Что такое искусство? - Вера Васильевна Алексеева

вплотную к порогу этого грандиозного искусства, но двери в него откроет альбом следующий.

ВОПРОСЫ 

1. Как понять слово «созерцание»; каким другим его возможно заменить и насколько важен его смысл для зрителя изобразительных искусств?

2. Объясни, что именно видит зритель в произведениях изобразительного искусства.

3. Объясни значение композиции для произведения. Что такое образ в произведении изобразительного искусства?

4. Расскажи, как понимаешь ты слово «Муза»; как давно возникло оно и какое отношение имеет к творчеству?

5. Объясни, в чем заключаются особенности работы художественного музея. Знаешь ли ты происхождение слова «музей»? Что такое «экспозиция», «экскурсия», «лекция»? Дай перевод этих слов. Как понять слово «эстетический»?

6. В чем именно проявляется отношение человека к искусству; по каким приметам возможно определить качество этого отношения?

7. Каковы смысловые оттенки слов «монумент», «монументальный»? Могут ли быть монументальны небольшие по размерам произведения?

8. Почему станковую скульптуру называют иногда «камерной»? Как понять это слово и почему монументальная скульптура не отличается столь резко от станковой, как отличается от станковой монументальная живопись?

9. Живопись и скульптура по-разному относятся к пространству. Сможешь ли ты объяснить, в чем именно состоит это различие?

10. Почему скульптура, как и живопись, будучи искусством изобразительным, однако, близка архитектуре? В чем именно состоит эта близость?

11. Расскажи — почему люди, человечество ставили и ставят памятники своим современникам и предкам? В чем состоит главный смысл памятника?

12. Как лучше смотреть памятник, чтобы раскрыть смысл, заложенный в его строении? Какую роль играет в этом случае тектоника и как понять это слово?

13. «Образ отражает»; «образ выражает» как понять сказанное и в чем состоит их различие?

14. Дай точный перевод слов «проблема», «принципы»; «мемориал», «ансамбль», «комплекс». Расскажи, в чем состоит отличие мемориальной скульптуры от мемориалов?

15. «Человек для скульптора — все одно что тончайший инструмент для выражения разнообразных мыслей» .. . Как понять смысл сказанного?

16. Смысл. Движение. Пластика ... Какая последовательная связь утверждается в скульптуре между этими тремя компонентами и почему зрителю важно видеть их взаимодействие в произведении?

17. Как понимаешь ты слова «символ«, «эмблема»? Попробуй объяснить смысл слов «философия», «реальность», «визуальный».

18. Какую роль играет скульптура, навсегда соединившаяся с архитектурой? Что такое «аллегория» и почему архитектура прошлого столь часто обращалась к аллегорическим образам? Существует ли различие в отношении к аллегории старинных художников и художников более позднего времени?

19. В чем состоит отличие пластики монументальной от монументально-декоративной и от декоративной? «Кто» такие «грифоны», «атланты», «коры»? Объясни слово «кариатида»; какую роль играют кариатиды в архитектуре?

20. Что такое пропорции и насколько они важны в скульптуре? Знаешь ли ты что-нибудь о «золотом сечении»?

21. Расскажи о парковой скульптуре. Почему тема «обнаженной натуры» — одна из излюбленных в скульптуре и особенно в парковой? В чем состоит особенность пластики, соединившейся в одну композицию с фонтаном?

22. Как связана с архитектурой монументальная живопись? А станковая? А скульптура? В чем состоит различие их связи с архитектурой и насколько самостоятельно существует в пространстве каждое из этих искусств?

23. Чем отличается плоскость станковой картины от плоскостей, на которых возникают произведения монументальной живописи?

24. «Художник — автор, а потому хозяин своего произведения». Насколько справедливо сказанное по отношению к живописцу-монументалисту и создаваемому им произведению? Кто является заказчиком монументального произведения?

25. Каким образом учитывает художник в своем произведении особенности архитектуры, где навечно поселяется ею творение?

26. В чем состоит отличие живописи монументальной от декоративной? Определи место расположения той и другой в архитектуре.

27. Расскажи о фреске как о самой древней живописной технике. Чем она близка станковым техникам?

28. Каковы основные законы построения изображения на плоскости в живописи условной и реалистической? Расскажи о перспективе; почему она играет столь важную роль в плоскостных искусствах?

29. В чем состоит особенность построения изображений в плафонной живописи? Каков точный смысл слов: «плафон», «ракурс», «иллюзорный»?

30. Приведи примеры использования станковой техники (масла) в создании монументальной живописи. Можно ли использовать станковые произведения в «составлении» произведения монументального?

31. Расскажи об особенностях современной мексиканской живописи, о ее композиционных приемах. Объясни значение слов «экспрессивный», «экспрессия».

32. Как именно проявляет себя цвет в станковых техниках живописи? А в мозаике? А в витраже? Расскажи о световом цвете витража; как воздействует на нас этот вид живописи? Расскажи, как воздействует на тебя твой домашний цветной свет и каков он?

33. Расскажи об оптическом смешении цвета в мозаике. Существует ли оно в станковой живописи? Почему мозаика любит косые лучи освещения? Что такое смальта? А золотая смальта? Нравятся ли тебе византийские мозаики?

34. Отличается ли мозаика интерьерная от экстерьерной? В каких взаимоотношениях находятся экстерьерная мозаика и объем архитектурного сооружения, на котором она возникает?

35. Как использует архитектура своеобразие графических образов? Приведи примеры из прошлого и настоящего.

36. Почему искусство плаката справедливо сравнивать с монументальным искусством? В чем состоит особенность городской жизни плаката и как она отражается в решении самого образа?

37. Есть ли у тебя любимый плакат? Постарайся увидеть в нем превращение смысла в изображение ... — эту удивительную метаморфозу, свойственную изобразительным искусствам.

38. Что такое афиша, реклама? Как понять слово «популярный», «популяризировать»?

39. Почему графику справедливо назвать искусством большого общественного резонанса? Назови разновидности со временной графики, в которых постоянно нуждается современный человек.

40. Почему в прошлом именно гравюра особенно часто обращалась к общественно-важным темам? Приведи при меры. И почему работа сериями характерна именно для графики? Что означают слова «серия», «цикл»? Каких замечательных художников прошлого ты знаешь в этой области?

41. Какие основные три компонента возможно увидеть в строении графического листа, исполненного в любой графической технике? Расскажи о красоте гравюры, об особенностях ее «палитры».

42. Почему графику называют иногда искусством «интеллектуальным»? Почему художника книги возможно сравнить с архитектором-конструктором? А книгу со зданием?

43. Расскажи о старинных манускриптах.

44. Какие основные принципы художественного оформления книги были созданы старинными мастерами? Объясни значение слов: «суперобложка», «титульный лист», «разворотный титул», «контртитул», «шмуцтитул», «заставка», «концовка», «буквица», «иллюстрация». В чем состоит особенность творчества художника-иллюстратора?

ПРИЛОЖЕНИЕ

Примечания

Если в процессе чтения альбома тебе понравилась работа со словарем, продолжи ее, обратившись к словарям специальным, например, тем, которыми пользовался и автор, работая над твоей книгой: «Краткий словарь терминов изобразительного искусства», «Словарь иностранных слов», Энциклопедии, Энциклопедические словари. Правда, все это книги для взрослых читателей, но по изобразительному искусству существует