Упорство. Как развить в себе главное качество успешных людей - Ангела Дакворт

чувства к авторам, с которыми она работает. Продвижением и рекламой книги занимались Кейт Монагхани и Брайан Белфиглио, и во многом благодаря их усилиям эта книга оказалась у вас в руках. Благодарю Карлу Бентон и ее команду. Дэвид Лэм, ты настоящий профессионал, ты следил за качеством редактуры и печати на каждом этапе. И, наконец, благодарю Джаю Мичели за прекрасную обложку.

Огромное спасибо за прекрасную работу команде InkWell Management, в которую входили Элиза Ротштейн, Линдси Блессинг и Алексис Херли. Вы – истинные профессионалы.

Как у многих упорных людей, у меня были свои требовательные, но поддерживавшие меня учителя и наставники. Мэтью Карр научил меня писать и любить печатное слово. Кэй Мерсет нередко напоминала мне, что каждый из нас – автор своей жизни. Благодаря Мартину Селигману я поняла, что правильно поставленный вопрос не менее важен, чем верный ответ. Покойный Крис Петерсон научил меня, что настоящий учитель всегда ставит на первое место своих учеников, а не себя. Сигал Барсайд неоднократно демонстрировал, как должен вести себя настоящий профессор. Уолтер Мишел показал мне, что наука в своем высшем проявлении есть искусство. Джим Хекман научил меня, что любознательность – лучшая подруга упорства.

Я от всего сердца благодарна организациям и учреждениям, а также их сотрудникам, которые помогали мне в исследовательской работе. Это Национальный институт старения, Благотворительный Фонд Билла и Мелинды Гейтс, Фонд Пинкертона, Фонд Роберта Вуда Джонсона, ассоциация школ KIPP, Фонд Джона Темплтона, Фонд Спенсера, Фонд Lone Pine, Фонд семьи Уолтон, Фонд семьи Ричарда Кинга Меллона, Исследовательский Фонд Пенсильванского университета, бренд Acco, Мичиганский исследовательский центр пенсионеров, Пенсильванский университет, а также Мелвина и Каролин Миллер, Ариэл Кор и Эмми Абрамс.

Совет директоров и сотрудники Character Lab заслуживают особой признательности, потому что они являются прошлым, настоящим и будущим всей моей работы.

И, наконец, я хочу выразить благодарность членам моей семьи. Аманда и Люси, спасибо вам за терпение, юмор и истории, которые вошли в эту книгу. Мама и папа, вы сделали для своих детей все, и мы безмерно вас любим. Джейсон, ты каждый день помогаешь мне становиться лучше. Эта книга посвящается тебе.

Рекомендованная литература

1. Браун Питер, Генри Редигер III, Марк МакДаниэл. «Пусть из головы не вылетает: Искусство успешной учебы» (Brown, Peter C., Henry L. Roediger III, and Mark A. McDaniel. Make It Stick: The Science of Successful Learning. Cambridge, MA: Belknap Press, 2014).

2. Брукс Дэвид. «Дорога к характеру» (Brooks, David. The Road to Character. New York: Random House, 2015).

3. Виллингхам Даниэль. «Почему ученики не любят школу: ответы когнитивного психолога на вопросы о том, как работает психика и какие последствия это имеет для школы» (Willingham, Daniel T. Why Don’t Students Like School: A Cognitive Scientist Answers Questions About How the Mind Works and What It Means for the Classroom. San Francisco: Jossey-Bass, 2009).

4. Двек Кэрол. «Психологическая установка: Новая психология успеха» (Dweck, Carol. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House, 2006).

5. Деймон Уильям. «Путь смысла: как молодые люди находят свое призвание в жизни» (Damon, William. The Path to Purpose: How Young People Find Their Calling in Life. New York: Free Press, 2009).

6. Деси Эдвард и Ричард Фласт. «Почему мы делаем то, что делаем: понимание самомотивации» (Deci, Edward L. with Richard Flaste. Why We Do What We Do: Understanding Self-Motivation. New York: Penguin Group, 1995).

7. Духигг Чарльз. «Сила привычки: Почему мы делаем то, что делаем в жизни и бизнесе» (Duhigg, Charles. The Power of Habit: Why We Do What We Do in Life and Business. New York: Random House, 2012).

8. Кауфман Скотт, Кэролин Григоар. «Настрой на творчество: тайны креативного ума» (Kaufman, Scott Barry and Carolyn Gregoire. Wired to Create: Unraveling the Mysteries of the Creative Mind. New York: Perigee, 2015).

9. Льюис Сара. «Взлет: творчество, умение проигрывать и поиски мастерства» (Lewis, Sarah. The Rise: Creativity, the Gift of Failure, and the Search for Mastery. New York: Simon and Schuster, 2014).

10. МакМахон Даррин. «Божественный гнев: история гениев» (McMahon, Darrin M. Divine Fury: A History of Genius. New York: Basic Books, 2013).

11. Мишел Волтер. «Зефир-тест: как добиться большего самоконтроля» (Mischel, Walter. The Marshmallow Test: Mastering Self-Control. NewYork: Little, Brown, 2014).

12. Мэтьюз Майкл. «Крепкий головой: как психология изменяет современную войну» (Matthews, Michael D. Head Strong: How Psychology is Revolutionizing War. New York: Oxford University Press, 2013).

13. Пинк Даниэль. «Драйв: удивительная правда о том, что нас мотивирует» (Pink, Daniel H. Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us. New York: Riverhead Books, 2009).

14. Реннинген Анн, Сюзан Хиди. «Сила интереса для создания мотивации и ангажированности» (Renninger, K. Ann and Suzanne E. Hidi. The Power of Interest for Motivation and Engagement. New York: Routledge, 2015).

15. Селигман Мартин. «Приобретенный оптимизм: как изменить свое сознание и жизнь» (Seligman, Martin E. P. Learned Optimism: How To Change Your Mind and Your Life. New York: Alfred A. Knopf, 1991).

16. Стайнберг Лоренс. «Эра возможностей: уроки новой науки о подростках» (Steinberg, Laurence. Age of Opportunity: Lessons from the New Science of Adolescence. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2014).

17. Таф Пол. «Как дети добиваются успеха: упорство, любопытство и скрытые силы характера» (Tough, Paul. How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2012).

18. Тетлок Филипп, Дэн Гарднер. «Факторы предсказания будущих событий: искусство и наука о том, как узнать будущее» (Tetlock, Philip E. and Dan Gardner. Superforecasting: The Art and Science of Prediction. New York: Crown, 2015).

19. Хекман Джеймс, Джон Хамфриз / Под ред. Тима Каутца. «Миф тестов оценки достижений: Тест общего образовательного уровня и роль характера в американской жизни» (Heckman, James J., John Eric Humphries, and Tim Kautz (eds.). The Myth of Achievement Tests: The GED and the Role of Character in American Life. Chicago: University of Chicago Press, 2014).

20. Эммонс Роберт. «Спасибо! Как новая наука благодарности поможет вам стать более счастливым» (Emmons, Robert A. Thanks!: How the New Science of Gratitude Can Make You Happier. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2007).

21. Эрикссон Андерс, Роберт Пул. «Пик: секреты науки новой экспертизы» (Ericsson, Anders and Robert Pool. Peak: Secrets from the New Science of Expertise. New York: Houghton Mifflin Harcourt, 2016).

22. Эттинген Габриэль. «Новые мысли по поводу позитивного мышления: новая наука самомотивации» (Oettingen, Gabriele. Rethinking Positive