится угодить всем на свете.

Есть такие ребята – прилипалы и подхалимы, которые пытаются понравиться всем. Они стараются услужить другим и делают это через край, напоказ. Или хвалят других, льстят им, часто неискренне, только для того, чтобы понравиться.

Это именно те дети, которые утратили связь с чувством собственного достоинства. Таких детей не любят, избегают, не хотят с ними дружить. И если и не отталкивают таких прилипал и подхалимов, то не уважают их. Некоторым ребятам нужна вот такая «свита»: те, кто во всём соглашаются с ними, стремятся угодить, слушаются и расхваливают их. Вот для такой роли и подходят прилипалы и подхалимы… Но это, кажется, не то, что тебе нужно.

Подумай, есть ли среди твоих знакомых ребят те, кто собирает вокруг себя «свиту»? А есть ли те, кого бы ты мог назвать прилипалой или подхалимом?

Следуя советам книги, стараясь вызвать симпатию, не попадись в ловушку, не становись похожим на прилипал и подхалимов!

2. СТРАХ СКАЗАТЬ «НЕТ!»

Это неправда, что для того, чтобы нравиться ребятам, ты обязан всегда делать именно то, чего они хотят от тебя. Очень важно уметь придерживаться своих собственных решений, мыслей. Например, ты можешь отказаться участвовать в игре, которая опасна или неприятна тебе. Ты можешь не сделать того, о чём тебя попросили, если считаешь, что это неправильно или кому-то повредит.

Не думай, что, говоря «Нет!» другим ребятам, ты становишься им чуть ли не врагом. Ты можешь рассуждать так: если я откажусь участвовать в каких-то шалостях или проделках, ребята сочтут, что я зануда, и отвернутся от меня.

Так что же, соглашаться со всем, даже если считаешь это неправильным, лишь бы тебя любили?

Ни в коем случае! Важно всегда сохранять связь с чувством собственного достоинства и уверенно говорить «Нет!», если действительно не хочешь что-то делать.

Важно! Говоря «Нет!», отказываясь участвовать в том, что тебе не нравится, лучше оставаться дружелюбным. В этом и состоит главный секрет: если ты остаёшься настроенным дружелюбно, отказ не оттолкнёт от тебя других ребят.

Откажись делать то, что тебе неприятно, но при этом не показывай, будто ты – самый лучший! В конце концов, каждый отвечает за себя. Другой человек может решать по-своему, предоставь ему это право.

Рассмотри наши примеры и попробуй уловить разницу: какими словами ребёнок отказывается делать что-то. Найди отказы, которые выглядят более враждебными. Подчеркни слова, благодаря которым речь ребят выглядит агрессивной, указывает на то, что они считают себя лучше других.

• Мальчик постарше предлагает ребятам попробовать курить. Все согласились, кроме Наташи. Прочитай два варианта отказа и обдумай их.

– Курить вредно. Разве вы не знаете, что курят одни только придурки?

– Я курить не буду. Я действительно уверена, что это вредно. Но каждый решает сам.

• Ребята нашли гараж с привлекательной кучей сухих листьев рядом с ним и решили прыгать с гаража в ворох листвы. Илья отказался прыгать вместе со всеми.

Перед тобой два варианта отказа. Обдумай их. Какой вариант выглядит более враждебным?

– Я не пойду прыгать с гаража. Я думаю, что это на самом деле опасно.

– Вы что, идиоты? Не в курсе, что так нельзя?

• В лагере в день посещения родителей к Марине не приехали папа с мамой. Девочка была расстроена, плакала. Под вечер ребята решили разыграть девочку, сказав, что мама ждёт её у входа. Ольга отказалась участвовать в жестоком розыгрыше.

Перед тобой два варианта отказа. Обдумай их. Какой вариант тебе кажется правильным?

– Я не буду участвовать в розыгрыше Марины. Я уверена, что это очень жестокая шутка. Только представьте себя на её месте!

– Так поступают только очень плохие дети. Как вам не стыдно! Я расскажу о ваших шутках вожатому!

В первых двух примерах, мы уверены, тебе было проще найти правильную форму отказа. А последний случай намного труднее. Как правильно поступить? Заступиться за Марину, пригрозив сообщить вожатому? Или просто уйти в сторону, отказаться участвовать в жестоком розыгрыше? Обсуди этот вопрос с кем-то из взрослых и поговори об этом со своим помощником.

Важно! Если ты отказываешься осуждать других, но сам совершаешь правильный выбор, не боишься смело заявить об этом, ты послужишь для ребят хорошим примером!

Многие ребята просто боятся выступить против большинства, поэтому соглашаются на плохие поступки. Но если находится кто-то смелый, тот, кто говорит «Нет!», многие с удовольствием к нему присоединяются. Если ты ведёшь себя уверенно, у тебя найдутся последователи. На твоём примере, ребята станут смелее, и вас станет больше. А критикой («Вы плохие-плохие!») ты только настроишь ребят против себя.

Вместо того, чтобы рассказывать ребятам, какие они нехорошие, раз затеяли запрещённую забаву, попробуй предложить им какую-то свою игру.

Частенько твои друзья задумывают какую-нибудь опасную или жестокую игру тогда, когда им просто скучно.