Новый мир для Киани. Школа стражей 2 (СИ) - Галл Юлия

Мне самой очень хотелось отнести яйца или составить владыке Иулиэну компанию, но Фарх был категорически против и лично проводил нас до школы, где мы довольно успешно провели экзамен для поступающих драконов. Было весело, одна половина пыталась нас подавить своей аурой силы, вторая пыталась прибить. Во время этого экзамена познакомились с двумя своими будущими одноклассниками Кроном и Фирном. Они тоже проверяли новеньких и не сдерживали смеха, наблюдая, как некоторые личности начинали биться в истерике, жалуясь учителям и директору, что мы не хотим им подчиняться.

В нашу школу поступили Эмерт и его команда, так мы в шутку называли брата Еля и его друзей из бывших отступников. И хотя в дальнейшем Эмерт сам планировал стать капитаном отдельного отряда, сейчас ходил хвостом за Елем. Он бы и за старшим братом ходил, но мы теперь занимались и упражнялись с драконами, и первоклашек туда не пускали.

Для меня стало открытием, что драконы не проживали в общежитии. Крылатым разрешалось снимать жилье у жителей города, а когда я заикнулась, что тоже так хочу, мне отказали, сначала учитель, а потом и директор. Хорошо хоть на подработку отпускали, и Капитан Гарн со своим помощником Митичем искренне радовались, когда мы пришли предупредить их об этом.

Заметив, что на наших лентах появились отметки опыта, капитан пообещал присмотреть нам что-нибудь поинтересней, чем отслеживание аномалий, тем более Ель привел наших ребят, и они спокойно управлялись с этой работой.

Моя же учеба началась с разборок с учителями стихийниками. Мастер Фабердини, изучив учебную часть, заявил, что я буду там только тратить свое время. Мои стихии — добровольные союзники, а вся программа учебного года настроена на контроль и подавление стихий. Сделав запрос директору, я экстерном сдала все зачеты и практики по стихиям и, получив аттестацию, стала свободней на четыре предмета. Вот только директор мне расслабиться не дал, тут же сообщив, что вместо стихий я теперь буду ходить на занятия к мастеру Эфф. Первый урок у меня с ним состоится только через неделю, а сейчас…

Сейчас мы сидели в зале и ожидали прихода учителя Гейба, который объявил, что разделит наш класс на команды. Две недели нас тестировали, гоняли по плацу и, наконец, предупредили, что выбрали среди нас Старших групп, и сегодня они наберут команды, и мы узнаем планы на учебный год.

Мирх рассказывал, что Гейб старается каждый год организовывать смешанные команды, давая возможность пробовать работать с другими ребятами и набираться опыта.

Вал был не доволен, что нашу семью разобьют, и придется работать с драконами. Мы уже успели понять, что не все одобрили наш перевод, а, значит, и в новых командах нам легко не будет. Хотя, с Кроном и Фирном мы нашли общий язык, и время от времени они помогали нам избегать открытых стычек.

Оглядывая сейчас драконов, мне было интересно, кого из них назначит учитель старшими в группах. Вал точно. У него есть опыт, и я ни секунды не сомневаюсь в своем брате. Крон тоже отличался навыками и авторитетом. Но помимо них и меня с Таем и Фирном было еще двадцать драконов, а так как команды насчитывали по три участника, это значило, что возможных старших еще пятеро.

Класс драконов мало отличался от нашего предыдущего класса. То же разделение родовые и свободные, среди них дележка на сильных и тех, кто слабее. У кого больше авторитет и тех, кто старается держать нейтралитет. Среди родовых драконов, кроме Крона, выделялись авторитетом и силой трое. Среди свободных — только двое. Но в классе свободных драконов получается больше, а, значит, Старшие из родовых будут стараться лишний раз унижать своих же собратьев, про себя и Тая я молчу. Если нас выберут в команду, это уже подарок небес будет.

— Откуда столько пессимизма, Киани? — Поинтересовался Мирх.

— Ты посмотри на этих драконов. Я не спорю, среди них есть нормальные ребята, но большинство надо обламывать и обламывать. А самомнение некоторых меня вообще на радикальные меры подбивает.

— Вроде фиолетовых пузырей из ушей? — Улыбнулся дух мира.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

— Да, самое то.

— Ты пока держись. Тебя учитель тоже в старшие выбрал, не подавай молодым плохой пример.

— Меня? В старшие?

— Да, а чего удивляешься.

— Они от брата нос воротят, а он посильней большинства будет, а тут я. Девчонка.

— Наследница.

— То-то на это много обращают внимания.

— Зато будет прекрасный способ продемонстрировать свои способности и заставить их уважать себя.

Я пожала плечами. Как-то после бала отболело у меня желание всем нравиться. Я просто осознала, что вокруг меня слишком много тех, кому я нравлюсь такая, какая есть, так стоит ли заморачиваться чужими личностями. Для всех хорошей не будешь.

— Думаешь, учитель Гэйб не передумает?

— Нет. Он тебя первой выбирать себе команду поставит. Так что можешь уже приглядываться.

— А в чем смысл команд будет?

— Первый и главный — стать сильнее. Потом показать сплоченность и слаженность работы. В этом году вам будут давать задания на индивидуальную и групповую работу, победит та команда, что наберет больше баллов, и чей рост будет более заметен. Выбрала кого-нибудь из драконов?

Ответить я не успела, открыв двери в зал, быстро прошел учитель.

— Класс, построиться. — Мощно гаркнул Крон.

— Не надо, — отмахнулся учитель. — Я и так опоздал. Класс, сидим все на своих местах и внимательно слушаем. Повторять не буду. Сейчас я называю по именам Старших будущих групп. Они поднимаются и выбирают двоих членов своей команды. Брать из ваших старых, сработавшихся групп, зпрещено. Вал, Крон, Риз, вас это в первую очередь касается. После окончательного выбора членов команд я даю возможность Старшим право, по желанию, заменить себе одного члена команды. Но! Вы должны его будете отбить в бою у нового Старшего команды.

— А если он сам будет Старшим команды? — Поднял руку мрачный крепыш, явно из свободных.

— Если он проиграет, назначить нового старшего не проблема. Но если проиграете вы, то ваше звание Старшего автоматически аннулируется. Так что подумайте хорошенько прежде, чем бросать такой вызов. Все понятно? Вопросы есть?

— Есть. — Вал поднял руку. — В чем смысл команды. Это разовая группа или нам придется работать вместе целый год.

— Хороший вопрос, Вал. Состав группы, который определится сегодня, продержится за вами до конца учебного года. Во время учебы вы будете получать и выполнять задания как группового, так и индивидуального характера. В конце года по итогам первые три группы получат право выбрать себе индивидуальные артефакты стражей. Каждый участник.

Класс загудел. И правда, получить персональный артефакт — это было из рода привилегий, так как он оставался у тебя в любом случае.

— Еще вопросы?

Драконы уточняли, какие будут задания, как будут оцениваться и из чего будут складываться итоги. Я же расспрашивала у Мирха про драконов, из которых мне предстояло выбрать свою команду, и когда учитель Гэйб назвал моё имя, я уже знала, кого выбрать.

— Стражник Алекс и стражник Кит.

В зале наступила тишина. Сначала потрясением было то, что меня назначили старшей, а потом из-за того, кого я выбрала.

— Киани, — Наконец отмер учитель. — Ты можешь выбрать себе в команду любого из здесь присутствующих драконов.

— Я знаю, учитель, и выбрала тех, с кем мне будет интересно работать.

— Ты уверенна? Алекс!

— Стражник Алекс, восемнадцать лет, принадлежит старшему роду с территории Белого пламени. Младший в семье и роду. Имеет врожденный дефект правого крыла. Стражник Кит. Восемнадцать лет, имеет брата близнеца. Уровень сил средний.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})

— Почему они? — Кажется, учитель был реально озадачен. — Есть же драконы сильнее и способней?

— Сильней есть, — согласилась я. — А вот насчет способностей я готова поспорить.

— Но они самые слабые в классе. — Возмутился учитель. — Ты чем думаешь, когда делаешь такой выбор?

— Я думаю, в первую очередь, головой! — Нахмурилась я, с чего такой взрыв негодования. Ведь мой выбор — только мой. — Вы видите их уровень, которого достигли они самостоятельно. Я вижу уровень, которого они смогут достигнуть в группе.