Университет успеха - Ог Мандино

бывший чемпион по прыжкам с шестом159. Некий юноша из футбольной команды какого-то колледжа был номером один, если речь шла об умении спрятаться за чужие спины, — словом, он< представлял собой закоренелого филона. Ему нравитесь слышать приветствия болельщиков и особенно болельщиц, но не опираться в схватке «стенка на стенку». Он любил носить красивую форму, но не тренироваться. Ему очень не нравилось вкалывать.

Однажды игроки бежали пятьдесят кругов, а этот «выставочный экспонат» проделывал свои обычные пять. Тут подошел тренер и сказал: ‘Эй, малыш, вот тебе телеграмма».

«Малыш» попросил: «Прочитайте ее для меня, тренер». Он был настолько ленив, что даже читать ему было трудновато.

Тренер распечатал бланк и прочитал: «Дорогой сынок, твои отец У№р. Немедленно приезжай домой». Тренер с трудом сглотнул и сказал: ,БеРи весь остаток недели и езжай». На самом деле он был бы не слишКом опечален, если бы этот его питомец взял весь остаток тда тоже.

И пот, надо же, на пятницу был назначен очередной матч. Все наготове, команда уже выбегает на поле — и подумать только, бывает же такое! — вдруг последним в шеренге оказывается наш филон. Никто н* успел даже пискнуть, как он сказал: «Тренер, можно мне сыграть сегодня? Я могу играть?»

Только тренер долго не раздумывал над ответом: «Малыш, ты сегодня не играешь. Нынче вечер встречи выпускников — и к тому же это наше возвращение домой после серии не лучших встреч на выезде. Нас вдет важная игра. Нам нужен каждый реальный боец, на которого мы можем положиться, да только ты среди таких не числишься».

Но каждый раз, когда тренер оборачивался, «малыш» клянчил: «Тренер, ну, пожалуйста, разрешите мне сыграть. Я просто обязан сыграть!».

Первая четверть закончилась со счетом, сильно перекошенным в пользу старичков их alma mater'60. В перерыве в раздевалке тренер собрал своих подопечных в кружок и стал настраивать на борьбу. «Давайте, мужики, соберитесь-ка и задавите их. Время есть, до конца еще очень далеко. Выиграйте эту игрушку для своего старого тренера!»

Команда выбежала на поле и снова начала играть через пень-колоду, путаясь в собственных ногах. Тренер, бормоча что-то себе под нос, уже начал писать заявление об отставке. И тут опять пристает к нему этот самый филон. «Тренер, а, тренер, ну, позвольте мне поиграть! Ну, пожалуйста!» Тренер глянул на табло, где горел счет, чтоб он сгорел! «Ладно, — сказал он, махнув рукой, — выходи. Теперь ты уже никак не сможешь навредить».

Едва юноша выбежал на поле, как его команда начала рвать и метать. Да и сам он бегал, как сумасшедший, прорывался через все преграды, блокировал проходы противника, перехватывал мяч и чужих игроков не хуже настоящей звезды из профессиональной лиги. И тут вся его команда внезапно вспыхнула, как наэлектризованная. Счет начал выравниваться. В заключительные секунды игры этот «малыш» в сумасшедшем прыжке перехватил пас противника и пробежал чуть ни через все поле, сделав победное приземление!

Ура-а-а-а-а! Трибуны словно сорвались с цепи, началось настоящее светопреставление. И столпотворение. Зрители подняли героя на руки. Таких приветствий, одобрительных возгласов и оваций вы никогда не слышали. Наконец-то, когда возбуждение утихло, тренер прорвался к ге-

,*> зия и сказал: «Никогда в жизни не видел ничего подобного. Что с .-бой случилось?»

Тот произнес: «Вы же знаете, на прошлой неделе умер мой папа».

* Да, знаю, — ответил тренер. — Я же сам читал тебе телеграмму».

Пак вот, тренер, — продолжил парень, — мой папа был слепым. И огодня был первый день, когда он мог увидеть, как я играю!»

разве не было бы прекрасно, если бы жизнь тоже стала игрой? Разве ^было бы замечательно, если бы по каждую сторону поля жизни распо-цгались группы приветствия и поддержки, а когда мы попадем в безвыходную) ситуацию и не знаем, как быть дальше, и никто из нас не понима-^ что делать, и мы уже готовы свернуть всякую деятельность и произвести эти ужасные, сакраментальные слова: «Я выхожу из игры», то раз* не было бы потрясающе, если бы трибуны вдруг оживились и стали чзоить: «Чарли, мой мальчик, держись, продолжай бороться, мы с то-зою!» И тут я бы рявкнул: «Ура-а-а-а-а-а! Это все, в чем я нуждался». А затом, дети мои, я бы прошел через все поле, как нож через масло, и :делал бы еще одно приземление!

Но жизнь — не игра, верно? Она — настоящее поле битвы. Вместо игроков и зрителей есть только мы — все сплошь солдаты, включая нескольких салаг, нескольких сачков и немногих, кто находится в самовольной отлучке! Но все мы участвуем в боевых действиях, даже если сани об этом не знаем. А человек, который знает, как и где обрести мотивацию, не нуждается ни в какой группе поддержки. Мотивация в него про-:го встроена. Он не ищет опору, которая может сломаться, или премию, которую обложат огромным налогом; он владеет мотивацией, идущей внутри.

Без целей и без планов их достижения вы похожи на судно, на котором подняли пару а но не знают пункта назначения.

д-р Фитдхью Додсон

ЛЕКЦИЯ 18 КАК ЗАПРОГРАММИРОВАТЬ СЕБЯ НА УСПЕХ

Встаньте на любой оживленной улице в центре города и потратьте десять минут, наблюдая за самыми разными людьми, проходящими мимо вас. Как вы думаете, сколько человек из каждой сотни имеют в жизни определенные, вполне конкретные цели, к достижению которых они стремятся со всей присущей им энергией?

Если бы вы были азартным человеком и любителем биться об заклад, то могли бы, вероятно, без особого риска держать пари, причем на значительную сумму денег, что ни один из сотни человек не имел ровным счетом никаких целей, кроме тех, которые ограничиваются данным календарным днем!

Если бы вы набрались храбрости опросить прохожих, то узнали бы от них, что постановка целей — это «что-то такое, чем занимается “начальство”, когда оно планирует бюджет следующего года». И не только. Постановка целей — это еще и то, чему часто уделяют время футбольные тренеры и бейсбольные менеджеры. О постановке целей вечно толкуют всякие президенты, губернаторы и организаторы кампаний по сбору средств, поскольку эти

парни проворачивают всевозможные большие дела. Но о какой такой постановке целей можем думать