НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов

созданию нового наркомата. Для этого нужно, чтобы лучшие элементы, которые есть в нашем социальном строе, а именно: передовые рабочие, во-первых, и, во-вторых, элементы действительно просвещённые, за которых можно ручаться, что они ни слова не возьмут на веру, ни слова не скажут против совести, — не побоялись признаться ни в какой трудности и не побоялись никакой борьбы для достижения серьёзно поставленной себе цели».

26

Это и есть дисциплина.

27

В. И. Ленин «Удержат ли большевики государственную власть». «Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством. В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники. Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами, и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».

28

Ф. Энгельс Анти-Дюринг. «Овладев всеми средствами производства в целях их общественнопланомерного применения, общество уничтожит существующее ныне порабощение людей их собственными средствами производства. Само собой разумеется, что общество не может освободить себя, не освободив каждого отдельного человека. Старый способ производства должен быть, следовательно, коренным образом перевернут, и в особенности должно исчезнуть старое разделение труда. На его место должна вступить такая организация производства, где, с одной стороны, никто не мог бы сваливать на других свою долю участия в производительном труде, этом естественном условии человеческого существования, и где, с другой стороны, производительный труд, вместо того чтобы быть средством порабощения людей, стал бы средством их освобождения, предоставляя каждому возможность развивать во всех направлениях и действенно проявлять все свои способности, как физические, так и духовные, – где, следовательно, производительный труд из тяжёлого бремени превратится в наслаждение».

29

Вторая программа ВКП(б)/РКП(б). «В дальнейшем, при общем увеличении производительности груда, максимальный 6-часовой рабочий день без уменьшения вознаграждения за труд и при обязательстве трудящихся сверх того уделить два часа, без особого вознаграждения, теории ремесла и производства, практическому обучению технике государственного управления и военному искусству».

30

«Вопрос о том, обладает ли человеческое мышление предметной истинностью, вовсе не вопрос теории, а практический вопрос. В практике должен доказать человек истинность, т. е. действительность, посюсторонность своего мышления» Маркс К. «Тезисы о Фейербахе»

31

И. К. Смирнов, М. В. Попов «Диалектика капитализма и социализма». ФРА. 2015.

32

«Иначе как через профсоюзы, через взаимодействие их с партией рабочего класса нигде в мире развитие пролетариата не шло и идти не могло. Завоевание политической власти пролетариатом есть гигантский шаг вперёд пролетариата, как класса, и партии приходится ещё более и по-новому, а не только постарому, воспитывать профсоюзы, руководить ими, вместе с тем однако не забывая, что они остаются и долго останутся необходимой «школой коммунизма» и подготовительной школой для осуществления пролетариями их диктатуры, необходимым объединением рабочих для постепенного перехода в руки рабочего класса (а не отдельных профессий), и затем всех трудящихся, управления всем хозяйством страны». В. И. Ленин «Детская болезнь левизны в коммунизме».

33

В. И. Ленин «Детская болезнь левизны в коммунизме».

34

«Прибавочную стоимость, производимую путём удлинения рабочего дня, я называю абсолютной прибавочной стоимостью. Напротив, ту прибавочную стоимость, которая возникает вследствие сокращения необходимого рабочего времени и соответствующего изменения соотношения величин обеих составных частей рабочего дня, я называю относительной прибавочной стоимостью». К. Маркс «Капитал», т.1, гл.10.

35

В. И. Ленин в работе «Государство и революция» цитирует и соглашается с Марксом: «Маркс великолепно схватил эту суть капиталистической демократии, сказав в своём анализе опыта Коммуны: угнетённым раз в несколько лет позволяют решать, какой именно из представителей угнетающего класса будет в парламенте представлять и подавлять их!»

36

Ручная, карманная, декоративная оппозиция, угождающая верховной власти. 38 В. И. Ленин «Великий почин».

37

В. И. Ленин «Грозящая катастрофа и как с ней бороться», Полн. собр. соч., т. 34.

38

Диалектический материализм – это единство философии материализма Фейербаха и диалектики

Гегеля.

39

Ф. Энгельс «К критике проекта социал-демократической программы 1891 года».

40

К. Маркс «Критика Готской программы». 43 Протоколы II Съезда РСДРП.

41

В. И. Ленин «Детская болезнь левизны в коммунизме».

42

I Съезд РСДРП проходил в марте 1898 года.

43

II Съезд РСДРП проходил в июле — августе 1903 года.

44

III Съезд РСДРП проходил в апреле — мае 1905 года.

45

IV (объединительный) Съезд РСДРП проходил в апреле — мае 1906 года.

46

В. И. Ленин, Полн. собр. соч., т. 45, стр.17-18

47

VII экстренный Съезд РКП(б) проходил в марте 1918.

48

«Несомненно, мир, который мы вынуждены заключать сейчас, — мир похабный, но если начнётся война, то наше правительство будет сметено, и мир будет заключён другим правительством» В. И. Ленин Полн. собр. соч., т.35 «Речи о войне и мире на заседании ЦК РСДРП».

49

Эксплуатация – это присвоение чужого неоплаченного труда.

50

Здесь и далее в этом уроке, если не указано специально иное, И. В. Сталин «О диалектическом и историческом материализме».

51

К. Маркс, Избранные произведения, т. I.

52

К. Маркс и Ф. Энгельс, Собрание сочинений, т. I.

53

К. Маркс Избранные произведения, т. I.

54

«Классами называются большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определённой системе общественного производства, по их отношению (большей частью закреплённому и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают». В. И. Ленин «Великий почин», Полн. собр. соч., т. 39.