Русь открывает себя - Владимир Жикаренцев

Как это достигается? Человек сначала теоретически знакомится с умом, его строением, свойствами и законами, по которым тот функционирует. Далее он знакомится со своими мыслями, которые разделяют его с целым и содержат в себе разделение и отрицание противоположностей. Он может заменять старые мысли новыми или подвергать их сомнению. Сомнение очень эффективно разрушает старые шаблоны мыслей и поведения. Так создаётся новое видение окружающего мира.

Работа с умом также включает в себя работу с дуальными парами, двойными узлами, метод Диалога Голосов, метод лёгких шоков, концентрацию, медитацию, алгоритм переживания боли и др. Например, работа с определёнными дуальными парами в некоторых случаях помогает очень легко и быстро собраться в единое целое в той части существа, которая нуждается в таком соединении.

Предлагаемые мной методы по исцелению болезней, а по сути дела по исцелению самого ума-эго, которые я подробно описываю в своих книгах (см. список в конце статьи), безопасны и разработаны так, чтобы человек мог самостоятельно работать с собой. Разумеется, он может прийти за помощью, когда ему никак не разобраться самому в том, где он сейчас находится. Как говорилось выше, взгляд со стороны часто помогает быстро и легко разобраться в том, что происходит. Но частые визиты не поощряются, учитывая просто виртуозную способность замкнутого на себя ума-эго приспосабливаться, манипулировать и использовать окружение.

Когда ум целый, когда противоположности не отрицаются, человек оказывается в середине. Когда человек находится в середине, он опирается на обе противоположности, они его поддерживают. Если же человек занимает какую-то одну позицию, то в этом случае, будучи целым внутри, он опирается на свою противоположность, которая также его поддерживает. Когда человек целый внутри, наступает здоровье, а проблемы возникают и решаются сами собой. Потому что целое самодостаточно и изначально умеет создавать всё, что ему необходимо для жизни.

В заключение несколько слов о положении дел в России. Как показывает проведённый мной анализ русского языка и некоторых событий русской истории, ум русского человека до семнадцатого века был целостный, то есть не расщеплённый по типу современного. Как известно, именно язык отражает менталитет его носителей. В результате проведённых домом Романовых двух реформ: русского языка и реформы церкви, – а также в результате кое-каких других событий в нашей истории в течение шестнадцатого-семнадцатого веков и далее в уме русского человека возник разделяющий и отрицающий способ мышления, который по сути своей является полностью чуждым русскому менталитету. Целостное видение мира, которое изначально несёт в себе русский язык, где внешний мир и человек являются продолжением друг друга, где каждый окружающий предмет обладает собственной душой и силой, входит в прямое противоречие с современным замкнутым на самого себя рациональным умом-эго, целью которого является максимально использовать окружающую природу для собственной выгоды, не заботясь о последствиях. Отсюда знаменитый конфликт в русской душе, беспокойства, метания и поиски истины. Отсюда же вытекают и проблемы, которые имеет в настоящее время наше государство. Они неразрешимы, пока внутри существует такой конфликт.

Список литературы

1. Атлас России. М., 2005, Астрель.

2. Вокруг Света – Золотое Кольцо, М., 2005 г., изд. «Вокруг света».

3. Дэникен Эрих фон, «По следам всемогущих», 003, Москва, ЭКСМО

4. Жикаренцев В. В. Путь К Свободе. Кармические причины возникновения проблем или Как изменить свою жизнь.

5. Жикаренцев В. В., Путь К Свободе. Добро и зло – игра в дуальность., 2004, СПб, «Диля»

6. Жикаренцев В. В., Путь К Свободе. Взгляд в себя, 2004, СПб, «Диля»

7. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Строение и законы дуальной вселенной, 2004, СПб, «Диля»

8. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Нравственный закон, 2004, СПб, «Диля»

9. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Концентрация медитация, 2004, СПб, «Диля»

10. Жикаренцев В. В., Жизнелюбие, 2004, СПб, «Диля»

11. Жикаренцев В. В., Возвращение В Сердце. Мужчина и Женщина, 2004, СПб, «Диля»

12. Жикаренцев В. В., Мужчина °° Женщина. Движение любви, 2004, СПб, «Диля»

13. Жикаренцев В. В., Обретение Силы, 2004, СПб, «Диля»

14. Жикаренцев В. В., Вращение Силы, 2004, СПб, «Диля»

15. Жикаренцев В. В. Превращение В Любовь, т.1 Пути земные; т. 2 Пути небесные, СПб, 2006, «Диля»

16. Носовский Г. В., Фоменко А. Т., Библейская Русь (Русско-ордынская империя и Библия: Новая математическая хронология древности). Тома 1,2. – М.: «Факториал», 1998.

17. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Империя (Русь, Турция, Китай, Европа, Египет. Новая математическая хронология древности). М.: Факториал,1998.

18. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Новая хронология Руси, Англии и Рима. М.: Анвик, 1999.

19. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Начало ордынской Руси. М.: Неизвестная планета, 2005.

Санкт-Петербургский Региональный Просветительский Общественный Фонд «Вахта Мира»

Школа мира Владимира Жикаренцева

Школа Мира распространяет Учение об Уме. Учение об Уме было создано Владимиром Жикаренцевым в период 1991–2007 гг. К настоящему моменту стало известно строение Ума и законы, по которым он функционирует, были описаны строение и свойства мужского линейного и женского нелинейного умов, был открыт и описан половинчатый ум-эго, в котором живёт современное человечество, а также было описано строение и свойства разума и путь, как к нему пройти. Современный человек, живя в уме-эго, лишён разума, о чём говорят непрерывные войны и уничтожение Природы.

Целью Школы Мира и проводимых ею семинаров является дать людям знания об Уме: познакомить с его строением, обучить навыкам работы с ним так, чтобы его силу и возможности можно было использовать для собственного процветания и процветания России.

Мы учим людей владеть умом. Все силы, которые человек привык искать в космосе, в магии, в эзотерических науках или в религии, на самом деле содержатся в уме. Семинары Школы Мира направлены на овладение этими силами и на пробуждение разума/сознания. Пробуждённый разум есть единственное условие обладания силами ума. Если человек не владеет умом, тогда ум с его силами владеет человеком и его жизнью. В первом случае в человеке есть сознание и разум, во втором – нет.

Обучая человека владеть умом, мы даём ему возможность получить власть над собственной жизнью, уча проживать её с любовью и радостью. Человек, овладевший умом, получает в награду разум, а пробудившийся разум создаёт благополучие и любовь в жизни человека. И это именно разум создаёт гармонию жизни с окружающим миром.

Человек, владеющий умом, достаточно легко решает проблемы, которые встают на его пути, умеет излечивать себя от любой болезни, извлекая из неё уроки, а жизнь становится предсказуемой за счёт знания циклов, по которым живёт ум.

Другой целью Школы Мира является вернуть женщине её силу и свободу, силу и свободу, которые были даны ей Природой и Богом в самом начале, когда мы только появились на этой земле. Возвращение женщине воли, признание её силы и права быть самой собой – это единственное необходимое условие пробуждения разума и возвращения его на Русскую землю. Свободная женщина рожает и взращивает свободного мужчину, в сердце которого живёт любовь к жизни.

Нашей целью является вернуть на землю Разум и Любовь.

Семинары школы мира:

Обретение Внутренней Силы

Изменяя свои мысли и убеждения, вы изменяете всю свою жизнь. Ваши мысли, убеждения и страхи относительно себя и окружающего мира определяют модели вашего поведения в ситуациях, с которыми вы сталкиваетесь в разных сферах жизни. Семинар помогает вам найти и проанализировать собственные страхи и изменить убеждения в нужную вам сторону. Используя Метод Обретения Внутренней Силы, вы приобретаете силы действовать эффективно в любой сфере жизни и в любой ситуации!

Группы состоят из 14–18 человек. Проводится индивидуальная работа с каждым участником.

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 22 часов.

Блоки и Защитные Системы

Типы Характеров Человека

В семинаре каждый из участников получает возможность проанализировать типы блоков и защитных систем, используемых им в повседневной жизни, и те убеждения и страхи, благодаря которым эти блоки и защитные системы были созданы. Анализ типов характеров помогает понять энергетическую структуру собственной личности и способы её взаимодействия с собой и с внешним миром, а также определить причины наших заболеваний. Также семинар помогает понять и сформулировать собственную высшую цель вашей жизни.