Три детства. Как на нас влияют семейные сценарии - Варвара Пузрина
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Они вместе много работали в отцовском гараже, занимались спортом, Боря терпеливо принимал контрастный душ, демонстративно подтягивался на брусьях, висевших у него в детской, приносил исключительно хорошие оценки. Вплоть до конца начальной школы Боре как будто бы нравилась такая насыщенная и деловая жизнь. Он гордо отказывался играть в игрушки, смотреть мультики или лишний раз обниматься с мамой или бабушкой, настаивая на том, что он «уже взрослый» и что «ему некогда нюни распускать». Боря запрещал себе плакать, даже когда больно ударялся или когда его что-то огорчало. Он старался не капризничать и не жаловаться, если его кто-то обижал. В качестве награды он получал одобрительный взгляд отца или покровительственное «вот так и надо».
Однако в средней школе все изменилось, у Бори родилась младшая сестра Алиса, и отца как подменили. Вернее с сыном он вел себя по-прежнему: все так же строго проверял дневник, напоминал о тренировках, загружал работой по дому, но вот с дочкой вдруг принимался говорить ласковым шепотом, давал ей умилительные – как казалось тогда Боре, слащавые – прозвища, даже играл с ней в куклы и часто-часто носил на руках. Герой истории не сразу понял, что… завидовал? Да, пожалуй, ту смесь неприятного удивления и обиды, что он испытывал всякий раз, когда видел отца и Алису вместе, можно было назвать завистью. Боря не понимал, почему его детство так разительно отличалось от детства младшей сестры, а старшие не могли дать на то вразумительного ответа. Они пытались, говорили, что Алиса – девочка, что она – маленькая, что к ней нужно относиться с терпением и лаской. Последнее уточнение и вовсе приводило Борю в бешенство. Он вспоминал себя в возрасте сестры: ему никаких поблажек не позволяли.
К тринадцати годам Боря почти полностью растерял свой былой энтузиазм. Ему не хотелось больше ни учиться, ни ходить на тренировки, ни помогать в гараже, он делал все, как говорится, на автомате и в полсилы, так что отец делал ему замечания и становился все более отчужденным. В один из таких «серьезных разговоров» Боря не сдержался и высказал все, что у него накопилось на душе. Он боялся, что такое поведение родители сочтут недопустимым и окончательно в нем разочаруются, но этого не произошло. Отец долго смотрел на Борю изумленными глазами, а потом молча обнял. Этого простого жеста оказалось достаточно, чтобы Боря, наконец, почувствовал себя не просто «самым ответственным» и «сильным», но и просто любимым ребенком. Позже они с отцом много обсуждали сложившуюся ситуацию, очень помогла мама, всегда лучше анализировавшая и озвучивавшая чувства.
Сейчас у Бори все хорошо. Он по-прежнему занимается спортом каждый день, усердно учится в институте и часто помогает своим родственникам и друзьям с ремонтом или починкой техники. С сестрой у него наладились отношения, он учит ее самообороне и сам всегда готов защитить. С отцом Боря тоже много общается, хоть у них и возникают трудности с проявлением заботы, есть вещи, о которых они до сих пор спорят. Но теперь Боря не сомневается в том, что папа его любит.
Полезные свойства и ресурсность такого сценария:
Несмотря на то, что, кажется, что эта ситуация полна рисков и жутких последствий, полезные свойства здесь также присутствуют. Во-первых, Боря чувствовал себя будущим главой семьи, кормильцем. Это придавало ему важности и уверенности в себе, что благоприятно повлияло на самооценку. Боря видел в фигуре отца – главный образец для подражания и уважения, а потому одобрение с его стороны являлось хорошей подпиткой для подрастающего героя. Кроме того, Боря чувствовал, что он – часть семьи, и что он принимает активное участие в домашних делах.
Во-вторых, в будущем Боре будет легче сепарироваться от семьи, ведь с таким воспитанием он явно стал более самостоятельным, в первую очередь эмоционально, а потому ему будет не так сложно «влиться» во взрослую жизнь. Кроме того, герой научился многим важным в повседневности вещам: забота о здоровье, соблюдение распорядка дня, организованность, умение обращаться с техникой, в том числе на том уровне, чтобы самостоятельно ее чинить и т.д.
Также характер у Бори закалился и морально герой истории стал сильным, а это поможет ему в будущем с преодолением жизненных трудностей. Физическая подготовка дает ему ощущение свободы и уверенности в социальной среде, а его психологическая «закалка» позволяет не испугаться внезваныз событий извне. Борю не выведут из равновесия строгие преподаватели или суровое начальство, все невзгоды он будет воспринимать как вызов или испытание, с которым он непременно справится.
Риски и ограничения:
Одной из главных проблем в жизни подрастающего Бори, однозначно, стоит выделить психологическое давление. Он непрерывно вынужден оставаться «сильным», иначе он рискует упасть в глазах отца, транслирующего для него ролевую модель поведения. Обратите внимание, Боря, подражая взрослым, отказывается от игр и ласки со стороны родственников, он боится лишний раз плакать, все это может пагубно отразиться на эмоциональном развитии и в дальнейшем вылиться в ряд психологических и психических проблем.
Впоследствии у Бори могли сформироваться сложности с социальным взаимодействием и с переживанием и выражением эмоций. Ему было бы сложно общаться со сверстниками, поддерживать неформальное общение, предполагающее отдых и развлечение, то, что Боря себе запрещал. Велик шанс проблем с личной жизнью: жесткий характер, требовательность к себе и окружающим, эмоциональная неразвитость, ведущая за собой непонимание не только своих чувств, но и чужих, – все это не позволило бы Боре создать семью, а если бы он и смог этого достичь, не стоит забывать о том, что если бы у героя появился собственный ребенок, он бы применил бы к нему ту же модель воспитания, что пользовался его отец. К сложившейся из-за традиций «жесткости» могла бы подключиться взращенная с детства обида, она вполне могла перенестись на детей Бори.
И конечно, вполне вероятно, что отношения с отцом, а возможно и со всеми родственниками, у Бори могли безвозвратно испортиться в результате общего семейного конфликта, если бы они не сумели поговорить и понять друг друга. Ситуация могла дойти до полного эмоционального разрыва с родственниками.
Глава 8
Способы поддержания семьи и рода как общности: «Чередующиеся имена»
