Мой маленький. От рождения до 5 лет - Стивен Шелов

Вы можете также облегчить себе жизнь, если поможете малышу выбрать сразу 2 переходных объекта. Поступив подобным образом, вы сможете стирать один из них, пока другой будет оставаться во владении у малыша, что оградит его (да и вас тоже) от возможного эмоционального кризиса при расставании с любимым предметом. Если ваш малыш в качестве переходного объекта выбрал большое полотенце или одеяло, вы можете с легкостью превратить его в две вещи, просто разрезав пополам. Малыш еще имеет слабое представление о размере и не заметит перемены. Если же любимым предметом малыша оказалась игрушка, как можно скорее постарайтесь найти дубликат. Если вы не станете подменять игрушки как можно раньше, позднее ребенок может отказаться признавать вторую игрушку, поскольку она покажется ему слишком новой и потому незнакомой.

Родители часто волнуются, не поддерживают ли переходные объекты привычку сосать палец, и в действительности такое иногда (но не всегда) случается. Однако важно помнить, что сосание пальцев — нормальный, естественный способ для малыша успокоиться и расслабиться. Постепенно он отбросит и сосание пальца, и переходный объект, когда вырастет достаточно для того, чтобы найти другой способ справляться со стрессом.

Сон

В возрасте 8 месяцев ваш малыш, возможно, все еще будет 2 раза в день укладываться на короткий сон: один раз утром, другой раз — после обеда. Кроме того, ночью он будет, скорее всего, спать по 12 часов, не просыпаясь с требованием полуночного кормления. Однако вам следует знать, что в недалеком будущем могут возникнуть некоторые другие проблемы: с началом периода беспокойства, вызванного вынужденной изоляцией от матери, которое приходится на следующие несколько месяцев, малыш может начать отказываться засыпать в ваше отсутствие, а также часто просыпаться ночью, чтобы отправиться разыскивать вас.

Во время этого непростого периода вам, возможно, потребуется перебрать несколько стратегий поведения, чтобы найти ту из них, которая поможет малышу спокойно засыпать. Например, некоторые дети проще засыпают при открытой двери их комнаты (так ребенок может слышать мамин голос), у других появляются успокаивающие привычки: засыпая, малыш, к примеру, сосет палец или долго крутится в кроватке. Как уже было рассказано ранее, малыш может выбрать пушистое полотенце или мягкую игрушку в качестве переходного объекта, который будет успокаивать его в ваше отсутствие. Этой цели может служить любой предмет, главное, чтобы он был мягким и приятным на ощупь и его можно было тискать и сосать. Вы можете поощрять желание малыша завладеть переходным объектом, предложив ему выбор из нескольких лохматых полотенец и мягких игрушек.

Существует несколько дополнительных правил, следуя которым можно преодолеть этот период быстрее и легче. Прежде всего, никогда и ничем не поощряйте малыша, когда он зовет вас посреди ночи. Подходите к нему, чтобы удостовериться, что с ним все в порядке, и скажите ему, что вы будете рядом, если он нуждается в вашем присутствии, но не включайте свет, не берите его на руки и не ходите с ним по комнате. Вы можете предложить ему выпить воды, но не кормите ребенка и, конечно же, не берите его к себе в кровать. Если малыш страдает от беспокойства, вызванного вынужденной изоляцией, положив его рядом с собой, вы добьетесь только того, что ему будет еще труднее вернуться в свою кроватку и заснуть.

Когда вы будете подходить к малышу, проверяя, все ли с ним в порядке, старайтесь устроить его как можно более комфортно. Если он запутался в одеяле или скатился в угол кроватки, положите его удобно, расправьте одеяло. Кроме того, проверьте, не заболел ли малыш. Некоторые заболевания, например воспаление среднего уха или круп, могут неожиданно начаться в ночное время. Убедившись, что малыш здоров, проверьте его подгузник, смените его только в том случае, если ребенок сходил по-большому или же если подгузник сильно промок. Не затягивайте переодевание ребенка, делайте это при свете ночника, переодев, сразу укладывайте обратно в кроватку. Малыш должен лежать на спине. Прежде чем выйти из комнаты, прошепчите малышу несколько слов успокаивающим голосом, скажите, что сейчас ночь и время спать. Продолжайте ненадолго заходить в комнату ребенка каждые 5—10 минут, пока малыш не заснет.

Повторяем, этот период может быть очень трудным для родителей. В конце концов, изнурительно всю ночь вслушиваться в плач собственного ребенка как физически, так и эмоционально. В ответ вы можете испытывать целую гамму эмоций: жалость, гнев, беспокойство и возмущение. Однако вам следует помнить, что малыш ведет себя подобным образом неумышленно. Его слезы — реакция на испытываемое беспокойство и стресс, которые естественны для этого возраста. Если вы будете сохранять спокойствие и следовать одинаковой манере поведения из ночи в ночь, малыш вскоре научится, проснувшись, засыпать самостоятельно. Пусть эта цель облегчит вам трудности «тренировочных» ночей. В конце концов если вы добьетесь поставленной цели, то существенно облегчите жизнь как себе, так и малышу.

Поведение

Дисциплина

Страсть ребенка к исследованию окружающего мира практически невозможно удовлетворить. Движимый этой страстью малыш постоянно хочет потрогать, попробовать на вкус и испытать на прочность все, что попадает в его руки. Познавательный процесс ребенка следует все же ограничивать, следя, чтобы малыш не попал в место или ситуацию, куда ему попадать не следует. Хотя любопытство малыша жизненно необходимо для его развития и ему ни в коем случае не нужно мешать без нужды, ребенку все же нельзя позволять подвергать опасности свое собственное здоровье или сохранность ценных для вас вещей. Принялся ли малыш изучать горелку на вашей плите или же выдирать комнатные растения из горшков, вы должны помочь ему прекратить подобное занятие.

Стоит подумать о том, что способ, который вы выберете для разрешения этих ранних случаев нежелательного поведения, заложит основу всему вашему будущему методу воспитания. Достижение умения не делать чего-либо, что очень сильно хочется сделать, — основной шаг на пути к овладению искусством владеть собой. Чем лучше ребенок выучит этот урок теперь, тем меньше потом вам придется вмешиваться, разрешая сложные ситуации.

Какую стратегию вам лучше всего избрать? Как мы уже советовали ранее, метод отвлечения внимания обычно работает очень эффективно в случае нежелательного поведения. Малыш все еще не способен помнить что-либо долго, поэтому вы можете переключать его внимание без особых с его стороны возражений. Если малыш направляется к чему-либо, к чему он направляться не должен, совершенно не обязательно говорить ему «нет». Слишком частое повторение этого слова, в конце концов, притупляет его значение. Вместо устного запрета поднимите малыша и направьте его к чему-либо, с чем он может поиграть. Всегда ищите компромиссный вариант, чтобы поддержать интерес и активность ребенка, не подавляя его природного любопытства.

Вам следует приберечь серьезные воспитательные меры для тех ситуаций, когда поведение малыша может завести его в действительно опасную ситуацию, например когда ребенок играет с электрическим шнуром. Это — тот самый момент, когда нужно твердо сказать «нет» и полностью пресечь его занятие. Однако не следует ожидать, что малыш выучит урок с одного или двух раз. Из-за того что ребенок еще не может надолго запоминать информацию, вам придется наблюдать некоторые сцены вновь и вновь, пока малыш, наконец, не научится понимать, чего вы от него хотите, и не начнет слушаться ваших слов.

Чтобы ваши воспитательные меры были эффективны, чрезвычайно важно придерживаться последовательности, запрещая что-либо. Убедитесь, что каждый человек, принимающий участие в жизни малыша, хорошо понимает, что ребенку делать можно, а чего нельзя. Сведите набор установленных правил до минимума, предпочтительно ограничиваясь запретами в действительно потенциально опасных для ребенка ситуациях. Затем убедитесь, что каждый раз, когда малыш забредает на запрещенную территорию, он слышит от кого-нибудь из взрослых твердое «нет».

Немедленность запрета — еще один важный компонент хорошего воспитания. Реагируйте сразу же, как только видите, что у малыша сейчас возникнут проблемы, а не через 5 минут. Если вы задержитесь со своими замечаниями, малыш не поймет, почему вы злитесь, и урок не будет усвоен. Также не спешите успокаивать ребенка, после того как отругаете его. Да, ребенок может плакать, иногда скорее потому, что неприятно удивлен, чем расстроен, однако подождите минуту-другую, прежде чем утешать малыша. В противном случае он так и не узнает, действительно ли он поступил нехорошо.

В следующих главах мы более детально расскажем важность отказа от шлепков, подзатыльников и других физических наказаний в качестве дисциплинарной меры в любых случаях. Не важно, сколько лет вашему ребенку, не важно, насколько ужасным было его поведение, ваша реакция в виде физического наказания всегда будет недопустимой. Шлепки только научат малыша агрессивному поведению в моменты разочарования. Да, таким образом вы можете сами ненадолго «выпустить пар», и на какой-то момент вам может даже показаться, что такая мера все же имеет положительный результат. Однако не существует менее эффективной воспитательной меры, и уж точно физическое наказание не научит малыша альтернативному способу поведения. Кроме того, физические наказания подрывают сложившиеся доверительные отношения между вами и ребенком, а также ослабляют чувство защищенности малыша.