Тайны и скелеты (СИ) - Антарио Александра

— Вам есть что добавить, Кьяр?

— Да. Если бы Иль его не вырубила, это бы сделал я. Но несколько… другими методами. Нельзя приставать к девушке, особенно если она ясно дала понять, что общаться в таком ключе не хочет.

— Этот оболтус приставал? — нахмурился ир Вильос.

— Не то что бы приставал, — промямлила смутившаяся менталистка.

— Картинку на меня спроецируйте, а я уже решу.

Магически это сделать было не сложно, сложнее оказалось решиться. Впрочем, на этот случай в арсенале второкурсницы имелась одна схема. Опыт взаимодействия с сознанием магистра у неё уже был, подобные схемы она на него тоже уже творила, защиту он с тех пор поменять не успел, так что проблем не возникло. Проректор нахмурился, а потом постановил:

— Вы все правильно сделали: Тео сам напросился. Я поговорю с ним перед парами. Заодно проверю, как он там.

Тем более что у него всё равно сегодня по расписанию стояла пара у менталистов первого курса.

— Спасибо, — с искренним облегчением в голосе выдохнула девушка.

Мужчина коротко кивнул и, уточнив, сказал ли ей ир Ледэ про допуски для менталок в архив, отпустил.

Когда за студентами закрылась дверь, Чарльз глубоко вздохнул и, отложив на край стола бумаги, над которыми работал, вытащил из ящика доску. Может, не стоило бы этого делать, но в отпуск проректору хотелось уйти без лишнего груза, так что вывел:

«Твой брат — ходячее бедствие. Умудрился поцапаться с ир Росси и Кьяром. Ты их встречала на практике».

«Команда Кубка? Вот идиот! — почти сразу появилось строкой ниже. — Сильно получил?»

«Ментальным успокоительным. Отоспится… — Помедлив, всё же написал и то, ради чего вообще взял доску на работу: — Поговори с матерью. Следующего её призрака перешлю сразу к своему отцу».

«Прости. Разберусь».

В этом ир Вильос не сомневался. В отличие от того, что разборки в исполнении Ридары будут иметь какой-то практический эффект: выбора специальности мать ей так и не простила.

— В отпуск. С понедельника, — пробормотал себе под нос проректор то, что с утра успел озвучить уже раз пять.

Второй учебный день начался со знакомства не только с новыми предметами, но и с новыми преподавателями. Но с преподавательницей по лекарской менталистике Иль и многие из её однокурсников были уже знакомы: это оказалась супруга ир Ледэ. Правда, те, кто этого уже не знал, ни за что бы не поняли. Фамилию магиня, выйдя замуж, оставила девичью, хотя, судя по созвучности с названием города, была не из потомственных магов, а из мещан.

— Меня зовут Оливия Литиция ир Верс, я старший менталист-лекарь второй королевской лечебницы, — поприветствовав подгруппу, представилась женщина. Студенты затаили дыхание: настоящий, практикующий менталист-лекарь был им в диковинку. — Сразу скажу, преподавать мне как-то прежде не случалось, так что, если будут какие-то сложности с восприятием материала или ещё чем, не стесняйтесь говорить. Хотя я надеюсь, этого не потребуется.

— А мысли вы как магистр ир Ледэ не читаете? — решилась спросить Сира.

— Разве что на практиках, там это необходимо. А в обычное время предпочитаю не тратить энергию на глупости. Как и магистр ир Ледэ, кстати. Но это не значит, что вы можете болтать ментально — это я как раз почувствую. — Вскинувшаяся Кларисса явно хотела напомнить, что сегодня у них как раз практика, но не успела. — Поскольку лекарская менталистика — раздел всё же весьма и весьма специфичный сегодня мы начнём с теории и обсуждения особенности схем, используемых для лечения проблем ментального характера. Кто-нибудь может мне сказать, в чём главная особенность нашего раздела?

Сразу отвечать никто не рискнул, все задумались: особенностей у лекарской действительно хватало, и выбрать из них главную было не так-то просто.

Поняв, что с ответом они затрудняются, преподавательница предложила:

— Давайте тогда начнём с того, чем вообще занимается менталист-лекарь?

— Лечит? — предположил Ирвин.

— Близко, но немного узковато.

— Помогает людям с их проблемами? — робко подала голос Сира.

— Это наоборот слишком широко. Проблемы бывают разными.

— С { ментальными} проблемами? — снова озвучил догадку староста.

— Уже ближе. Но по факту не всегда они именно ментальные. Бывает, что имеют корни в чём-то ещё, но менталисту ещё нужно это понять.

— Проблемами, проявляющиеся нарушениями в ментальных функциях? — предположила Сандра.

— Можно сказать и так. Из такого определения вытекает и одна из особенностей работы менталиста-лекаря, а именно взаимодействие непосредственно с { пациентами}. Которым требуется помощь в том, чтобы снова обрести ментальное здоровье, — похоже, преподавательница решила перестать играть в угадайку. — Менталисты-лекари плотнее всех взаимодействуют с целителями. Наши схемы и заклинания тоже отличаются от обычной менталистики. К примеру, две схемы, — на доске возникла иллюзия двух схем. — Первую вы должны знать, это чтение мыслей. Вторая — её аналог из лекарской менталистики, отсюда определённое сходство. Тем не менее есть, как видите, и явные отличия уже на уровне самой схемы…

За разбором отличий в построении схем и заклинаний (заклятье менталистка предусмотрительно взяла от другой схемы и особо это подчеркнула, видимо, опасалась, что студенты решат попробовать без присмотра) пара пролетела быстро. Тем более что отличия действительно были весьма заметны: лекарская менталистика была адаптирована под конкретную работу, так что даже схемы чтения мыслей включали дополнительную защиту сознания самого менталиста. Это увеличивало их энергоёмкость, но делало более безопасными. Проблему повышения расхода теоретики, разрабатывавшие эти схемы, частично решили, ограничив воздействие строго одним объектом.

— Безопасность воздействующего менталиста в лекарской менталистике — приоритет. Если возникает риск того, что состояние пациента физически, магически или ментально опасно для менталиста, воздействие запрещено.

— Даже если человеку нужна помощь?

— Даже если так. И это вполне объяснимо: если ментальные нарушения возникнут у менталиста, он может навредить слишком многим. В этом случае воздействие не отменяют вообще, но откладывают до прибытия целителей, более компетентных в конкретных вопросах коллег или боевых магов в зависимости от конкретного случая.

— А если время будет упущено? — нахмурилась Оли.

— Возможно и такое, но безопасность менталиста всё равно важнее. Есть специальные стабилизирующие заклятья. Задумайтесь вот о чём: скольким ещё менталист-лекарь сможет помочь кроме этого пациента? И скольким может навредить, если потеряет контроль над собой? Поэтому одно из основополагающих правил нашей работы — соблюдение этого приоритета. Да и в принципе в лекарской менталистике важно соизмерять свои возможности со сложностью задачи. Второе правило — не использовать лекарскую менталистику для целей не связанных с лечением или помощью. Да, с её помощью можно прочесть мысли того, у кого вы бы не смогли их прочесть, используя стандартные схемы, но делать это строго запрещено. Понимаете почему?

Студенты понимали, недаром уже год учились на ментальной магии. Столкновение на собственном опыте с возможностями ир Ледэ, да и просто друг друга, с одной стороны сблизило их — работая с сознанием однокурсников, ты волей-неволей, поймёшь, кто какой человек и от кого чего ждать — а с другой научило ценить личное пространство и приватность мыслей. Потому все и старались так освоить ментальные щиты, что понимание того, насколько незащищены от других менталистов их мысли, побуждало. Так что то, что схемы лекарской менталистики достаточно легко обходили большинство щитов, второкурсников скорее пугало, чем радовало потенциальными возможностями.

— Вижу, понимаете. Уже неплохо.

Вторым на сегодня новым предметом было нежитеведение, стоявшее сразу после пары по физ. подготовке. По опыту нечистоведения менталисты успели уже морально подготовиться к бесконечным классификациям, но преподавательнице удалось их удивить. Проводить лекцию полненькая и фигуристая некромантка не стала, вместо этого сходу потащив их на полигон. Сразу стал понятен её подозрительно полевой внешний вид.