Проклятые М1 (СИ) - Шатров Валерий Борисович

Новый день и новые тесты, на сей раз ничего такого, русский математика физика. Никаких оценок и не слова о результатах, все это для изучения и выявления закономерностей. Сказали нам правда уже после того как была сдана последняя тетрадка, которую более не суждено увидеть владельцу. Хотя знай мы это раньше, возможно корпели бы не так усердно вытаскивая подзабытые формулы и вспоминая правила. мозги и впрямь пришлось напрячь хотя задачки по сути из школьной программы. Правда, когда эта самая школа то была, сколько лет тому назад? Зато офицерам досталось по полной, им предложили высшею математику вспомнить. Ну да кто на что учился. Покончив с тестами, отправились на вводные лекции базовых предметов, изучаемых в центре. Первый же препод, сугубо гражданская личность, заставил усомнится в реальности происходящего. Он на полном серьезе вещал о домовых чертях барабашках полтергейстах и прочих жителях тонкого мира, которые и до разрыва всегда мол были. За глаза этого психа звали Гапон –банан или Гапон-рама, вроде как он раньше засветился с кришнаидами. Ну если насчет кришноидов еще можно было посомневаться, то первое прозвище он носил вполне заслуженно.

- Представьте себе, что вы банан. С точки зрения плоскости банана люди — это мифические чудовища, которые якобы могут вас утащит и сожрать. Но подтверждений этому нет, ведь никто из живых бананов не видел людей, а умершие как известно попадают на грунт, то есть в рай, и перерождаются когда-то потом. В новом теле без памяти. Естественно это справедливо в плоскости бытия банана, но с нашей плоскости бытия, банан не только не мыслит, он просто является пищей. То есть если мы возьмем плоскость бытия банана и представим ее в виде оси икс, вот, например, так…- скрип мела по доске заставляет всех непроизвольно сморщится, а сухенький, но бойкий профессор кислых щей этого не замечает. Он слишком увлечен своей лекцией к тому же глуховат и близорук, Можно бы и поспать вот только он очень любит рисовать мелом по поводу и без повода. – то наша плоскость бытия будет располагаться условно выше, в виде оси икс два- и снова скрип, и снова мурашки по коже и непроизвольные корчи рож курсантов которые по старой доброй традиции всех учебных заведений должны конспектировать все что услышат. А он еще понять не может, почему его так не любят.

- Слушай, а он реально псих походу- тихонько шепчем мой сосед по парте слева. Аудитория не так чтобы и большая, парты составлены в плотные ряды, да к тому же они если не ровесники профессора, то ненамного его младше. Даже не подозревал что где-то еще могут сохранится парты с вырезанным в массивной деревянной крышке пеналом под ручки и карандаши.

- Да, тут психов хватает, но сдавать эту муть все одно надо будет…- не то чтобы так проникся идеей внимательного изучения данного предмета, общей парапсихологией и элементарной философии. Но в зачетном листе, которые роздал на построении наш старлей, этот предмет был. К тому же помимо этого экзамена еще два промежуточных зачета надо будет сдать. А потому нужно внимательно слушать, как банан находится посреди множества плоскостей бытия и влияет на ход мировой истории…

Следующие два лектора тоже несли, что-то запредельно невероятное. мол: все носители потенциала, могут овладеть при желании разнообразными способностями, отличными от тех что проявляются первыми. Но это скорее чистой воды брехня, или очередной эксперимент. Да есть те, у кого что-то новое открывается, и то более сильные версии предыдущих возможностей. Еще нас настойчиво просили не использовать жаргонизмы игрунов, и с этими просьбами так в итоге достали, что захотелось назло начать говорить не воздействие, а спел, не способность к чему либо, а «абилка». Еще два предмета не о чем, хотя и они присутствуют в зачетном листе.

Последние занятие наконец то вел нормальный, как нам показалось, военный. С виду капитан как капитан, да и тир вроде обычный, на двадцать стрелков, но первое же упражнение заставило усомнится в адекватности как капитана, так и тех, кто это все строил. Стоило подняться ростовым мишеням, а нам изготовится к стрельбе, как поднялась до сих пор лежащая железная полоса, пряча за собой картонки. Мало того, что мишени были практически полностью перекрыты и их толком не видно, так еще и случайных рикошетов никто не отменял. Резкая команда «огонь!», на фоне нашей растерянности, свершило маленькое чудо. Почти вся группа сделала минимум по одному выстрелу, некоторые по два, а наш старлей вообще выпустил всю обойму ПМ, ничуть не смутившись наличию преграды. По-моему, он или что-то такое знал или умел, да и выстрелы его никто не считал, вроде больше положенного их было для обычного Макарова. Капитан руководивший стрельбой в целом казался довольным. Оперируя массивным блоком переключателем, после команды «прекратить огонь», подогнал к нам поочередно пластину и мишени. Как выяснилось, металлической пластина преграда только казалась. Фольга наклейная на обычную фанеру издалека создавала видимость железа. Многие, как и я, не удержались потрогали руками, но куда удивительней был факт поражения мишеней, при отсутствии дырок в пластине.Правда такой вот фокус удалось провернуть всего четверым, насчет себя был не уверен. Пускай произвел три выстрела, дырок в пластине всего две, а в картонке и вовсе одна на уроне живота, хоть и большая. Значит, одну пустил вообще в молоко, даже в пластину не попал.

Уже после осмотра и доклада по форме о результатах, капитан снизошел до объяснений.

- Товарищи курсанты. Как вы видите, толковый оружейник может поражать цели за укрытиями. Это базис можно сказать, со временем верю все из вас смогут этим овладеть, вот товарищ старший лейтенант яркий пример и доказательство моим словам. Однако это далеко не предел. Как могли заметить самые внимательные из вас, он произвел на три выстрела больше, и что хочу заметить, все прошло сквозь мнимую преграду, не повредив ее. У кого не получилось с первого раза, не растеривайтесь, базис он и есть базис, его легко освоить. Куда сложней сделать выстрел с пустой обоймой или вовсе восстановить боекомплект. Занятие здесь для вашей группы будут ежедневны четвертой и пятой парой. Вести буду я, капитан Васильченко Павел Эдуардович. Рад познакомится, до перевода в центр служил в четвертой отдельной бригаде центрального округа. Сейчас занимаю должность заместитель начальника кафедры огневой и строевой подготовки. Строевая подготовка правда по упрощенной программе, но без нее тоже нельзя. Все вопросы в конце занятия, а сейчас разряжаем у кого еще остались патроны в магазинах сдаем их старшему прапорщику Николаеву и по списку подходим к пункту боепитания получать учебные патроны.

С этого дня учебный процесс вошел в рабочую рутину. С утра построение завтрак, пара тройка лекций на котором выяснялись разные нужные и не очень сведения о сущностях, прущих с той стороны. Ну и огневая подготовка, куда ж без нее. До обеда, после обеда считай до самого ужина, ну а потом чистка и смазка. Собственно, мы больше остальных курсантов пропадали в тире, правда были еще и стрельбища, аж четыре площадки. Две крытых и две открытых.Танкистам и зенитчикам ведь тоже нужно было место для практики. Наши способности были в чем-то схожи, где-то различались, но главное - разница в калибре. Вот она давала о себе знать. Иногда так жахоло, что весь центр об этом узнавал. Да и спецам хоть в штатском хоть в форме, тоже надо было где-то тренироваться.

Через неделю наконец то выдали наши шевроны. Круг окантовка, в центре буква М и два смотрящих в разные стороны пистолета, все золотистого цвета на черном фоне. Могло быть и хуже, у «трактористов» вон вообще шестерня, что хочешь то и думай. Ну а ракетчики носили какое-то непотребство, хотя начальство уверяло, что это ракеты, а не то над чем все зубоскалят.