Мастер культа 3: Возведение Основания - Сергей Александрович Давыдов

не успевал всё сразу. Пока что временным решением было — ученик делает заявку на примерное направление и ранг, я даю рекомендации, ученик выбирает, затем копия описания добавляется в библиотеку. В связи с этим мне пришлось переключить внимание на создание формаций для неё… Хорошо ещё, и в физической библиотеке Культа, и в скопированной Системой, имелась сортировка по "качеству" — но оно отнюдь не соответствовало "рангу". К примеру, "Бросок сквозь", заклинание Ничтожного качества, телепортирующее маленький предмет на ограниченное расстояние. В современной классификации любая магия, манипулирующая пространством, считалась высокоранговой, и возникал вопрос, стоит ли шокировать учеников. Ладно этот пример, но были и более сложные… И так во многом.

Ученики, к слову, тоже вкалывали; Роза, как и обещала, безжалостно, гм, дрючила их. Сакура, впрочем, тоже, и в первый день народ попытался отдохнуть на уроке алхимии.

Мышу, при всей его внешней мягкости и неконфликтности, — не только внешней, собственно, он действительно такой — такое отношение к его предмету не понравилось. Так что урок немедленно превратился в урок распознавания газовых отравлений и первой помощи при них. После этого сачковать никто не пытался; впрочем, Мышь не требовал от тех, кто не намерены идти Тропой Алхимика чего-то превыше понимания основ, так что его уроки всё же оставались возможностью немного передохнуть.

Я планировал в будущем завершить тонизирующую формацию, создающую повышенный жизненный фон — схоже с разбавленным тоником — но даже тогда легче ученикам не станет: просто повысим нагрузку. А пока что будем выдавать непосредственно тоники… какое счастье, что мне не пришлось учиться таким образом.

И вообще хорошо, что я Чародей, а не Воитель.

Впрочем, базовый курс в моей школе был общим для всех, так что гимнастикой, пробежками, и прочими упражнениями занимались все; просто всё это имело не только компоненту развития мышц, но и манипуляции хо. Укрепление руки при ударе, укрепление ног при беге и прыжке, укрепление кожи для блокирования удара. Всё это, с определёнными усилиями, можно было проделывать даже на Втором Шаге, и всё это практиковалось в кланах — однако в Новой школе использовались модифицированные и персонализированные упражнения. Основа та же, но… Немного лучше.

Наши упражнения и подходы для перехода на Третий Шаг были существенно более продвинутыми, чем в кланах. Точнее, более продвинутым был Метод.

По сути, в кланах использовался чистый волевой контроль в медитации — молодой маг сосредотачивался на "всасывании" хо и удержании его в своём теле, пока это не начинало получаться. Казалось бы, других вариантов освоения этого навыка и нет.

На самом деле, есть. И немало.

К примеру, согласно упоминавшимся в библиотеке древнейшим источникам, когда-то практики использовали такие сомнительные подходы, как глотание камней хо, что "приучало" организм к постоянно повышенному уровню энергии, так что при истощении камня организм начинал усиленно поглощать энергию извне, или кровопускание, работающее наоборот — ослабить организм, и заставить его компенсировать проблему усиленным поглощением хо.

На основе этих примитивных древних подходов впоследствии создавались новые, более надёжные, безопасные и эффективные (выберите два качества).

Учитывая наличие двух продвинутых алхимиков, я использовал тоник. Точнее, три разных тоника, помогающих с разными аспектами Третьего Шага: поглощение хо, накопление хо, удержание хо. Ученики использовали их по одному, помогающему именно с тем аспектом, с которым было больше всего сложностей.

Я ожидал, что это поможет ученикам быстрее сделать Третий Шаг. Но совсем не ожидал, что на это понадобится всего неделя. Три дня для первых, семь для последней.

Впрочем, это было не так уж неожиданно. Все они уже какое-то время были на Втором Шаге; методы и препараты Новой школы всего лишь помогли сделать последний шаг… вернее, последнюю часть Шага.

И всё же это определённо следовало считать успехом.

Глава 1: Обычные дни.

Как проходит день главы школы магии?

Если судить по, например, Дамблдору, то он, вероятно, просыпается очень поздно, после чего запирается в компании Омута воспоминаний и лимонных долек, лишь изредка реагируя на доклады профессоров и, возможно, магии замка.

Завидую.

Каждое моё утро в этой роли было куда более ранним, чем хотелось бы, и главным плюсом было то, что оно начиналось с чашки отличного чая. Сакура каждый день вставала ещё раньше, и к пробуждению меня ожидала чашка сладкого чая с не менее сладкой булочкой… если подумать, и повара тоже встают раньше меня, так что жаловаться было бы неприлично. Умывание, завтрак (с проверкой на яды и проклятия; к сожалению, эта привычка необходима, и её стоит нарабатывать заранее), и за работу.

Внешне — я прогуливался по территории школы, временами останавливаясь там или тут без заметной системы. На деле — проверял и корректировал формации, плюс состояние фундаментов зданий. Самым сложным при этом, пожалуй, было изображать, что я НЕ делаю ничего. Глава, занимающийся такой обыденной работой — это потеря лица, и несмотря на моё отношение к местным взглядам и традициям, прямо конфликтовать с ними неразумно.

Будем изменять постепенно, если получится.

— Великий мастер — спешивший куда-то рабочий, заметив меня, остановился и поклонился. Странные ощущения такое вызывает, и не сказать, что приятные.

— Если спешишь по делам, не стоит тратить время на формальности — произнёс я, кивнув в ответ. — Время ценнее церемоний.

— Я это запомню, великий мастер — сообщил рабочий. Снова поклонился, и заметив мой жест — "свободен" — вновь поспешил по своим делам. "Запомню, но в следующий раз опять повторю то же самое", несомненно… Изменение отношения будет даваться сложно.

Официальные ученики, "внутреннего круга", вели себя примерно так же. Чуть больше самоуважения, что выражалось в чуть менее глубоких поклонах и слегка более уверенной манере речи, но принцип оставался тот же, так что я даже подумывал о том, чтобы пользоваться во время обходов формаций чем-то вроде невидимости. Меньше буду отвлекать окружающих.

…Хм, Дамблдор тоже мог так поступать.

После утреннего обхода я занимался изготовлением зелий и амулетов. С утра мой резерв личной хо полон, и его следует вкладывать в дело. Часть зелий Мышь создавать пока что просто неспособен, а по амулетам я и вовсе единственный специалист школы. Это тоже нужно будет исправлять, но пока что имеем то, что имеем.

Материалы подготавливаются вечером предыдущего дня; и "ученики внешнего круга", и охотники из моих хуторов регулярно пополняют запасы школы, а большинство ингредиентов могут долго храниться даже просто в кольцах. С кровью чуть сложнее, но незначительно, низкокачественные препараты на основе звериной крови не назвать капризными. Для них важна в основном кровь как основа, а не та содержащаяся в ней магия, что быстро выдыхается.

После изготовления дневной нормы расходников — освоение практики и теории. Мне нужно всё и ещё немного, причём уже