Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох - Андрей Седнев

Вспомните, как в начале книги я описал свой первый бой.

«Бой длился полторы минуты. Я нападал и защищался, но чаще пропускал удары. Прошло всего 45 секунд боя, а я чувствовал себя совершенно измотанным, не способным не то что ударить, но даже руки поднять. “Андрей! Андрей! – скандировали зрители. – Надери ему задницу! Давай же!” Когда вы слышите, как зрители выкрикивают ваше имя, вы должны чувствовать прилив сил и стремление к победе. Но у меня все было наоборот. Почему? Потому что моего соперника тоже звали Андреем! У него был зеленый пояс и семилетний опыт занятий карате. Тот бой я проиграл. Но это было так здорово! Мало что может сравниться с этим чувством».

Второе описание, в отличие от первого, дает более полное представление о бое, потому что оно насыщено подробностями. Вы узнали, как долго мой соперник занимался карате, кого поддерживали болельщики, сколько длился поединок и что я чувствовал во время него. Именно подробности делают историю запоминающейся. Слушатель может забыть слова, но будет помнить картинку, нарисованную его воображением.

Детали – важнейшая составляющая любой истории. Наполняйте свое повествование подробностями. Следуя этому правилу, вы станете по-настоящему хорошим импровизатором. Люди любят слушать истории. Люди любят подробности. И люди любят рассказчиков, которые знают это.

Диалог

Если в вашем выступлении нет диалога, значит, вы передаете сводку новостей, пересказываете статью или повествование – но только не рассказываете историю. Диалог – важный компонент любой истории: он возвращает в настоящее события прошлого.

Например: «Вернувшись домой, я зашел в кухню, вытащил из портфеля тетради и стал решать задачу. Но кону стояла моя репутация в школе. В час ночи мама сказала:

– Андрей, уже поздно. Иди спать. Кстати, как там та задача по математике?

– Мама, теперь я понимаю, почему никто не смог с ней справиться. Она ужасно сложная. Я пробовал ее решать разными способами и теперь вообще не знаю, как к ней подступиться».

Эта история произошла много лет назад, но диалог будто возвращает ее из прошлого, и у слушателей есть возможность увидеть все своими глазами.

Лучшие импровизаторы всегда включают в свою речь диалоги, потому что знают: диалог – это волшебный инструмент, благодаря которому речь становится живой, выразительной и запоминающейся.

Каждая история – сочетание повествования с диалогами, и задача рассказчика – определить верное соотношение между ними. Многие пренебрегают диалогом, сосредотачиваясь главным образом на повествовании. Однако, если вы хотите, чтобы экспромт был интересным и надолго запомнился слушателям, пусть в нем будет больше диалога. Так вы превратите обычную речь в превосходное выступление.

Конфликт

Конфликт в повествовании – это препятствие, которое стоит между персонажем и его целью. Конфликт вводит в рассказ интригу и заставляет слушателя задуматься. Ему интересно слушать вашу историю, потому что хочется узнать, разрешится ли конфликт.

Структура хорошей истории такова: общее описание конфликта, обострение и разрешение. Поскольку речевая импровизация гораздо короче подготовленного выступления, первую часть, описание конфликта, необходимо давать практически сразу, в первых же предложениях. Например, «Когда мне было лет двенадцать, я очень боялся, что на улице меня побьют хулиганы. Мне было страшно даже в школу ходить. И тогда, в надежде избавить от этого страха, родители отвели меня в школу карате».

Конфликт может заключаться в борьбе с другим человеком, обстоятельствами и даже с самим собой. В примере, приведенном выше, речь идет о борьбе с собственными страхами.

Даже если в ваше повествование включено много подробностей и уместный диалог, это не означает, что вы застрахованы от неудачного выступления. Публика все равно заскучает, если в рассказе не будет интриги. Хорошая история должна начинаться с конфликта и заканчиваться его разрешением – чтобы убедиться в этом, достаточно вспомнить любой голливудский фильм.

Чтобы превратить свою историю в настоящий блокбастер, заявите о конфликте в самом начале. Доведите его до высшей точки кипения – пусть у слушателей появится желание узнать, чем все закончится, – а затем опишите развязку и финал.

Ваша цель – постараться учесть в выступлении три главных правила отличной истории. Помните о них, поднимаясь на сцену, и в глазах аудитории вы увидите интерес к вашей речи. Слушатели подумают: «Здорово! Он умеет рассказывать такие интересные истории, а ведь в его распоряжении было всего 30 секунд на размышление! Это настоящее волшебство». А вы будете знать, что волшебство состоит из трех слов: подробности, диалог и конфликт.

Упражнения для подготовки к рассказыванию историй

Чтобы стать опытным рассказчиком, нужно освоить умение рассказывать истории. Выступая экспромтом, думать приходится по-настоящему быстро, сочиняя сюжет истории прямо на ходу. Мастерство рассказчика, как и любое другое мастерство, приобретается практикой. Прекрасные обучающие игры «История с продолжением», «Слова из кармана» и «Придумай окончание истории» помогут вам отточить этот навык и прекрасно провести время с друзьями или коллегами.

Упражнение 1. «История с продолжением»

Цель игры – развить способность говорить на любую тему. Ведущий организует игровой процесс: выбирает кого-то из участников, и тот начинает рассказывать историю. Затем останавливает рассказчика и указывает на другого игрока, который должен продолжить историю так, как пожелает.

Следующий участник продолжает рассказ с того самого слова, на котором остановился предыдущий. В течение игры каждый участник несколько раз подхватывает эстафету, чтобы продолжить повествование. Обычно решение завершить игру принимает ведущий, предлагая одному из игроков придумать концовку.

Упражнение 2. «Слова из кармана»

Для этого упражнения участники берут небольшие карточки и пишут на них существительные, в том числе имена собственные. Чем более странные подберутся слова, тем интереснее будет игра.

Придумав слова, сложите карточки в сумку или коробку и начинайте рассказывать историю. После того как будет очерчено начало сюжетной линии, ведущий вытаскивает из сумки карточку и называет написанное на ней слово, которое рассказчик «вплетает» в повествование. Например: «Вчера, в годовщину нашей свадьбы, мы с женой отправились в ресторан. Мне хотелось, чтобы этот вечер стал для нас особенным».

В этот момент ведущий достает из сумки слово «пингвин», и игрок продолжает рассказ: «Ресторан назывался “Антарктика”, и в меню было блюдо, приготовленное из мяса пингвина. Его я и заказал для нас с женой. Я спросил: “Дорогая, ты помнишь, как мы встретились десять лет назад?”»

Ведущий достает еще одну карточку, и игра продолжается до тех пор, пока история не дойдет до логического конца.

Игра «Слова из кармана» развивает навыки мышления и способность придумывать историю на ходу, прямо в ходе повествования. Как видите, это упражнение точно моделирует ситуацию импровизированного высказывания. Вы рассказываете историю без предварительной подготовки, и каждые несколько секунд вам приходится решать, какие события произойдут дальше.

Упражнение 3. «Придумай окончание истории»

Это упражнение призвано развивать способность сочинять истории на любую предложенную тему. Участник должен рассказать историю, начало которой задал ведущий, например:

«Я получил анонимное письмо, в котором говорится: “Я знаю, где ты…”»

«Тропа, приведшая меня в густой лес, оборвалась. К дереву была прибита табличка с надписью: “Дальше идите на свой страх и риск…”»

«По дороге в магазин я нашел конверт с 10 тысячами долларов и решил…»

«Я спокойно ехал на велосипеде по проселочной дороге, как вдруг откуда ни возьмись на меня выскочил…»

«Неожиданно в стекло автомобиля кто-то постучал. Я поднял глаза и увидел…»

«Дождь и не думал прекращаться, но мне нужно было…»

«Они звонили уже второй раз. На этот раз я ответил…»

В эту игру можно играть вдвоем или большой компанией. Придумайте интересные завязки и фантазируйте вволю! Чем больше вы нафантазируете, тем лучше будут ваши импровизации в будущем.

Заявите о своей позиции

Заявите о своей позиции. У вас должна быть собственная точка зрения на проблему. Представьте, что сидите в зале и слушаете, как политик отвечает на вопрос: «Скажите, пожалуйста, когда мы выйдем из экономического кризиса?»