Зачарованный терем - 2 - Нюра Осинина

«Детунок» стал ежегодным. На него уже второй год приезжают детские коллективы из других княжеств Мирреи. Уже на следующее лето после посещения Земли на праздничной ярмарке появились небывалые игрушки: инерционные жуки, матрёшки от трёх до шести штук в комплекте, деревянная «неваляшка» Ванька-встанька, швейные машинки

Обширное семейство музыкальных инструментов пополнилось баяном, аккордеоном и гитарой, которые получают всё большую популярность. Хотя баян и аккордеон ещё пока большая редкость, следовательно, и их высокая стоимость. Пианино, по настоянию Ланы, поставили в моём Тереме, в концертном зале. Чтобы наладить выпуск этого музыкального инструмента, разбирать его не стали. В интернете нашлись чертежи устройства пианино и рояля. За их изготовление ещё только-только взялись.

Выпуск пишущих машинок пока отложен на неопределённое время. Но придёт и их час. Для этого придётся упростить алфавит для применения его в специальных текстах. А, вот арифмометры сразу стали востребованы. Пришлось организовывать краткосрочные курсы по счёту на арифмометре. И логарифмическая линейка тоже не залежалась.

Ярослава и Юра освоились в новом мире, приживаются. У Юры, ещё на Земле в раннем возрасте проявившиеся экстрасенсорные способности, начали стремительно развиваться, перерастая в «рентгеновское» зрение. Ему исполнилось тринадцать лет, и Валя начала с ним заниматься анатомией. Он учится в школе в Ильмери в седьмом классе.

Ярослава пока ещё ни в чём себя не проявила. Да и рано. Ей восемнадцать. Магические способности проявились и постепенно развиваются. Я занималась с ней год медитацией. Дальше она продолжила самостоятельно. Начала каждый десятый день ходить на медитацию к Граалю. За полгода до совершеннолетия сходим с ней на Озеро. В земной жизни она с удовольствием занималась растениеводством – огородом, садом и цветником. Как и я, тянулась к природе. В школе специализации она выбрала выращивание растений. А ещё она души не чает в племянницах Авроре и Ольхе.

Великими Князьями совместно с Хранителями Главного Храма создана группа из Кудесников разного профиля и нескольких Хранителей, налаживающая дружественные отношения с Великой Степью. Связь налажена через порталы. Но не далёк тот день, когда полетят дирижабли, поплывут корабли.

Филимон воспитывает своих братьев Филиппа и Филисента. Они подросли ещё на десять сантиметров. Стали не такими зелёными, побурели. Рост их немного замедлился. Фаддей, будущий Смотритель елового леса, не отстаёт в росте от братьев.

Арсентий продолжает растить и воспитывать Мефодия, будущего Смотрителя Заповедного Леса, и Ореха. Тот ещё зелёный, но этакий коренастенький крепыш двадцатисантиметрового роста.

Майя свела дружбу с Эрастом, и он выращивает двух кедровых Смотрителей. Они ещё совсем крохи, но из кармана уже выбрались. Эрасту помогают два старших сына.

В Дарвении два бездетных Лесовика пришли к Тане. Она дала им имена и помогла обрести по два сына.

Опыт с реликтовыми растениями удался. Магические Академии вплотную занялись выращиванием и распространением этих растений, точнее их студентки дриады из Великого Леса и эльфийки.

В Айзване произошла «революция». Борцы за возвращение Силы женщинам, возглавляемые старшим сыном Баграта Таримом, ведут тяжёлые бои. Победа даётся нелегко, но уже ясно, на чьей она стороне. Пять лет кровопролитных столкновений. Баграт строго-настрого запретил сыновьям появляться в Айзване, что бы ни случилось. Они единственные прямые наследники Горданиэля по крови.

Потомки Горданиэля лишились престолонаследия в связи с малолетием единственного наследника – прадеда Баграта. Власть узурпировал его дядя по матери. С тех пор истинные наследники вынуждены были жить, как простолюдины.

И сейчас, когда в Айзване идут жестокие сражения за возрождение Силы женщин и восстановление власти прямых наследников Горданиэля, задача Гората и Брагата – получение знаний магических и «новых».

Брагат несколько дней назад обернулся в Ладона. Оборот прошёл гораздо легче, чем у Гората. Но бороться за своего Ладона ему тоже пришлось, как и Горату, встречая восходы и провожая закаты Сурия.

Шестой год учатся наши первые подопечные.

Второй месяц, шестого учебного года, стожарень.

Миримиэль пригласил меня поприсутствовать на экспериментальном занятии. Решали одну из довольно сложных задач с совмещением магии, химии и физики. Потребовалось моё благотворное влияние на мыслительный процесс. Это было довольно странное занятие, которое вели одновременно пять преподавателей: Миримиэль, Елисей, Варя, Маша и Таня. На доске выстраивалась абсолютно не понятная для меня формула. Каждый из них что-то вычерчивал, вписывал, заключал в скобки, возводил в степень и извлекал корень, сопровождая все эти действия такой же не понятной тарабарщиной.

Я сидела и получала какое-то сказочное удовольствие от мыслительного процесса моих друзей. Нет, я не читала их мысли. Я видела их ауру, которая искрила вокруг голов. А от меня к ним летели золотые искорки и вливались в ауру. То же самое происходило и со студентами. Я увлеклась красотой этого зрелища.

Вдруг в ауре Гората и Брагата вспыхнули красные точки, запульсировали, начали расти и чернеть. Братья сидели, сначала напряжённо к чему-то прислушиваясь, затем заволновались. Я мысленно послала Елисею сигнал тревоги. Елисей отвлёкся от доски и посмотрел на меня.

- «Что случилось?».

- «Приглядись к братьям. У них беда».

Елисей стремительно подошёл к братьям. Те сидели бледные, растерянные. Извинившись, мы вчетвером вышли из аудитории.

- Отец погибает, – выпалил Брагат. – Тарим тоже ранен. Нам надо туда.

- Нет, вам туда нельзя. Даже не спорьте, – заявил Елисей. – Ваше дело учиться. Отец возлагает на вас большие надежды. Ведь вы будущие правители Айзваны. Мы с Анной отправляемся туда немедленно и спасём вашего отца.

И мы шагнули в Терем. Я вызвала Ольха и Илью. Они нам понадобятся. Ольх явился через несколько минут, следом появился с саквояжем Илья, и мы шагнули в Айзвану, в местонахождение Баграта.

Баграт, весь израненный, почти искорёженный, лежал без сознания на плоском камне, истекая кровью. Возле него суетились два шамана. Вокруг ползали змеи.

Я попросила Елисея вырастить из камня ванну, а Ольха наполнить её водой. И пока я хожу за живой и мёртвой водой, раздеть Баграта полностью. Представив себе местонахождения родников, шагнула. У меня в руках появились два кувшина. Вот это место. Из холма бьют два родника, один с мертвой, другой с живой водой. Набрав той и другой воды, вернулась к Баграту.

Провела руками вдоль тела Баграта, диагностируя состояние организма и перечисляя внутренние и явные повреждения, останавливая кровотечение. Ввела частично в стазис, чтобы Илья мог заняться пациентом с минимальными болезненными ощущениями для того. Я помогала Илье магически, так как он ещё слабо владел магией. Налила мёртвой воды в наполненную ванну и велела поместить в неё Баграта на пять минут после того, как Илья закончил операцию. Затем Ольх сменил воду,