Во имя надежды - Илья Никулин

“Так, кровать пускай так останется, туалет, ладно, потерплю, завтрак, ладно там себе что-нибудь возьму, главное — не опоздать.” — думал про себя Евгений, стараясь как можно быстрее выбежать из дома.

Накинув кофту, мигом ухватив портфель собранный ещё со вчерашнего дня, Женя пулей, буквально за пять минут, резво выбегает из дома, в надежде как можно быстрее добежать до остановки, и сесть на нужный ему автобус.

Резко распахнув домовые двери, он на полной скорости помчался на остановку, в надежде как можно скорее увидеть свой автобус. Удача ему улыбнулась, и он действительно увидал идущий на нужную Евгению остановку нужный автобус. Но проблема заключалась в том, что автобус, как и Евгений, находились ещё на приличном расстоянии от остановки, и если Женя не поторопиться, то нужный ему автобус уйдёт прямо у него на глазах. Он этого допустить никак не мог, а потому набрав скорость, он изо всех сил старался добраться до остановки первым, раньше нужному ему средству передвижения.

Запыхавшись, и от части имея появляющуюся слепоту в глазах, он увидел, как автобус обогнал его, и уже приближается к заветной остановке. Бежав так быстро как он мог, дыхание сбивалось, ноги начинали путаться, и вот вот казалось, что ещё немного, и он упадёт без сил, с уходящим автобусом у него на глазах. Но желание не опоздать было сильнее мимолётной физической боли. А потому, буквально на последнем мгновении, он успевает засунуть руку прямо в закрывающуюся дверь, уже чуть ли умирающе, заходя в этот злосчастный автобус.

Заняв свободное место, Женя в шутку сказал: “Вот тебе и прогулка поутру” — с улыбкой произнёс Женя, став восстанавливать силы после столь непростого забега.

Когда он прибежал к дверям университета, на часах было пятнадцать минут девятого. Вбежав в дверь, прислонив студенческую карту к валидатору, и полноценно зайдя в университет, он искал кабинет с номером А113, резво бегая от одного края коридора, прямо к другому. Увидав нужную ему аудиенцию, он от злости и спешки, резко открывает двери нужного помещения, весь в поту, чуть ли не задыхавшись, и в растрёпанной одежде. Естественно, все удивленно посмотрели на нашего героя, параллельно шёпотом задаваясь вопросом: “Неужели, это тот самый?”

С огромным грузом смущения и сожаления, Евгений моментально просит прощения, объясняя в деталях все те моменты, по которому он сегодня опоздал.

Преподаватель же, не став выкрикивать гневного слова против, он лишь снял очки, и медленно подходя к Жене спрашивал: “А вас, не Евгений часом зовут?”

“Да” — с лёгким недоумением ответил Женя.

“Евгений. Юноша, который прилетел из России, самостоятельно выучив немецкий. Юноша, который доказал свой уровень владения языка на практике, добившись высшего балла на тесте “ДаФ”” — с каждом проговорённым предложением подходя к Евгению. “Юноша, который с блеском сдал все вступительные экзамены, и написал письмо, которое тронуло даже меня. Приятно познакомиться” — сказал учитель, протянув Евгению руку.

Евгений, был крайне удивлён таким радушным приёмом, и не говорив лишних слов, он протягивает руку со словами: “Здравствуйте” — ещё немного делая отдышки после забега.

“Я Генрих фон Штраузер. Преподаватель курса анатомической биологии. Рад с вами познакомиться”

“Взаимно” — ответил с волнующийся улыбкой Евгений.

“Как говориться, опаздывать хороший тон?”

“Ну, не знаю, я обычно не опаздываю”

“Да, в пунктуальности вам не занимать. Присаживайтесь пожалуйста за стол.”

“Хорошо” — неловко ответил Евгений проходя вперёд и выбирая себе столик.

На первых рядах были места, люди справа сидели друг через друга, что капельку смущало нашего героя. А слева исключительно сидели две барышни, через которых Евгений не особо хотел приходить. На втором ряду, с двух сторон места были абсолютно заняты. На третьем. По всей видимости сидели те, кто “больше” всего питали страсть к учёбе, и высшим стремлениям к знаниям. Это было видно по лицам, кране увлечённо уткнувшиеся в свои телефоны, по всей видимости, ища дополнительную информацию по теме урока. Слева ряд был полностью забит, а справа, сидел всего лишь один человек, и то в самом правом углу, оставив все свободные места, словно специально для Евгения. Увидев крайнюю слева парту третьего рядя по правой стороне свободной, именно за это партой он решил присесть, и начать своё столь важное, и ответственное обучение.

“Ладно, продолжим

Мисс. Майер, не ответите на вопрос, какие основные клетки крови вы можете привести в пример?”

“Лейкоциты, тромбоциты и эритроциты”

“Хорошо, можете описать, какие функции выполняют каждая из этих клеток?”

“Лейкоциты — являются иммунной системой человека.

Тромбоциты — закупоривают физические раны и повреждения на теле человека

Эритроциты — обладают функцией передачи кислорода ко всем тканям и органам человеческого организма.”

“Очень хорошо. Евгений, может вам есть чего добавить?” — обратился он к Жене, который всё ещё поднимался по лестнице к своей парте.

Евгений обернулся, и капельку подумав, прямо на ступеньках заявил: “Ну, единственно, что хотелось бы добавить, что лейкоциты, это белые кровяные тельца, вырабатываемые красным костным мозгом, и всего существует пять подвидов лейкоцитов: Нейтрофилы, Лимфоциты, Моноциты, Эозинофилы и Базофилы, каждая группа из которых, отвечает за свою определённую функцию защиты организма.

Касательно тромбоцитов, если говорить более точно, то кровяные пластины, чем и являются тромбоциты, при физическом ранении, они образуют на месте повреждения сгустки крови останавливая кровотечение в стенках сосудов, со временим регенерируя кожу, восстанавливая её естественный облик.

А Эритроциты, это единственные красные безъядерные кровяные клетки, функция которых действительно является перенос кислорода во все виды тканей и органов человека, но также и выводом углекислого газа из человеческого организма, уже в обратном направлении.”

“Очень хорошо” — сказал довольным тоном преподаватель.

“Извините, вы хотели задать мне ещё вопрос” — воскликнула Мисс Майер с первой парты.

“Хорошо, сейчас задам” — ответил Генрих фон Штраузер, после вновь обратившись к Евгению, после того, как он сел:

“Раз уж вы все здесь хотите стать будущими врачами, то Евгений, можете мне пожалуйста перечислить минимум пять заболеваний, передающиеся, ну, скажем половым путём?”

“Хорошо” — ответил Женя, став с закрытыми глазами вспоминать заболевания, пересчитывая их на пальцах руки:

“ВИЧ, сифилис, гонорея, чесотка, и…, вроде как Гепатит В и С.”

“Отлично.

И последний вопрос: Можете ли вы мы мне сказать, в чём заключается суть, к примеру, Цикла Кребса?”

После данного вопроса, Евгений схмурил свои брови, и начал быстро вспоминать правильный ответ на поставленный вопрос, но к сожалению, ответ всё никак не приходил к нему в голову.

“Хорошо, на первый день, так