Военная кафедра академии - Анатолий Фёдорович Мазур

улицах города. В черте города к морю практически не подойти, везде ограды для пляжей санаториев и частных владений. Сходили несколько раз на концерты в летнем театре. В зале театра смотришь соревнование по бальным танцам, а с другой стороны перед тобой открывается морская панорама. Поднялись на фуникулёре, обошли ботанический сад. Время было очень опасное, но мы всё же рискнули и съездили на экскурсию в монастырь Новый Афон в Абхазии. Слава богу, всё обошлось. Объезд и обход подземных пещер впечатляет, хорошо продумано и преподнесено посетителям. Удачно использованы подсветка, подвоз и перемещения посетителей. Много очень красивых пещерных площадок, ущелий и других мест. Но если сравнить с пещерами под Ахун горой, которые мы посетили с местными спелеологами в 1968 году, когда учились с Володей Зайцевым во всеармейской школе инструкторов по туризму, в Кудепсте и Красной поляне. Там мы видели пещеры, в которые пройдёт не каждый человек – по грудь в воде и даже грязи через переходы из пещеры в пещеру. Поэтому там, тогда по крайней мере, ещё висели как фонарики летучие мыши и сталактиты, стояли первозданные стологмиты.

Пришлось в санатории пережить и родительские страдания. Нет не связанные с теснотой в нашем номере, где вместо двух жили три человека. Дочка – это наша родная плоть. Но эта плоть растёт, борется за независимость и свои права. Задумала она однажды сходить на танцы в санатории. Наши соображения о том, что это не безопасная затея в чужом краю да в вечернее время не возымели должного эффекта. Когда она туда ушла с подругой, какое-то время мы были спокойны. Но уже вроде и пора ей возвратиться. Идти туда вроде не удобно. Забрались мы на обзорную площадку на верху нашего дома. Достали бинокль и рассмотрев, что она с подругой общается, как принято сейчас говорить, с лицом кавказской национальности, бегом побежали её встречать к танцплощадке.

Всё имеет своё начало и свой конец. До свидания Сочи, здравствуй Питер.

В офицерский состав военной медицины, провели большой набор представителей прекрасной половины человечества. В любом варианте есть свои плюсы и минусы. Наверное, в условиях наших вооружённых сил того времени это было вынужденной и эффективной на определённый период мерой. Но, спустя несколько лет, выяснилось, что значительно ограничены возможности использования военных врачей женщин в повседневных условиях деятельности медицинской службы воинских частей и на боевых учениях. Кроме того, возросла и сказалась их главная биологическая роль в жизни, как матерей. В силу сказанного они стали часто играть роль тромбов, затрудняющих естественное продвижение и рост военных врачей, относящихся не к прекрасной половине человечества. Кроме того, многие из них по сей день вносят, извините, разлагающее дисциплинарное воздействие на личный состав Вооружённых сил, своими многочисленными нарушениями правил ношения военной формы одежды. Когда таких нарушительниц формы одежды останавливаешь и спрашиваешь: – кто заставил её идти в офицеры, – то получаешь ответ, что никто. Тогда возникает следующий вопрос: почему она тяготится и нарушает форму одежды? Ответить им нечего.

На фоне комплекса других «перестроечных» горбачёвских, а потом «реформаторских» ельцинских изменений, разрушающих военную медицину, эта проблема была не столь заметной.

А что же происходило в наших семьях в этих условиях? Брожение в умах и разложение устоев общества, сказывалось и на формировании мировоззрения, особенно молодых его граждан. Наша семья по мере сил и возможностей противилась негативным процессам, происходящим в стране. Слава богу, дети учились, испытывали потребность в спорте и продолжали посещать бассейн. Я тоже продолжал регулярно плавать в бассейне, бегал легкоатлетические и лыжные кроссы.

Уже подходило время подумать о трудоустройстве дочки по окончании института, а соответственно о прохождении практики. По мере возможности приобщались к культурным возможностям Питера. В театре Европы (МДТ) посмотрели «Прелести измены», в театре Комиссаржевской – «Смерть Иоана Грозного» и «Царь Борис». Прелесть таких спектаклей в исторических параллелях и проекциях на сегодняшний день государств и партий, в т. ч. некоторых государственных и политических деятелей и «деятелей». В таких случаях, когда на сцене попадают в десятку в указанном смысле, в зале раздаются аплодисменты. Это уже связь с залом, а может даже совместное творчество: артистов театра и зрителей. Смутное время, в котором мы все оказались при ЕБНе, удивительным образом перекликается во многом с тем , что видишь на сцене, по аналогичным временам при Б. Годунове.

На возрастном пределе (до50 лет) удалось взять 30 суток дополнительного отпуска перед увольнением, согласно статусу военнослужащего. Спасибо за предоставленную возможность надо сказать Б. Чирчаку. Правда, в интересах кафедры отпуск был разбит дробно по дням, когда я не вёл учебных занятий согласно расписанию занятий. Время этого отпуска было на 99% потрачено на строительство дачи.

2.3.4.Белые пятна.Медицина катастроф.Теоретики альтруисты.В. Рабчевский. Моё 50-летие. Подарок сына-жена с ребёнком.Акционер. Рекет на СТО. На Дерибасовской хорошая погода …. Бах. Малая автономка: Москва-Нижний Новгород. Миллионер.Победа на полумарафоне – приз -5 долларов. «Подарок» генерала.

Встретили новый 1993 год!

Опять занятия приходится вести не редко по кругу или в два этажа. То есть, в связи с отсутствием преподавателя, вести параллельно, в одно и тоже время занятия в двух учебных группах. В связи с процессами, происходящими в стране и в Вооружённых силах, как говорили в наше время, в связи с падением морально – политического состояния профессорско-преподавательского состава академии, ухудшилось отношение преподавателей кафедры к учебной и методической работе. Я в методической работе продолжал двигаться к намеченной мною цели: разработать учебно – методический материал по всем видам занятий для преподавателей и обучаемых по всем врачебным группам, от факультетов подготовки врачей до факультета последипломного и дополнительного образования, проходящим через кафедру. Благодаря такой цели и приложенным усилиям, белых пятен в учебно – методическом фонде кафедры по врачебным группам становилось всё меньше и меньше.

В этом учебном году мне удалось завершить этап работы по вычитке, правке и организации переплёта, указанного учебно – методического материала, с привлечением лаборантского состава. Но наступили такие времена, что для этого надо было лично найти принтер, писчую бумагу, копировальную бумагу. Прямо как в натуральном хозяйстве. На всё ушло около 320 моих рабочих часов. В результате работы было создано для морского факультета 10 методических разработок для преподавателей и 11 учебно – методических пособий для курсантов, а также 1 учебно – методическое пособие для курсантов авиационного факультета. Для руководящего медицинского состава ВМФ – лекция, 5 методических разработок для преподавателей и 5 учебно – методических пособий для слушателей.

Мне, как участнику оказания медицинской помощи пострадавшим от землетрясения в