Как люди открывали свою землю - Анатолий Томилин

Заключение

Вы прочитали книжку «Как люди открывали свою Землю». В ее первой части вы познакомились с первыми путешественниками — они обошли нашу планету кругом и дали нам ее первые описания. Они разделили поверхность Земли на континенты, назвали их, придумали имена океанам, нашли проходы между материками и нанесли на карты контуры побережий тысяч маленьких и больших островов. Увлекательное дело — путешествие по миру!

Но вот во второй части вы встретились с учеными, исследовавшими внутреннее строение Земли. И оказалось, что это ничуть не менее увлекательное занятие, чем путешествия. А загадок недра нашей планеты хранят в себе столько, что разгадывать их люди будут еще тысячу лет. Ведь мы до сих пор не знаем толком всех свойств Земли как планеты. Не имеем ее точной модели, еще не ответили на вопрос: «Почему Земля — магнит?»-и только начинаем догадываться, что у нашей планеты делается внутри. А сколько тайн заключает в себе прошлое Земли…

В третьей части я рассказал о некоторых проблемах, возникающих при обживании человеком океанов. И здесь тоже еще далеко не все решено. Мировой океан — сложнейшая система, и мы еще не знаем всех законов, по которым живет он сам и которые диктует воздушной оболочке, да и самой «тверди земной». Сегодня существует мнение, что занимающий большую часть площади всей планеты океан еще будет играть решающую роль в жизни грядущего человечества.

Впрочем, для будущих поколений важно все: поверхность и недра, океан со всем его содержимым и воздух, окружающий планету тоненькой непрочной пленкой. К сожалению, прошли те времена, когда поверхность Земли была необозрима и для того, чтобы получить с нее больше хлеба, достаточно было распахивать новые и новые поля. Ушла в прошлое и та пора, когда полезные ископаемые лежали почти на поверхности. А если и приходилось устраивать рудники, то обходились простыми лопатами и кирками.

Сегодня мы точно знаем, что экологическая система Мирового океана весьма нежна и ранима. А люди достигли такого могущества, что своей неосторожностью в технологической деятельности способны нанести непоправимый урон всем «пяти океанам» Земли, включая и воздушный.

Вот почему наша общая главная задача — беречь планету, беречь Землю — единственную колыбель жизни во всем достижимом космическом пространстве. Именно о сохранении окружающей природы, о бережном отношении к минеральным богатствам говорят наши законы, которые, что греха таить, мы с вами пока не очень-то строго выполняем…

Чистые живые воды Мирового океана, взаимодействуя с атмосферой, формируют климат и погоду Земли. Прозрачный воздух, пропуская солнечные лучи, формирует почву, дает стимул для жизни и роста зеленым друзьям. И все вместе они снабжают все живущее на планете кислородом — сладким газом жизни.

У нас на всех — Земля одна! И потому она должна стать платформой для сотрудничества всех людей, всех государств. Сегодня ни одна страна, даже с самой развитой научно-технической базой, в одиночку не справится ни с одной глобальной задачей. Нужны усилия общие, усилия всех вместе… И самое главное условие для этого — мир!

На существующем историческом этапе развития общества возникающие конфликты не могут больше разрешаться силой наиболее совершенного оружия. Время войн и вооруженных столкновений ушло безвозвратно. Война одинаково грозит гибелью как побежденному, так и победителю. Именно поэтому Советское правительство, проводя политику мира, приглашает правительства всех стран за стол переговоров. Ведь на дипломатическом уровне можно в той или иной степени разрешить любое противоречие.

А сколько существует прекрасных проектов улучшения природных условий, которые не под силу нам только потому, что некоторые государства слишком много сил тратят на защиту от призрачной угрозы войны, на запугивание, на поддержание высокого, нет, высочайшего уровня вооружения.

Обо всем этом я тоже писал в своей книжке. И если эти мысли не всегда прямо звучали в написанных словах, то хотелось бы надеяться, что вы сумели их прочитать между строчками.

Мне очень хотелось написать для ребят пятого, шестого и седьмого классов увлекательную энциклопедическую книжку по «планетологии» — науке, предметом которой является планета Земля. Потому что это — самое важное и самое интересное из всего существующего. Такой интерес к собственному дому — голубой планете — у человечества, а значит, и у нас с вами никогда не иссякнет. Во всяком случае, на это хотелось бы надеяться…