Военная кафедра академии - Анатолий Фёдорович Мазур

в 2-3 «этажа». То есть параллельно проводимых занятий, с многоразовыми переходами из одной в другую учебные группы. Например, читается лекция для клиницистов факультета руководящего медицинского состава, параллельно ведётся шестичасовое практическое занятие с учебной группой факультета последипломного и дополнительного образования и в те же часы ведётся командно-штабное учение со взводом морского факультета. Несомненно, такая «многоэтажность» занятий была вынужденная мера, связанная с сокращением и болезнью нескольких преподавателей. Но это существенно сказывалось на качестве учебного процесса, особенно на втором и третьем «этаже» из перечисленных параллельно проводимых занятий.

Также продолжались научные исследования по разработке территориального медицинского обеспечения и обеспечения медицинским имуществом ВС РФ: автономность, децентрализация, зоны ответственности и другие новые принципы. Мною было потрачено много сил и времени по этой теме научно – исследовательской работы. Информацию приходилось собирать в очень сжатые сроки, поставленные командованием, зачастую в инициативном порядке, подчас на грани закона и режима секретности. Получился очень приличный материал. Спустя некоторое время выяснилось, почему требовалась такая срочность выполнения работы. Оказывается, мой материал, как и ряда других соисполнителей, вошёл в докторскую диссертацию одного из заместителей начальника академии.

На кафедральном заседании, кроме обсуждения учебно – методического материала, прозвучала, вроде бы новая, на первый взгляд, информация. Прозвучало, что преподавателям необходимо учитывать, что некоторые слушатели вынуждены, кроме учёбы, работать, чтобы прокормить свою семью и это сказывается на посещаемости занятий. Но разве это не было во все времена и во всех вузах? В то же время никогда по этой причине не ставился вопрос о снижении требовательности преподавателей и тем более посещаемости занятий обучаемыми и качестве подготовки выпускников академии.

В семье свои заботы. Продукты для семьи, в значительной степени, по- прежнему приходится возить мне от Финляндского вокзала. Внучке Ирине (дочка сына) мною выделено 10 тысяч рублей на покупку сапожек. По такой цене можно судить о размере инфляции у нас в то время, если в советское время такие сапожки стоили порядка 15-20 рублей. Осенью в подвал дома на даче я завёз пять автоприцепов угольного шлака от котельной в Белоострове, чтобы поднять уровень земли в подвале.

До конца года удалось приобщиться и к культурной жизни нашего города – музея. Послушали «Е. Онегина» в Мариинке. Как-то быстро отошло название «Кировский театр», хотя Военно-медицинская академия, несмотря на усилия Тарасенко, носит имя Сергея Мироновича Кирова и по сей день. Насладились симфонической музыкой на концерте Симфонического оркестра в Филармонии, посетили выставку в домике Бенуа Русского музея. Посмотрели в театре Комедии «Зойкина квартира», в областном театре на Литейном – «Кремлёвские куранты».

2.3.7. Традиции 1 января.Первый коммунист и врач на Земле. Зимние «каникулы». Ла-Манш. Врач-санитар как микроскоп для забивания гвоздей.12 НИР за год.Музыка США. Самоубийство влюблённых. 100-летие фигурного катания. В. Яковлев вместо Собчака. Свадьба. А. Джихарханян. А Буйнов. ДО «Подмосковье». Старая Москва не старый Питер. Музей ВОВ на Поклонке. Олимпиада. Серебряная свадьба. Виктюк.. И. Глазунов.

Кстати совпали в моём повествовании спектакль «Кремлёвские куранты» с кремлёвскими курантами по поводу начала 1996 года со дня рождения первого коммуниста и врача на Земле Иисуса Иосифовича. Он, если был на самом деле, боролся за бедных, объявив войну богатым, бездельникам, фарисеям и мздоимцам, лечил и исцелял болящих. Как те пьянницы в кинофильме «С лёгким паром», традиционно встречают каждый новый год в беспамятстве и пьяном угаре, так же и мы встретили новый год традиционно застольями на работе, в кругу семьи, но без пьянства, а дома даже без алкоголя и с традиционными лыжами 1 января.

В те годы первый семестр ещё длился в январе месяце. Поэтому со 2 января учебно-методическая работа продолжалась без особенностей. В зимние каникулы для слушателей и курсантов, также традиционно, чтобы профессорско-преподавательский состав (ППС) не очень расслаблялся и служба ему «мёдом не казалась», проводились командно-штабные учения. На них, по топографическим картам, отражая нападение на нашу страну, мы заходили очень далеко, условно говоря, аж до Ла-Манша и далее. Конечно, в проведении КШУ было и много положительного. Прежде всего, это была хорошая тактическая подготовка офицерского состава к деятельности в военное время. Особенно, для тех специалистов медицинской службы, клиницистов прежде всего, которые не сталкивались с вопросами военного времени в ходе службы, работы, учебного процесса и научных исследований. Но, как всегда, это было плохо с другой стороны: ППС академии, в ходе учебно – воспитательной работы, «привязанный» к помещениям, в условиях гиподинамии, не получал на каникулы возможность переключиться на физическую подготовку и порезвиться на лыжах на заснеженных ландшафтах Красного села или Финского залива в Комарово. Такая возможность, в те времена, представлялась преподавательскому составу Морской, Артиллерийской и других академий.

О «примерном» отношении к делу тогдашнего руководства академии можно судить по следующему эпизоду академической жизни, произошедшему на занятиях по командирской подготовке с офицерским составом академии. Начальник академии представил офицерам вновь назначенного своего заместителя и ушёл с этого занятия. Действительно, не царское это дело присутствовать на данном занятии. Не зря он был потом продвинут и назначен министром здравоохранения Всея Руси. Зато новый зам сразу высказал не бесспорное суждение о том, что врач должен уметь работать фельдшером и даже санитарным инструктором, в ходе медицинского обеспечения боевых действий. С ним можно согласиться, если согласиться с тем, что микроскоп служит для того чтобы забивать гвозди. Дорогое это удовольствие. Это вроде теоретические «размышлизмы». Но вот реалии и практика. По рассказам участников медицинского обеспечения боевых действий, в ходе антитеррористических операций в Чечне, медицинское начальство использовало врачей не только в качестве фельдшеров, санинструкторов, но даже и санитаров. Это уже неоднозначные и опасные инновации

Как я уже говорил, в те годы наши должностные оклады не только резко упали в сравнении с ростом цен, но и задерживалась выплата зарплаты. В связи с чем один из начальников кафедр Ю. В. Лизунов сказал на межкафедральном совещании, что создаётся впечатление вроде наше руководство считает, что преподаватель становится всё лучше по мере того как у него становится всё меньше средств к существованию. К счастью это не затмевало нам глаза, и мы не бросались в ответную крайность. На этом же совещании, при обсуждении вопросов совершенствования методики обучения слушателей факультета руководящего медицинского состава, начальник факультета сказал: – Преподавательскому составу не следует забывать, что слушатель не чаша, которую надо наполнять (знаниями), а которую надо зажигать. Да, конечно с ним надо согласиться, что это является одним из составных элементов педагогического мастерства каждого преподавателя.

На кафедральном заседании меня назначили исполнителем 12 научно – исследовательских работ. Это был рекорд за все годы