Первая честная книга об отношениях - Сергей Николаевич Горин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Вариант с «вообще не купил». Создаём множество с выводами: ему всегда было наплевать на мои просьбы. Делаем множество страшнее, пусть угрожает жизни и свободе: он не хочет меня кормить. Сам небось чипсов тайно нажрался, а я должна от голода помереть! В страхах трудно остановиться, поэтому организуем множество более ужасное: а не покормила ли его другая девочка, поэтому он и не позаботился об ужине? Я помру от голода – он к ней уйдёт! Общий вывод из картошки: мальчик – негодяй.
Теперь думаем за мальчика. Он как раз позаботился об ужине (жрать-то хочется, живой человек). Поэтому, кроме мелкой картошки, он купил колбасу, овощную смесь в заморозке и пельмени, тоже на всю голову отмороженные. И яйца купил, чтобы утром на завтрак что-то было, хоть его не просили (сам вспомнил). И пива с чипсами купил на десерт. И конфеток девочке купил, её любимых. Всё это он бережно принёс домой, удачно увернувшись по дороге от всех потенциальных саблезубых тигров. Вывод: мальчик – молодец и добытчик, но жестоко выруган неадекватной девочкой. За что? За несовпадение мозгов.
До чего мы договорились: мальчики помнят свои достижения, а девочки помнят ошибки мальчиков. Почему? Потому что в работе мозга есть и кое-что общее. Чем больше в событиях жизни (или в поступающей информации, или в действиях другого человека) негатива, тем лучше эти события (информация, действия партнёра) запоминаются. Негатив, угроза, опасность выглядят для мозга ярче, чем средний событийный фон, – мозг и реагирует на них сильнее, бережно сохраняя картинки, звуки и ощущения в воспоминаниях.
Разница у мальчиков и девочек – только в типологии картинок, звуков, чувств. Если мальчик всё-таки встретит своего гипотетического саблезубого тигра, он хорошо запомнит сцену в целом, Этот тигр ему будет ещё год эмоционально окрашивать каждый поход в магазин. А девочка чётко запомнит детали, и именно они станут портить ей всю оставшуюся жизнь.
Вот 10 лет назад она хотела получить в подарок серьги, а получила кольцо с камушком. Сразу создано множество и сделаны выводы: «Ты совершенно невнимателен ко мне! => Ты вообще не знаешь, чего я хочу! => Ты меня не любишь!» Женственным считается не сообщать мальчику о несовпадении желаемого подарка и полученного: если бы любил, сам бы догадался.
В памяти девочки застряла досадная мелочь – просто потому, что в тот момент была слишком яркой. И девочка даже смутно понимает левым полушарием мозга, что цепляется к мелочи молекулярного масштаба, но… Правому полушарию безразлично, что до и после мальчик подарил ей айфон, шубу, машину и права к машине. Девочка запомнила один конкретный промах, и теперь он определяет её отношение к мальчику в целом и служит аргументом в спорах.
Отметим эту правополушарную деталь именно для споров. Мальчик в споре использует текущие аргументы и факты из настоящего. Девочка просто припоминает прошлые ошибки мальчика (не свои же вспоминать!), в её понимании они имеют гораздо больший вес. Типичный диалог:
– Может, подарим твоей племяннице смартфон на день рождения, она давно его просит?
– Нет! Напомнить, что ты мне подарил 10 лет назад? Ты вообще в подарках не разбираешься!
Вот и поговорили. А наш дядя Михаил тёте молодость сгубил…
Сколько бы лет вы с девочкой ни прожили и сколько бы добрых дел для неё ни сделали, помнить она будет только ваши ошибки. Это не она злая, так устроено её мышление. Девочка даже не понимает, что стандартная фраза: «Ты загубил мои лучшие годы» – парадоксальна по сути своей. Годы, проведённые с мальчиком, она сама только что признала лучшими!
Но вся девочковая жизнь есть безразмерная копилка мальчиковых ошибок. После всех добрых дел мальчик получит лишь исчерпывающий отчёт о его промахах и недовольное резюме. То же в случае развода: бывшая в употреблении девочка заявит всему миру, что брак держался только на ней, а мальчик был одной её сплошной ошибкой. О его хороших поступках она не то что не упомянет – даже не вспомнит.
Ну и вы вопиёте в голос: «ДятьСерёжа©, что теперь со всем этим делать? Как бороться с девочковой этой особенностью, изо всего делать трагедию и драму, себе же самой по жёппе?» И ваш покорный слуга умудрённо улыбнётся в прокуренные усы©, а потом хмыкнет: «Что делать? Зависит, мальчик вы или девочка. Я дам оба варианта».
Вариант для мальчиков. Ничего не делать, просто смириться. Это – неотъемлемая часть девочкового устройства. Они не злые, такова их природа.
Раз в месяц, каким вы ни будь альфа-самцом, девочка менструирует и отказывает вам в сексе – медотвод у неё. Вы же не гневите Господа своего за эту функцию девочки? И правильно делаете: если девочка забеременеет и перестанет менструировать, проблем будет гораздо больше. То же самое с мышлением, у него тоже есть неотъемлемая часть: каким бы эталонно добрым вы ни были в отношениях, девочке всегда что-то не нравится. Она всегда будет помнить ваши ошибки и делать их аргументом в спорах.
И вот в этой точке сделайте зарубку на прикладе: «Если нет разницы, зачем платить больше?» Зачем прыгать выше головы, выворачиваться наизнанку и отдавать девочке больше сил и времени, чем длится половой акт? Ладно, больше, чем девочка того заслужила, исходя из простого соотношения «цена-качество»? Выворачиваетесь вы наизнанку, исходя из мальчиковой логики, а она здесь разве работает? Вот то-то и оно…
Вариант для девочек. Периодически задавайте себе очень важный вопрос, даже ключевой. При медитациях, углублённом погружении в пучины подсознания, при душевных разговорах с подругами – спросите себя предельно жёстко и решительно, не юлите в ответе: «Я вообще адекватна?»
Я не говорю о девочках, которым повезло оказаться в токсичных отношениях: с душевнобольным, наркоманом, алкоголиком и прочая. Не о тех, кого бьют, унижают, кому постоянно изменяют; там уж кого выбрали себе, с тем и живёте. Я говорю о девочках, которые сосуществуют под одной крышей с самым обычным средним мальчиком (не миллионером и не нищебродом) и травят жизнь себе и ему постоянным подсчётом его ошибок.
Да, такова природа девочек, против неё не попрёшь. Только никто вас не вынуждает переть против природы. Да и не надо этого делать, добром не кончится. Достаточно изредка давать выходные этой девочковой программе критики и борьбы.
Просто останавливайтесь раз в неделю-две-месяц и спрашивайте себя: «Зачем я делаю вот это вот всё и для кого? Для себя и любимого мальчика, который обо мне заботится, любит-ценит-уважает – или просто по велению первобытных инстинктов?
