К социальной адаптации - Геннадий Водолеев

Слишком близко приближаться к влиятельным заметным фигурам не будучи достаточно опытными, бывает еще и опасно: часто, победившие группировки противников плющат не только проигравшего вождя, но все его ближайшее окружение. В чужом пиру похмелье - вещь не самая приятная. А предавать нельзя - новые хозяева правильно расценят это как гнусное свойство натуры, за которое не грех со временем и «пустить в расход».

В молодые свежие, талантливые головы очень рано приходят глубокие идеи, замыслы, до которых многим зрелым людям подняться уже не дано. Поэтому не следует в творческом коллективе блистать своими прозрениями, провидческими догадками: в 90 случаях из 100 идеи будут кем-либо украдены, присвоены. А их автор станет лицом крайне нежелательным, гонимым и нередко оклеветанным. К сожалению, друзей часто не только продают, но еще чаще - бессовестно обворовывают. Потому уместно постоянно помнить высказывание одного из именитых французских королей: «Господи! Спаси меня от друзей, а с врагами я и сам справлюсь!».

Лучше всего делиться своими предвидениями, идеями в малой дозировке – только чтобы восприниматься интересным, внимательным, знающим, тонко чувствующим проблематику собеседником. Но внутренняя работа над своими идеями должна поддерживаться самым активным «потреблением» информации из окружающей среды, от более знающих профессионалов. Так, как это и предписывал один из великих русских поэтов: 

 «Молчи, скрывайся и таи

И чувства и мечты свои.

Пускай в душевной тишине

Растут и сияют оне.

Безмолвно – как звезды в ночи.

Внимай их пенью – и молчи». 

 Жизнь современных социумов подвержена постоянным изменениям, из-за чего верные и пригодные еще вчера представления сегодня уже утрачивают во многом свою ценность, неадекватны новой реальности. Потому следует как можно быстрее выработать навык «держать ушки на макушке»: замечать и идентифицировать новые грани действительности, тенденции, направления развития процесса. Чтоб в состоянии беззаботности не быть застигнутым валом неожиданных событий. Для этого не требуется никаких особых дарований – достаточно поддерживать в себе настороженность. Так как это присутствует в живой природе: волчонок спит - а ушки все время торчком, да еще поворачиваются в разные стороны. 

 При этом нельзя допускать излишне пугливой реакции на меняющуюся обстановку: пока не сообразил, что происходит, насколько это опасно, пускаться стремглав в бега не следует. Закон и для природы и для людей здесь один - паникеры гибнут первыми: если не от опасности, то под ногами толпы таких же малодушных трусов. Кроме того, постарайтесь подавлять в себе комплекс неполноценности по любому поводу: неправильных ли черт лица, не очень гармонично сложенной фигуры, отсутствия ли искрометного остроумия, вокальных данных и т.п.

Потому, во-первых, что писанные красавцы и красавицы почти сплошь подвержены тяжелейшей форме психопатии – нарцисцизму, отталкивающему окружающих, имеющему массу негативных следствий для судьбы. Во-вторых потому что очень красивые, почти поголовно «потребляются» окружающими исключительно для удовлетворения физиологических инстинктов в длиннющей очереди, где каждый последующий пользователь - хуже и менее платежеспособен предыдущего. Пока не появятся последние в этой череде - окололаречные спившиеся бродяги.  

 Глава 3. Подготовка к основным социальным ролям.

 Итак, прибывший из глухомани учиться, работает и учиться, либо просто работает в приглянувшейся сфере жизнедеятельности. Знает и умеет еще очень немного, опыта житейского – с гулькин нос. Но учеба заканчивается получением соответствующего сертификата, дающего право заняться какой-то определенной профессиональной деятельностью (следователь прокуратуры, прораб, командир стрелкового взвода, рекламный агент, бухгалтер и т.д.). Хочешь – не хочешь, а главная социальная ипостась на изрядный грядущий период определилась. Но исполнении ее, в отличие от театральной роли, где все слова и телодвижения прописаны в сценарии, предполагает импровизации на основе скудных еще знаний и умений, сопровождается множеством ошибок, за которые сыпятся упреки, чаще - брань, иногда - и мордобой. То есть надлежит одолеть самый продуктивный, эффективный период профессионального становления, освоения социальной роли. Обычно подобное происходит «вкраплением» молодых специалистов в работающий, сложившийся коллектив, руководимый отмобилизованной иерархией начальников. Где первые профессиональные действия выполняются под присмотром опытного работника. А допускаемые оплошности, ошибки тут же практически устраняются. Молодому каменщику бригадир никогда не поручит кладку углов, оконных простенков, наружных стен. Скорее всего – только перегородки в санузлах, иные ограждающие конструкции, идущие под штукатурку. Начинающему следователю не поручат расследовать убийство - пусть разберется хотя бы с дракой между супругами. Но подобное имеет место далеко не всегда. Если, к примеру, человек вознамерился стать профессиональным охотником и сразу один отправился в тайгу, скорее всего живым он оттуда уже не вернется. Такой же исход гарантирован удальцу, решившему покорить своей отвагой сердце красавицы и без соответствующих навыков нырнуть метров с 20 в море.

Чаще всего без надлежащего сопровождения и присмотра осваиваются в своих сферах жизнедеятельности безродные. Статистика несчастных случаев на производстве, на транспорте, на воде, на пожарах формируется в изрядной части за счет их . Причина проста - молодые убеждены, что с ними ничего не может случиться: «Все пули - мимо нас!». Но в жизни больше всего гибнет молодых именно в первых боях. Даже когда рядом более опытные бойцы.

В более зрелых и развитых социумах этим занимаются вполне серьезно - и сберегают много человеческих жизней и судеб. Известно, что во Второй мировой войне боевые потери немцев чуть ли не на порядок были меньше, чем у советских воинов. И только потому, что немецких новобранцев в учебных подразделениях опытнейшие боевые унтер-офицеры муштровали до полного изнеможения, беспощадно, вызывая к себе неподдельную ненависть молодых солдат. Современники утверждали, что жизнь в учебных немецких ротах у новобранцев была тяжелее, невыносимей, чем у узников иных немецких же концлагерей. Но именно это и уберегло жизни миллионов немецких солдат – отцов целого будущего поколения. Однако, поддержка старших в любых социумах, будучи безусловным благом, реализуется отнюдь не в доброжелательных, заботливых родительских интонациях, способах - «опекунов» движут совершенно иные мотивации: укрепить свое служебное положение (чтоб, к примеру, не вернули на фронт), заслужить репутацию выдающегося воспитателя, использовать производственный или творческий потенциал своих опекаемых для каких-то личных целей и многое другое подобное. Но только не стремление «сеять разумное, доброе, вечное» - светлые чудаки не выживают в реальных, действующих корпорациях. И рассчитывать на встречу и помощь подобных им не следует безродным молодым людям изначально в виду их незначительного количества в любом социуме. А ожидать встреч нужно только, как правило, с равнодушными, расчетливыми, часто своекорыстными прагматиками себе на уме. Но и такой вариант гораздо лучше его отсутствия вовсе: в этой среде очень мало натуральных врагов молодых, а антагонистически не враждебные хоть в чем-то, но всегда окажутся полезными. Не следует только исполнять их советы буквально, не осмыслив их последовательно, критически.

Но особо продуктивным и скорым способом формирования в себе высоких профессиональных качеств является внимательное наблюдение за приемами, способами работы наиболее даровитых и опытных коллег, сотрудников, соратников. Без лишних домогательств и расспросов. От внимательного взгляда ничего существенного не скрыть, даже если кто-то пытается это сделать. Но даже при очень интенсивных стараниях в обучении, простым подражанием, копированием мастерство не обретешь, пока не пропустишь через свои руки и голову многократно весь цикл своей профессиональной деятельности, не совершив и не исправишь минимально потребного числа профессиональных ошибок, упущений, промахов.

Точно так, как о том повествует известный афоризм: «Не увидишь – не узнаешь, не сделаешь – не научишься!». Исключений из этого не бывает. Хотя поиски путей и подходящих технологий прямой и быстрой передачи знаний и навыков постоянно предпринимается. Научно-фантастические фильмы переполнены сюжетами на эту тему, порождая у ленивых мечтателей устойчивую надежду на скорое разрешение неодолимых трудностей обучения. Как и у вечно надеющихся обрести сказочную скатерть-самобранку, без труда доставляющую любые деликатесы без ограничения и без всякого усилия к тому. Но из орд ленивых, непригодных к серьезному профессиональному труду мечтателей в лучшем случае выделяются только единицы талантливых сказочников, создателей более современных занимательных фантастических сюжетов. Остальные из этой категории обречены прозябать, выполняя вынужденно время от времени роль массовых статистов в каком-либо историческом событии в виде войны, революции, когда никому невозможно спрятаться, отсидеться в норе: «В огне брода нет» За счет которых и формируется в основном статистика массовых жертв.