Из дневниковых записей. Стихи Наташи Костровой - Н.Д. Качмашева

встречаются всем

2023

Когда встретишься с добром,

Добрым сам становишься

Любо дорого кругом,

Улыбаться хочется.

2022

Спать по утрам. Солнце взошло,

Всё славит его и встречает…

Каждую клеточку жизнью оно

Любовью большой наполняет.

Спать по утрам, против себя,

Против души и тела.

Жить надо всё, и себя любя,

Лень отгонять смело.

2023

Очень плохо себя не любить,

Получать удовольствие надо,

Каждый миг с интересом жить,

Управлять настроением важно.

Как настроишь себя, так и будет:

Ты приёмник, а мир кругом…

Посылает тебе, что ты просишь,

Что с тобою согласно во всём.

Если ты себя не жалеешь,

И другие не будут жалеть,

Если радоваться не умеешь,

То и радость уйдёт, так и есть.

Улыбнись, просыпаясь утром,

Полюби себя, приголубь…

И спокойно, жизненно мудрым

Начинать новый день не забудь.

Будет всё хорошо, улыбайся,

Улыбайся всем и всему,

Отгонять всё плохое старайся,

Будет радостно хоть кому.

2023

Не надо ни о чем переживать,

Будет то, что должно случиться…

На Бога будем уповать,

И просто радоваться жизни.

2023

Каждый человек своя вселенная

Каждый человек огромный мир

И сложней всего, задача вечная,

Познавать себя, что мы творим.

2023

Школа

Знания как пища для ума.

Получать их надо постепенно.

Ведь нельзя наесться навсегда,

Пищею любой одномоментно.

Если тощ и худ ты временно,

Ну, а хочешь мускулы иметь…

Надо пищу принимать умеренно

Физзарядкой заниматься впредь.

Без разбору принимать не надо

Всё, на что глаза твои глядят,

И не надо без конца, не надо

Всё жевать, жевать, жевать…

Так и для ума. Он не копилка!

Он не знаний и умений склад.

Связь, сознание, сообразилка,

Порядок, трудолюбие, талант.

2019

Хотел бы знать, но не хочу работать.

Хочу понять, но только без забот.

Пусть все идёт само собой:

Не нарушайте мой покой.

Зевал, урок не слушал и дурел,

Таблетку скушал, поумнел.

Можно наглость включить,

Можно хамство привлечь.

Зачем упражняться, учить?

Мозги напрягать? Можно жить.

Не работать, а всё — таки есть…

Примеров — то море, не счесть.

14.05.2019

Что вам могут дать другие?

То, что сможете вы взять.

Самому надо работать,

Самому суметь принять.

Тебя пытаются учить,

Ну а ты не учишься,

И получишь только "пшик",

Ничто не получится.

2022

Как тяжко стало работать в школе…

Учитель — "обслуга", и вывод таков:

Проблемы детей своих своевольных

Родитель в учителе видеть готов.

И сразу шагают к директору школы,

Зачем с "обслугою" говорить?

Зачем проверять работу ребёнка?

Не надо ль проблемы с ним обсудить?

У них он самый лучший ребёнок,

Надежда, гордость, их идеал…

Оценки ему занижают возможно,

Знает он больше, чем "папа" знал.

То, что к труду он не приучен,

Ни фантазировать, ни размышлять

Он не умеет, в учении скучен,

Это родителям не принять.

Директор жалоб боится страшно,

Уладить конфликт он наровит,

Чтобы начальство, и это важно,

Дало ему спокойно пожить.

Он не доволен учителем странным:

Требовать знания с деток? Зачем?

"Пусть все тупеют, не учат…, главное,

Нас Вы тогда лишите проблем".

2022

Контрольные пишет плохо.

Учить? Для чего? Зачем?

Я умный, красивый… Что-то

Знаю, хамство в помощь мне.

Один я такой? Да что Вы?

Сосед ещё хуже будет.

Так что не надо условий,

Всё будет Окей! Забудем…

Не надо меня воспитывать,

Учить. Терпеть не могу Вас,

С задачами нравоучительными,

Я выпускной уже класс"

2023

Нельзя научить ребёнка

Когда он трудиться не хочет.

Труд отменили в школе,

Компьютер теперь всё может.

Компьютер решает задачи,

Два слова лишь набери…

А для мозгов это значит:

Отдыхайте, вы не нужны.

Но, всё, что не нужно — уходит,

Отмирает, как рудимент.

Что же нас ждёт? Приходит

Компьютерный интеллект.

Это ж опасно: не думать!

За тебя всё решают и знают…

А ты где? Как жить?

Выходит, тебе не доверяют.

Полёт фантазии, мысли,

Мечты, нестандартных идей…

За тебя в этой сложной жизни

Кто будет искать их и где?

2022

Стихи про занимательные опыты по физике

"Парит ватка" над указкой

Полётом Дима управляет…

А ребята, словно в сказке:

"Гарри Потер!" восклицают.

"Палка на бумажных кольцах"

При ударе вдребезги

Палка разлетается,

А бумажные колечки

Целы, лишь качаются.

Управляемый вулкан:

Глицерин с марганцем.

Это вовсе не обман,

Изверженье красочно.

"В свечке что горит?" Спросила,

Опыт, показав красивый…

Отвечают: "фитилёк", парафин…

А подумать не хотите? " не хотим!"

Одна свеча — четыре состояния:

Тверда, жидка, и газ, и плазма здесь.

И сколько, от неё получим знанья,

Причины разобрав, умнеем, так и есть!

И обгоревшей спичке,

Как фитильку, гореть возможно,

И пар воспламенив, свечу зажечь,

Обрезать пламя ножницами можно,

Тень от свечи увидеть можем здесь.

А, закоптив метал, он чёрным станет,

Опустим в воду, будет серебристым.

А почему? Кто догадался, знает,

Что копоть — жир, он волокнистый,

И воздух в воду захвативший,

Свет от него в воде он отражает.

Радуются мальчик, он

Управляет поплавком,

Тот, то тонет, то всплывает

«Почему?» Он вопрошает…

Ай! Какой же ты хороший!

Любознательность — добро!

Задавай свои вопросы

Всем, ответ ищи… Его

Кто- то знает, кто- то ищет…

Размышляй, наблюдай.

Сто вопросов задавай.

Поплавок рассмотри,

Что там у него внутри?

Он пустой? Воздух в нём.

Воздух воду вытесняет

Поплавок тогда всплывает,

Если воздух будет сжат,

То утонет он опять.

Тонет, значит тяжелее,

Полегчал? да, вверх плывёт.

Значит действие сильнее,

Чем Земля его влечёт.

Почему то вверх, то вниз?

Что здесь изменяется?

Объём воздуха внутри

Поплавка меняется.

Ты руками жмёшь сосуд,

Он закрыт, пластмасса.

В нём давленье больше тут,

Воздух сжат, вода не сжата.

2022