История государства Российского в отрывках из школьных сочинений - Каминский Леонид Данилович

— В растворительном!

* * *

— Напиши предложение: «Девочка отдыхает». Где здесь глагол?

— Здесь нет глагола.

— Почему?

— Глагол отвечает на вопрос «Что делает?», а девочка ничего не делает — она отдыхает!

* * *

— Придумай предложение с предлогом «на».

— «Корова залезла на дерево».

— Зачем?

— Чтобы был предлог «на»!

* * *

— Назови пример антонимов.

— Пятёрка — двойка!

* * *

— Придумай предложение с союзом «не только, но и».

— Петя не только умел играть в баскетбол, но и есть пельмени!

* * *

— Придумай предложение со словом «сеять». Ну, что ты помрачнел?

— Я вспомнил, что посеял свои часы…

* * *

— Что означает словосочетание «долговязая девочка»?

— Это девочка, которая долго вяжет.

* * *

— Придумай предложение со словами «врач» и «больной».

— Больной выздоровел по совету врача.

* * *

— Придумай предложение со словами: «санки», «кататься», «крутой».

— На санках с горки катался крутой мальчик!

* * *

— Придумай предложение с междометием.

— «Иа!» — сказал осёл.

* * *

— Придумай предложение с союзом «но».

— Пальто было новым, но старым…

* * *

— Что означает фразеологизм «ставить палки в колёса»?

— Это значит — велосипеду каюк!

* * *

— Что мы изучаем на уроках русского языка?

— Синтаксис и пунтаксис!..

* * *

— Горохов, ты написал «мелкопитающие животные». Как надо правильно написать? Подумай, чем они питаются?

— Мелкой рыбой!

* * *

— Придумай предложение с перечислением однородных членов предложения.

— Я ненавижу математичку, физичку и географичку.

* * *

— Вот ты написал последнее предложение. Что тебе нужно поставить в конце?

— Пятёрку!

СМЕШНЫЕ АШЫПКИ

Лёгкий ветерок освежевал собравшихся.

* * *

Мы с мамой ехали в оккупированном вагоне.

* * *

Задание: разодрать предложение по частям речи.

Микроскоп служит для рассматривания мелких животных

И другие...

Атом состоит из нейтронов, электронов и патронов.

* * *

Атомный ледокол движется при помощи атомов.

* * *

Галилей изобрёл микроскоп и смотрел через него на луну.

* * *

Д.И. Менделеев увидел во сне таблицу Д.И. Менделеева.

* * *

Знания, прежде всего, нужны для развития человека в его моральной жизни.

ОТВЕТЫ У ДОСКИ

— Почему шаровая молния так называется?

— Потому что от неё все шарахаются!

* * *

— Из чего состоит микроскоп?

— Из зеркала, штатива и микробов.

* * *

— Что можно узнать по годовым кольцам спиленного дерева?

— Его возраст и местожительство…

* * *

— Что ты знаешь о Луне?

— На Луне есть моря и океаны, только их там нет.

* * *

— Что такое сообщающиеся сосуды?

— Это сосуды, в которых что-то сообщается. Например, запечатанная бутылка с запиской…

* * *

— Приведи пример инерции.

— Машина остановилась, а водитель едет дальше.

* * *

— Чем удобряют землю?

— Лопатами.

* * *

— Составь предложение со словом «планетарий».

— Планетарии всех стран, соединяйтесь!

* * *

— Почему происходит смена дня и ночи?

— Ведь люди не могут спать всё время — надо же на работу идти!

* * *

— От чего зависит температура воздуха?

— От термометра!

* * *

— Что даёт человеку лес?

— Пиломатериалы, бумагу и другие полезные дрова.

* * *

— В каком растении много белка?

— В яйце!

* * *

— Почему растениям нельзя давать слишком много удобрений?

— Чтобы они не растолстели!

Часть 5

У ПИСАТЕЛЯ БЫЛ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ ЯЗЫК

Когда много читаешь, от этого расширяются мозги

В библиотеке

В библиотеке стояли столы и ребята, заваленные книгами.

* * *

В библиотеке стояли стул, шкаф и библиотекарь.

* * *

В библиотеке на полках стояли книги разных писателей, написанные Гоголем.

* * *

Книга — мой друг. А друга нельзя рвать и пачкать.

* * *

На полках стояли книги с их авторами.

* * *

Утонув в кресле, голова склонилась над книгой.

* * *

В библиотеке я люблю рыскаться в книгах.

* * *

Я люблю читать книги про путешественников и первопроходимцев.

* * *

Я взял в библиотеке и прочитал дома книгу Александра Дюма двадцать лет спустя.

* * *

На Гулливера пришли посмотреть все лилипуты — от мала до велика.

* * *

Робинзон Крузо написал очень хорошую книгу «Жизнь и удивительные приключения Даниэля Дефо».

* * *

От чтения книг развеваются мозги.

ПОДСЛУШАННЫЕ РАЗГОВОРЫ

— Какую книгу ты читаешь?

— Гоголя. «Майская ночь перед рождеством»!

* * *

— Наш Петя не расстаётся с книгой.

— Много читает?

— Нет, берёт в библиотеке книгу и не возвращает!

* * *

— Просклоняй слово «книга».

— Именительный — что? — книга, родительный — из чего? — из бумаги!..

* * *

— Какую книжку ты прочёл летом?

— «Белый Клык и Чёрное Ухо».

* * *

— Кто назовёт книгу о великих путешественниках?

— Сказка «Лягушка-путешественница»!

* * *

— Я прочитал два рассказа Гайдара.

— Какие?

— «Чук» и «Гек»

Классики — это писатели которых мы изучаем в классе

Александр Сергеевич Пушкин

Около памятника Пушкину собралось много людей и писателей.

* * *

На памятнике Пушкин одет в халат и стоит, задумавшись одной ногой вперёд.

* * *

С Пушкиным я познакомился ещё в детском саду.

* * *

У маленького Саши была очень хорошая, добрая няня Арина Родионовна. По вечерам она рассказывала Саше стихи и сказки Пушкина.

* * *

Юный Пушкин прочёл на экзамене стихотворение, которое очень понравилось старику Дзержинскому.

* * *

В Пушкина на дуэли стрелял француз-дантист.

* * *

В образе Татьяны Пушкин первый отобразил всю полноту русской женщины.

* * *

Татьяна так полюбила Онегина, что даже побледнела.

* * *