Принципы и приемы анализа литературного произведения - Андрей Есин

Ну и наконец, литературовед должен неотступно следовать завету А.П. Скафтымова: «Нужно честно читать». Ни политические конъюнктуры, ни самые авторитетные мнения, ни что-либо иное не должно затмевать, застить главное - объективный смысл художественного текста и его объективные эстетические достоинства.

Личность, обладающая перечисленными качествами, способна уже не просто на добротный, но нередко и на блестящий анализ, на такое глубокое проникновение в художественное произведение, какое никогда не даст «голая» техника.

Так, может быть, эта техника и не нужна вовсе, а достаточно просто обладать уникально-восприимчивой, творческой личностью, чтобы заниматься литературой? Вывод, казалось бы, логичный, однако не все здесь так просто. Литературовед, работающий с художественным текстом «по наитию», надеясь только на незаурядность своей личности и пренебрегая техникой, рискует дать блестящее литературно-критическое произведение… не имеющее ничего общего с анализируемым художественным текстом. Литературоведческая работа превратится в таком случае в способ самовыражения личности, а главная задача - задача понимания чужого останется нерешенной. В этих и аналогичных случаях слишком часто возникает такой естественный и такой опасный соблазн показать во всем блеске самого себя; автор же произведения при этом неизбежно уходит в тень. О достоинствах и недостатках такого подхода к произведению много спорят; наша задача сейчас не ввязываться в эти споры, а лишь оговорить необходимость технической оснащенности для плодотворной работы с текстом и получения надежных результатов.

Таким образом, в литературоведческом труде равно важны обе стороны: и уверенное владение техникой, и богатство исследовательской личности. Только их сочетание гарантирует литературоведу успех и радостное сознание мастера, полностью овладевшего своим мастерством.

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ АВТОРА…

1. Художественное произведение и его свойства… 3

2. Научное рассмотрение художественного произведения и его задачи… 12

1. Содержание и форма литературного произведения… 16

2. Тематика произведения и ее анализ… 22

3. Анализ проблематики… 27

4. Идейный мир… 38

5. Изображенный мир… 49

6. Художественная речь… 72

7. Анализ композиции… 84

III

1. Анализ и синтез в литературоведении… 107

2. Постижение смысла. Интерпретация… 109

3. Познание формы. Стиль… 118

4. Целостное рассмотрение художественного произведения и проблема выборочного анализа… 127

1. Анализ произведения в аспекте рода и жанра… 138

2. Изучение контекста… 152

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ… 160

ТЕХНИКА АНАЛИЗА И ЛИЧНОСТЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДА… 160

А. Б. Есин

ЛР № 020297 от 23.06.1997 г.

Издательство «Наука», 117864, Москва,