Чёрный Свет - Александр Иванович Гуринов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Готово… — откинулся я на спинку стула, рассматривая бумагу, всю исчерченную ровными линиями и с мелким шрифтом записей и пометок. — Теперь осталось собрать.
Глава 24
"АЛАН ВАЙР, ПРОЙДИТЕ ПОЖАЛУЙСТА В КАБИНЕТ ДИРЕКТОРА" — услышал я сразу после окончания очередного урока из динамиков школы.
Я повернул голову и посмотрел на Тейлор.
— Чёрт его знает, зачем меня туда зовут, но, если я сильно задержусь там, то не жди меня долго, хорошо? — спросил я у неё.
— Хорошо. Но постарайся не задерживаться, — кивнула Тейлор в ответ, — нам ещё на встречу сегодня идти.
— Да помню я, помню, — ответил я, направляясь к кабинету директора.
Интересно, на кой она меня позвала? Отчитать за то, что я творил с обидчиками? Так поздновато спохватилась что-то.
Сосредоточившись, почувствовал живых существ в кабинете директора. А их там было двое. Сама директор, а так же кто-то мне неведомый. Интересно. Может родитель одного из тех, кого я тут обидел в школе?
— "Тук, тук, тук", — постучался я в дверь.
— Входите, — ответили мне.
Открыв дверь, попал в кабинет с большим столом в виде буквы "Т". Во главе стола сидела директриса, а на одном из стульев устроилась женщина в шарфе из американского флага.
— Ого, Мисс Ополчение, не ожидал вас увидеть здесь. Я так понимаю, что меня пригласили сюда из-за вас? Или вернее вы пришли сюда из-за меня? Очень лестно, что я вас так заинтересовал, — сразу же сказал я, представ перед ними
— Мистер Вайр, присядьте пожалуйста, — указала директриса на один из стульев на противоположной стороне стола.
Не споря, присел на стул и стал смотреть на сидящего напротив кейпа.
— Мистер Алан, скажите, — обратилась ко мне Мисс Ополчение, — почему вы не скрываете свои способности? И так ярко их демонстрируете?
— Потому что не хочу их скрывать. Потому что сорвался бы и в какой-нибудь ситуации использовал бы их на полную. И я не так уж ярко их демонстрировал. Напротив, очень даже сдерживался и действовал с ювелирной точностью.
— И в чём же ваши способности заключаются? — спросила она.
— А почему я должен рассказывать? — логично спросил я, ведь это равноценно раскрытию стратегической информации.
— Алан, пойми меня правильно, я не хочу тебе как-то навредить, но я должна знать, что ты не причинишь вреда остальным детям в этой школе.
— И как вам поможет в этом знание моих способностей? Заранее придумать способ противостоять мне, если что?
— Не нужно быть таким параноиком, Алан.
— "Если ты страдаешь паранойей, это не значит, что за тобой никто не следит", — процитировал я выражение, известное и в это мире. — Уж лучше я буду параноиком. Но могу вас успокоить — свои способности я полностью контролирую и, без моей на то воли, они не навредят людям. Ну а если я захочу им навредить, то тут и способности не нужны. Достаточно сделать простейшую бомбу, принести в школу нож, поджечь школу и запереть двери. Было бы желание, а способы найдутся. Так что, можете не волноваться — просто так я убивать людей не буду.
— Просто так? — уточнила она.
— Если на меня нападут с оружием в руках и с целью убить меня, то я буду соответствующие защищать свою жизнь. А свернуть шею или сломать череп — самый простой и надёжный способ избавиться от проблемы. Но пока этого не происходит, я обхожусь лишь телесными повреждениями — сломанные кости, синяки, ушибы, вывихи — ничего, что убило бы на месте.
— Алан, ты должен понять, что жестокость — не всегда верный путь.
— Пусть так, зато он предельно эффективен и максимально быстр для понимания у тех, на ком он применяется.
— Нельзя постоянно калечить людей, которые тебе не нравятся.
— Если бы я так делал, то большая часть школы была бы в травмпунктах со множественными переломами. И я говорю не только про учеников этой школы.
— И тем не менее, это карается законом.
— Только если я нападаю сам, но серьёзные травмы я наносил только при самообороне, — парировал я, не понимая, чего она хочет добиться.
— Эх… — глубоко вздохнула она, посмотрев на директора.
— Однако, мистер Вайр, я согласна с присутствующим тут героем. Нельзя проявлять физическое или психологическое насилие в отношении учеников… — сказала директриса.
— Однако, директор Блэквелл, вы на протяжении многих месяцев не пресекали психологическое и иногда даже физическое насилие в отношении Тейлор Эберт, а теперь, когда это делаю я, вы мне что-то предъявляете? — с поднятой бровью спросил я.
— Что? Я не знала ничего такого! — возмутилась она.
— А меня это должно хоть немного волновать?
— Алан, пожалуйста, прекрати, мы здесь не для того, чтобы спорить между собой. Я всё же хотела бы знать, какие у тебя способности. Но не только
