Киосаки Роберт - den_m

Каждую неделю выполняйте, по крайней мере, два пункта из последующего списка:

1. Посещайте финансовые семинары и занятия. (Я приписываю большую часть моего успеха курсу по торговле недвижимостью, который я прослушал, когда был молодым. Это мне стоило 385 долларов. Поскольку я действовал, это принесло мне прибыль в миллионы долларов за эти годы.)

2. Ищите недвижимость, которая продается на вашей территории. Позвоните по трем или четырем объявлениям в неделю и попросите продавца рассказать о собственности. Попросите ответить на такие вопросы: «Инвестированная ли это собственность?»

Если «да», то спросите:

«Арендована ли она? Какова ежемесячная арендная плата? Какая средняя арендная плата в районе расположения собственности? Какие затраты необходимы на обслуживание? Есть ли задержки оплаты за обслуживание? Будет ли владелец финансировать? Какие возможные термины оплаты?».

Подсчитайте сумму ежемесячного наличного потока для каждого объекта собственности, потом проверьте Ваш отчет вместе с агентом по недвижимости, чтобы посмотреть, не забыли ли Вы что-нибудь.

Каждая собственность – это уникальная деловая система, которая должна рассматриваться как индивидуальная деловая система.

3. Встречайтесь с несколькими биржевыми маклерами и прислушивайтесь, акции каких компаний они рекомендуют покупать. Потом исследуйте деятельность этих компаний по газетным статьям, в библиотеке или через ИНТЕРНЕТ. Позвоните в эти компании и попросите прислать годовые отчеты.

4. Подпишитесь на инвестиционные издания и изучайте их.

5. Продолжайте читать, слушать аудио- и видеозаписи, смотрите финансовые передачи по телевизору и играйте «CASHFLOW»'.

Обучайтесь бизнесу:

1. Встречайтесь с некоторыми биржевыми маклерами, чтобы посмотреть, какие наиболее выгодные бизнесы предлагают для продажи в Вашем районе. Изучите терминологию, когда будете спрашивать и слушать.

2. Посещайте семинары сетевого маркетинга, чтобы изучить систему его бизнесов. (Я рекомендую изучить деятельность, по крайней мере, трех разных компаний сетевого маркетинга.)

3. Принимайте участие в обсуждении деловых возможностей и торговых выставок, которые проходят в Вашей области, чтобы убедиться, какие франчайзинговые или деловые системы доступны Вам.

4. Выписывайте деловые газеты и журналы.

ГЛАВА 15

ШАГ 5: Ищите наставников

Кто ведет Вас туда, где Вы раньше никогда не бывали? Наставник – это человек, который обращает Ваше внимание на главное, и объясняет, что является второстепенным.

НАСТАВНИК ГОВОРИТ НАМ, ЧТО ГЛАВНОЕ

Мой высокообразованный, но бедный отец полагал, что работа с тысячной зарплатой имеет значение и покупка дома Вашей мечты очень важна. Он также верил, что сначала следует оплатить счета.

Мой богатый папа научил меня сконцентрироваться на пассивном доходе и посвятить свое время увеличению активов, которые обеспечивали бы пассивный доход. Он не верил в жизнь без средств. Он часто говорил своему сыну и мне: «Вместо того чтобы жить без средств, сконцентрируйте свои силы, чтобы увеличить свои средства».

Оба родителя были моими наставниками, когда я рос. Дело в том, что хотя я выбрал наследование финансовых советов моего богатого папы, это не уменьшало влияние моего образованного, но бедного папы.

Я бы не стал тем, кем есть сейчас, если бы не влияние этих двух людей.

ОБРАЗЦЫ, КОТОРЫМ НЕ СЛЕДУЕТ ПОДРАЖАТЬ

Так же, как имеются наставники, которые являются превосходными образцами для подражания, есть люди, которым не следует подражать.

Например, я имею друга, который лично заработал больше чем $800 миллионов на протяжении своей жизни. Сегодня он – лично банкрот. Я имел другого друга, который спрашивал меня, почему я продолжаю проводить время с ним. Ответ на вопрос: потому что он является и превосходным образцом для подражания, и, одновременно, образцом, которому не следует подражать. Я могу учиться на двух примерах сразу.

ДУХОВНЫЕ ОБРАЗЦЫ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

Оба моих папы были духовными людьми, все же, что касается денег и духовности, они имели различные точки зрения. Например, они перефразировали пословицу: «Любовь к деньгам – корень всего зла» по-разному. Мой высоко образованный, но бедный папа считал, что любое желание иметь больше денег или улучшить финансовое положение было неправильным. С другой стороны, мой богатый папа интерпретировал эту цитату весьма по-другому. Он считал, что искушение, жадность и финансовое невежество – это неправильно. Другими словами, богатый папа не думал, что деньги сами по себе злы. Он был уверен, что работать всю жизнь как раб для денег – это зло, и быть в финансовом рабстве своего персонального долга – это зло.

Мой богатый папа умел использовать религиозные поучения для уроков. И я хотел бы поделится одним из его уроков с Вами.

ВЛАСТЬ ИСКУШЕНИЯ

Богатый папа считал что, те, кто упорно трудился, был все время в долгах и жил без средств для существования, и был плохим примером для своих детей. Им не только не следовало подражать, но он так же был уверен, что люди, имеющие большие долги, испытывают искушение и жадность.

Он рисовал диаграмму, похожую на следующую, и говорил:

Актив

Пассив

«И не введи нас во искушение», указав на столбец задолженности.

Богатый папа полагал, что большинство финансовых проблем исходили из желания обладать товарами небольшой стоимости. Когда появились кредитные карточки, он предвидел, что миллионы людей задолжают, и что долг, в конечном счете, будет управлять их жизнями. Мы видим людей, входящих в огромный персональный долг за дома, мебель, одежду, автомобили, поскольку они недостаточно контролировали эмоции, присущие людям, называемые «искушением». Сейчас люди работают все тяжелее, покупая вещи, которые они считают активами, но их привычки расходовать никогда ни позволят им приобретать настоящие активы.

Тогда он указывал на следующий столбец актива и говорил:

Актив

Пассив

«Но избави нас от лукавого».

Таким образом, богатый папа говорил, что задерживание вознаграждения (признак эмоционального ума), раздумывание над своими делами и формирование собственного столбика актива поможет Вам избежать деградации человеческого духа, причиною которой стали искушения, недостаток финансового образования и влияния материально плохих образцов для подражания.