Категории
Лучшие книги » Проза » Русская современная проза » Системная теория мышления. Функция искусства в генезисе цивилизации - М. Кушнир

Системная теория мышления. Функция искусства в генезисе цивилизации - М. Кушнир

02.05.2024 - 11:0000
Системная теория мышления. Функция искусства в генезисе цивилизации - М. Кушнир Библиотека книг бесплатно  – читать онлайн! | BibliotekaOnline.com18+
Описание Системная теория мышления. Функция искусства в генезисе цивилизации - М. Кушнир
Данное исследование излагает как технологию создания индивидуального мышления, так и сущность генезиса самой цивилизации. Для большей достоверности показана в работе история становления теории мышления – начиная с первого доклада в Академии наук в 1983 году. Представлена поэтапная деятельность автора в попытках практической реализации теории, от инициирования законов Верховного Совета, пребывая в 1990-х в Белом Доме, до перевода всех музыкальных школ России на цифровые носители.
Читать онлайн Системная теория мышления. Функция искусства в генезисе цивилизации - М. Кушнир

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 2 3 4 5 6
Перейти на страницу:

Подобным образом мы понимаем проявления принципа активной деятельности по отношению и к другим сторонам музыкального обучения – к исполнению, анализу, сочинению музыки. Каждая из этих форм работы должна совмещаться с остальными тремя для того, чтобы обучение действительно развивало музыкальное мышление.

Третьим принципом комплексной методики является принцип творчества. В понятие творчества вкладывается постоянный активный поиск нового, оригинального. Как и в искусстве вообще, в музыке творчество есть создание художественного произведения. Сочинение музыки может быть, в свою очередь, творческим или же инструктивным, т.е. непосредственно связанным с процессом обучения.

В учебном процессе творчество является обязательным элементом при изучении любой темы любого предмета теоретического цикла, будь то сольфеджио, теория музыки, гармония, анализ или полифония. Так в курсе сольфеджио творческая работа необходима учащимся уже потому, что только лишь «словесное» знакомство с теми или иными теоретическими понятиями ещё не говорит о самом факте их музыкального осмысления, тогда как опыт сочинительства не проходит бесследно ни для памяти вообще, ни для музыкального мышления в частности.

Конец ознакомительного фрагмента.

1 2 3 4 5 6
Перейти на страницу:
Комментарии