Сталинградская битва. От обороны к наступлению - Анатолий Соколов

С учетом условий боевой обстановки организовывались ленинские комнаты (землянки), где были библиотека-передвижка, газеты, журналы, музыкальные инструменты. Здесь воины, непрерывно участвовавшие в боях, время от времени поочередно получали короткий отдых и морально-психологическую разрядку, возможность написать письмо родным. У героического гарнизона известного «дома Павлова» также имелась ленинская комната[362].

Содержание и формы агитационно-пропагандистской работы не оставались неизменными, они трансформировались в соответствии с изменением характера боевых действий.

В период подготовки контрнаступления войсками Юго-Западного, Донского и Сталинградского фронтов в частях и подразделениях разъяснялись призывы ЦК ВКП(б) в связи с празднованием 25-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции, посвященный знаменательной дате доклад И. В. Сталина, а также поздравительный приказ наркома обороны от 7 ноября 1942 г. В пропаганде этих материалов приняли участие командующие фронтами, армиями, члены военных советов фронтов и армий, другие представители фронтового и армейского командования.

Накануне контрнаступления усилия командования было направлено на обеспечение высокой боевой активности личного состава, его уверенности в победе, высокого наступательного порыва. Непосредственно перед наступлением в частях были зачитаны специальные обращения военных советов фронтов, каждому воину были вручены газеты, призывающие личный состав проявлять в бою мужество и самоотверженность. «Настал грозный час расплаты с лютым врагом. Приказ дан. Вперед всесокрушающей лавиной, славные воины!» — говорилось, в частности, в обращении Военного совета Юго-Западного фронта.

С получением боевого приказа, переданного в части и подразделения в ночь перед контрнаступлением, в агитационно-пропагандистской работе важнейшей темой стало разъяснение каждому воину его места и роли в предстоящих боях. Там, где позволяла обстановка, состоялись митинги, на которых бойцы и командиры торжественно клялись с честью выполнить долг перед Родиной. Были проведены беседы, читки газет, распространены листовки-молнии, собственноручно заполненные командирами, политработниками и агитаторами. Эти листовки, посвященные отличившимся воинам, передавались из рук в руки, оказывали мобилизующее воздействие на личный состав отделений, расчетов, взводов непосредственно в ходе выполнения боевых задач.

В ходе контрнаступления офицеры штабов, политуправлений фронтов, политотделов армий, корпусов, дивизий постоянно находились в боевых порядках войск, организовывали свою деятельность непосредственно на передовой, в батальонах, ротах, взводах, отделениях, экипажах и расчетах. Они не только инструктировали, но и личным примером показывали и организовывали высокий наступательный порыв в ходе боевых действий.

Огромную роль играло награждение отличившихся в боях солдат и офицеров орденами и медалями. Приказы о награждении немедленно доводились до личного состава. Широко использовалась при этом такая эффективная форма, как письма командования семьям и родственникам награжденных бойцов. Перед отправкой их содержание коллективно обсуждалось в подразделениях. Например, в частях 84-й стрелковой дивизии за короткий срок обсудили и отправили свыше ста благодарственных писем. Это способствовало подъему боевой активности не только отмеченных той или иной наградой, но и их однополчан. Особенно сильно данная форма влияла на молодых воинов, стремившихся не отстать от бывалых солдат. Не случайно среди награжденных за боевые подвиги, совершенные в ходе разгрома немецких войск под Сталинградом, большую долю составляла именно молодежь. Так, к февралю 1943 г., когда закончилась ликвидация окруженной группировки противника, в войсках Донского фронта 7659 комсомольцев были награждены орденами и медалями[363].

Высокий наступательный порыв и уверенность личного состава в победе над врагом, достигались в процессе глубоко продуманной и эффективной агитационно-пропагандистской деятельности накануне контрнаступления, в ходе наступательных боевых действий. В динамично развивающейся обстановке усилия командования направлялись на обеспечение устойчивого взаимодействия между войсками, стремительного прорыва вражеской обороны, организацию бесперебойного питания личного состава, оказание помощи раненым, их своевременную эвакуацию с поля боя, воспитание прибывающего пополнения.

Активно велись печатная пропаганда и агитация: распространялись листовки и памятки по конкретным вопросам ведения наступательного боя, в том числе использования разных видов оружия, и т. д. Непосредственно в боевых порядках из рук в руки передавались отпечатанные большими тиражами обращения военных советов фронтов к стрелкам, летчикам, зенитчикам, артиллеристам, саперам, минометчикам, связистам, в которых воинов призывали преодолеть трудности и мобилизовать все силы и средства для успешного решения ставящихся боевых задач по уничтожению окруженного противника.

Значительную роль в идейно-политическом и культурном воспитании воинов, их мобилизации на разгром врага играла культурно-просветительная работа на фронте. В действующей армии была развернута целая сеть культурно-просветительных учреждений. В дивизиях и бригадах, а также в отдельных полках появились походные клубы с библиотеками. Снабжены они были необходимыми средствами пропаганды: радиопередвижками, киноустановками, фотосредствами.

В Домах Красной Армии (ДКА), а также дивизионных клубах регулярно проводили политинформации, беседы, консультации, теоретические конференции, агитаторам и пропагандистам из частей оказывали помощь при подготовке лекций и докладов, подбирали наглядные пособия, оформляли выставки политической и художественной литературы[364].

Большую агитационно-пропагандистскую и культурно-просветительную работу проводили агитмашины Домов Красной Армии. Каждая агитмашина была снабжена кинопередвижкой, радиоустановкой, музыкальными инструментами с обязательным наличием баяна, настольными играми, библиотекой, наглядной агитацией. Обычно с такой машиной в войска выезжали лектор, киномеханик, небольшая группа участников художественной самодеятельности или артистов.

Важной задачей клубов являлась своевременная доставка в подразделения периодической печати, так как в ходе боев газеты становились одним из главных источников, позволявшим узнавать результаты боевых действий, отличившихся воинов и последние новости. Наиболее распространенной формой было коллективное чтение газет.

После опубликования рассказа М. Шолохова «Наука ненависти» были организованы читки и беседы во всех блиндажах и окопах. Даже в суровых условиях фронтовой жизни бойцы много читали. Чтобы удовлетворить их спрос на книгу, в частях создавались походные библиотеки.

Мощным средством культурно-просветительной работы являлось радио. Там, где позволяла обстановка, клубы и Дома Красной Армии организовывали трансляцию и коллективное прослушивание центрального и фронтового радиовещания, проводили местные радиопередачи. Большое место в культурно-просветительной работе среди личного состава занимало кино. Оно прочно вошло во фронтовой быт и являлось действенным средством воспитания бойцов и командиров, организации их досуга. Делалось все возможное и невозможное, чтобы кинофильмы мог видеть каждый солдат на переднем крае. Даже в зимние холода командиры и политработники находили места, где можно было показать кинофильм. Так, в Сталинграде для этой цели использовали подземные коммуникации. Обычно перед показом фильма лектор или агитатор в нескольких словах объяснял зрителям его содержание, сообщал о положении на фронте, об успехах своей части и подразделения.

В клубах проводились встречи пехотинцев с танкистами и артиллеристами, конниками и летчиками. Практиковались встречи бывалых воинов и ветеранов частей с прибывшим пополнением.

Важное место в культурно-воспитательной работе на фронте занимала художественная самодеятельность. В каждой роте был свой гармонист и свои запевалы.

Коллективы художественной самодеятельности играли существенную роль в культурном обслуживании воинов в часы досуга. Так, за время обороны Сталинграда было дано свыше 200 концертов. Ночью или в период затишья в землянках и блиндажах, порой буквально в десятках метров от врага, звучали песни и частушки, играл баян.

Значительный вклад в культурное обслуживание воинов и развитие культурно-просветительной работы на фронте вносили фронтовые театры, ансамбли песни и пляски. С первых дней войны началась культурно-шефская работа артистов театров. Театральные коллективы старались перестроить свой репертуар в возможно более короткие сроки, подготовить новые концертные бригады, своим содержанием отвечавшие текущему моменту. Напряженно работая в течение нескольких дней, артисты создавали целые спектакли с удобным для любых условий портативным оборудованием.