Все не то, чем кажется - Андрей Коткин

Распихал все по местам и на кровать свою улегся. Лежа, ему всегда думалось лучше. А обдумать было что. У бабушки он как-то не решался над собой экспериментов проводить. Те же порезы, они ж кровить начнут, а бабушка всегда дома, живо бы панику навела. А порезы, между тем, могли служить очень точным способом оценки, насколько изменилось его тело. Все признаки указывали на то, что в его организме начала вырабатываться прана, жизненная энергия. А первейший признак повышенного содержания праны — это ускоренное заживление ран. Жаль неизвестной оставалась прежняя скорость заживления. Сравнивать не с чем было. Все же Вано искренне сомневался, что его раны прямо на глазах затягиваться будут, как в сказках, поэтому этот эксперимент придется повторять, возможно, не один раз, если хоть какой-то прогресс наметится.

Процесс размышления почти ни к чему не привел. Мизинец на левой руке кухонным ножом порезал чуток и бинтом тут же замотал. А дальше что? Уже после этого действа подумал, что явно поторопился. С травмированной рукой возиться на кухне с готовкой пищи будет более неудобно. А возиться хотелось. От бабушки привез первых несколько красных помидорок, не считая зеленых, конечно. А, если есть помидоры, можно приготовить удивительно простое и вкусное блюдо. По смыслу — простой омлет со многими ингредиентами, но вку-у-сно! А еще название для этого блюда, в девичестве «пирога к чаю» из журнала «Крестьянка», можно придумать повычурнее. На французский манер или, хотя бы, обозвать его омлетом по-хорватски или еще как.

Там для начала надо просто кусочки белого хлеба на сковородке обжарить. Потом на уже раскаленную сковородку добавить мелко порезанного мяса и колбасы. Идеально, если будет какая-нибудь копченость. Полученные жареные хлеб с мясом сверху в один слой закрываются кружочками помидоров, заливается все это подсоленной смесью яиц и молока, засыпается приправами по вкусу, сверху выкладывается ломтиками сыра, закрывается крышкой и томится на малом огне несколько минут, чтобы сыр расплавился, а нижняя сторона омлета чуть поджарилась.

Саша не просто так рецепт вспоминал. Он параллельно с этим и сам омлет готовил. А что? В холодильнике и сыр, и яйца отыскались, и снова банка с обжаренным фаршем стояла. Даже хвостик копченой колбасы, немного заветренный, своей участи дожидался. И два треугольных пол-литровых пакета молока тоже были в наличии. Словом, к приходу родителей омлет был в полной готовности, закрытый крышкой и укутанный, чтобы быстро не остывал, старым одеялом. Иначе никак: к столу блюдо должно подаваться сильно теплым.

Родители свои порции срубали и ложки облизали. Понравилось. А потом сыну форменный допрос устроили. Не по поводу омлета, там все ясно, а по поводу житья-бытья Сашкиного в последний месяц и заодно бабушкиного здоровья. Только что им Саша мог поведать нового? Обычное деревенское времяпровождение, бабушка жива, здорова, приветы передает. Сашка из чувства вредности тоже начал было задавать вопросы, как тут родители без него жили, но мама отчего-то сильно покраснела, а отец быстренько разговор на другое перевел. Видать, тоже не шибко тужили, отрывались в свое удовольствие.

Порез на пальце практически полностью затянулся за два дня. Только тоненькая полоска розовой кожи на том месте осталась. Интересно, быстро это или как у всех? Сашка почему-то считал, что все же его регенерация ускорилась. Еще заметен был прогресс в отжиманиях: вместо десятка, выполненного с некоторым трудом, уже до сорока отжиманий дошел. И чувствовалось, что это не предел.

Еще одно изменение Сашка в себе заметил. Почти перестал во двор, чтобы пообщаться с друзьями, выходить. Просто не интересно стало как-то. У них все разговоры ни о чем и игры какие-то дурацкие. Зато учебники за шестой класс все перечитал от корки до корки, а не только историю, как было в прошлом году. А потом еще в библиотеку сходил и набрал книжек по физике и химии. Физика — потому что школьного курса за шестой класс показалось мало, а химию за компанию, вдруг там найдутся сведения, как взрывчатку сделать. Свой бредовый план подловить какого-нибудь залетного вампира Вано еще до конца не оставил. Даже если он как-то свое тело инициировать смог, дальнейшее развитие все равно быстрее всего через победы над сильными противниками идет.

Учебник химии сведения о создании взрывчатки из подручных средств не содержал, как и сведения о сильных ядах или еще каких-то способах укорочения жизни окружающих. Более того, создавалось впечатление, что вообще все подобные сведения там безжалостно вымараны, пусть даже в ущерб самой химии, как науке. Но при прочтении главы, рассказывающей о свойствах металлов, внезапно в памяти активизировался коротенький отрывок о создании в прошлом детстве вспышек на основе опилок магния. Очень полезное знание, ведь вампирам сильно вредит мощное световое излучение. Убить не убьет, но обезвредить на короткий отрезок времени сможет. И состав очень простой. Кроме самого магния, все остальные ингредиенты вполне можно в магазине и в аптеке купить.

Парень поймал себя на мысли, что всерьез обдумывает охоту на вампира с помощью детской самодельной пиротехники.

— Да ну, нафиг! — Высказался Сашка в сердцах и все же пошел на прогулку, на улицу. Вредно это, учебники вместо обычной развлекательной литературы читать, такая дичь в голову прийти может.

Каникулы закончились, и Александр Иванов снова пошел в школу. В шестой класс. Первые учебные дни прошли как обычно. На уроках, в основном, проверяли знания за прошлый год. Некоторый казус получился на уроке немецкого. Их немка, Анастасия Людвиговна, задала читать и переводить какой-то текст про достопримечательности Берлина. Ну, текст, как текст. Не сложный. Сашка прочитал и перевел.

— Пожалуйста, расскажи классу свои мысли о прочитанном. — Попросила учительница Сашу по-немецки.

Вано на автомате и начал высказывать свои мысли. Минут через пять заметил какое-то нездоровое внимание к своей персоне от всех, включая саму Анастасию Людвиговну.

— Что-то не так? — Поинтересовался Сашка у училки и только тут заметил, что все это время он шпрехал на чистейшем немецком. Каким-то образом речь на языке Гете и Шиллера, обращенная к нему, смогла включить в его сознании очередную лакуну памяти. А ведь еще недели две назад, просматривая обучающую телепередачу, удостоверился было, что ни черта не понимает немецкую речь. Интересно, а сколько всего языков знала вампиресса?

В это утро перед входными дверями в школу образовался затор. Накануне испортилась погода. С северо-запада натащило тяжелых туч, и пошел нескончаемый мелкий осенний дождик. Спросите, какая взаимосвязь перемены погоды и затора на входе в школу? Самая что ни на есть прямая. От дождя раскисли дороги, и с уличной обувью учеников в школу стала поступать грязь. Вот дежурный по школе