История и теория медиа - Анна Новикова

Мы рассмотрели историю медиа в разных аспектах: проанализировали основные понятия, проследили эволюцию медиа в связи с развитием ключевых социальных институтов в целом (макроуровень), затем проанализировали различные формы коммуникаций и их эволюцию и последовательно рассмотрели историю медиа как механизмов контроля медиасодержания (содержательный аспект), социальную историю медиа-носителей (институциональный аспект) и историю экранных искусств и выразительных средств новых медиа (эмоционально-выразительный аспект). Таким образом, как нам кажется, мы представили ключевые связи медиа с социальными институтами, политическими и экономическими условиями, а также обозначили связи медиа с сопредельными науками – социологией, политологией, культурологией, искусствознанием.

Вопросы и темы для повторения, задания для самоконтроля к части I

Вопросы и темы для повторения к главе 1

1. Коммуникация как передача символических форм.

2. Коммуникация и информация. СМИ и СМК.

3. Атрибуты медиа.

4. Познание – коммуникация – кооперация: модель К. Фукса.

5. Ключевые отличия массовой коммуникации. Атрибуты массовой коммуникации.

6. Место массовой коммуникации в уровнях коммуникаций.

7. Основные жанры коммуникаций.

8. Эволюция основных жанров коммуникаций.

Вопросы и темы для повторения к главе 2

1. Виды власти и отношения медиа с ними.

2. Функции медиа и коммуникаций на микроэкономическом уровне: обслуживание обмена.

3. Медиа и коммуникации как информация о рыночных альтернативах.

4. Медианосители и трансформация форм социальной организации.

5. Медиа и коммуникации и их роль в порядках закрытого и открытого доступа.

6. Медиа и развитие национальных государств.

7. Роль медиа в аппаратах принуждения.

Вопросы и темы для повторения к главе 3

1. Отличие коммуникации у животных от коммуникации у людей.

2. Биологические и социальные семиотики.

3. Основные формы коммуникации и их эволюция.

4. Основные трансформации жеста как способа коммуникации.

5. Основные трансформации речи как способа коммуникации.

6. Основные трансформации изображения как способа коммуникации.

7. Основные трансформации письменности и носителей письменности.

8. Эффективность письма и эволюция письменности от идеографических к силлабическим письменностям.

Вопросы и темы для повторения к главе 4

1. Формы цензуры в Средневековье.

2. Контроль университетских книжных корпораций как форма цензуры.

3. Трансформация роли церкви в регулировании идеологических норм.

4. Роль книгопечатания в мировой культуре.

5. Книгопечатание и эпоха Возрождения.

6. Роль книгопечатания в движении Реформации.

7. Книгопечатание как «разменная карта» в борьбе за влияние и автономию немецких княжеств.

8. Французская система регулирования прессы. Французский принцип свободы печати.

9. Роль Великой французской революции в книжном и газетном промысле.

10. Роль Звездной палаты и «Компании типографов» в регулировании печатного промысла в Великобритании.

11. Британский принцип свободы печати.

12. Эволюция свободы печати в Великобритании.

13. Наполеон Бонапарт и манипулирование прессой.

14. Развитие регулирования прессы во Франции XIX в.

15. Развитие регулирования прессы в Великобритании в XVIII–XIX вв.

16. Отто фон Бисмарк и манипулирование прессой.

17. Американский принцип свободы печати.

18. Французский принцип свободы печати.

19. Крупные концерны XX в. и контроль прессы.

20. Массовая пресса и ее роль в конце XIX в.

21. Пропаганда XX в.

22. Появление радио и телевидения как предприятий медиа.

23. Особенности развития медиарынков европейских стран во второй половине XX в.

24. Роль медиа в трансформации постсоветской России.

Вопросы и темы для повторения к главе 5

1. Эволюция формы книги как медианосителя.

2. Трансформация внешнего вида книги после появления книгопечатания.

3. Трансформация форм библиотек.

4. Организационные формы книжного промысла.

5. Роль книгопечатания в социальных изменениях XV в.

6. Оптический телеграф и его социальное значение.

7. Оптический телеграф как административный канал коммуникации.

8. Электрический телеграф как корпоративная система.

9. Телефон и телеграф: борьба двух коммуникационных систем.

10. Технологии «сохранения» изобразительной (фото и кино) и аудиальной (фонограф) информации.

11. Трансформация форм музыкальной практики в XIX в. и устройства, ее облегчающие.

12. Огюст и Луи Люмьеры. Кино как аттракцион. Начало истории кинематографа.

13. Специфика радио и телевидения как медиаиндустрий.

14. Сетевое телерадиовещание как понятие. Организация сетевого телерадиовещания.

15. Классическая система студий Голливуда.

Вопросы и темы для повторения к главе 6

1. Какие художественные направления способствовали становлению языка экрана?

2. Какие важные изменения в представлениях человека о пространстве и времени принесли технические средства массовой коммуникации?

3. В чем особенность кино как медиа?

4. Какие факторы определяли развитие киноиндустрии на стартовом этапе?

5. В чем главное значение Голливуда для истории культуры?

6. Чем отличались друг от друга американская, европейская и советская школы монтажа?

7. В чем особенность радио и телевидения как медиа?

8. Назовите важнейшие этапы развития и темы советского кино.

9. Как развивалось европейское кино накануне Второй мировой войны?

10. Назовите эстетические особенности и художественные принципы кино «новой волны».

Вопросы и темы для повторения к главе 7

1. Назовите принципиальные отличия культуры рубежа XX–XXI вв.

2. Какое влияние оказывает глобализация на развитие аудиовизуальной культуры?

3. Чем отличаются выразительные средства экрана кино и телевидения?

4. Что такое радио– и телевизионные форматы?

5. Назовите основные тенденции развития современной мировой киноиндустрии.

6. Как развивалось кино в России после перестройки?

7. Отличаются ли принципы повествования в кино и сериалах?

8. Как меняются практики просмотра сериалов на рубеже XX–XXI вв.?

9. Можно ли считать видеоигры искусством?

10. Назовите и объясните особенности современных форматов аудиовизуального искусства.

Задания для самоконтроля

Часть II

Теория медиа

Глава 8

Классификация теорий медиа

§ 1. Классификация теорий с точки зрения инструментария

Науки о медиа (media studies) формировались в междисциплинарной парадигме. Это привело к тому, что единая теоретическая база в этой сфере не была создана. Каждый из подходов – социологический, семиотический, лингвистический, философский и др. – привносил в новую дисциплину и свои методы, и свои теории. Вместе с тем наука о медиа складывалась не просто как сумма частных наук, объектами исследований в которых были медиа, а сочетала подходы разных научных дисциплин, поэтому медиаисследования обладают неким набором преимущественно им свойственных вопросов и задач. И в качестве главной характеристики, пожалуй, необходимо назвать их критическую направленность, то есть стремление к переосмыслению доминирующих в социуме властных дискурсов вне зависимости от источников власти (экономическая власть, политическая и др.), на которые они опираются. Медиаисследования чаще всего выступают с антиглобализационных позиций, подвергая сомнению возможность создания единой всемирной культуры и идентичности. Эти исследования в той или иной мере опираются на идею манипулятивной природы современной медиасистемы, выступая с критикой неолиберального дискурса о необходимости существования коммерческих массмедиа, которые якобы гарантируют независимость от государства, а следовательно, объективны. Медиаисследования категорически отвергают идею об объективности информации, выступая проводником идеи о непрозрачности языка как кода сообщения и о его конвенциональной структуре. Облекаемый в ту или иную текстовую форму набор знаков приобретает формальный характер и становится ограниченным в наборе выражаемых смыслов и интерпретаций, что не позволяет в полной мере передавать реальность и создает лишь ее ограниченную модель.

Перед нами не стоит задача охарактеризовать все существующие теории медиа, поскольку их превеликое множество, а как междисциплинарный объект медиа порождают все новые, привлекая новых адептов из других наук. Однако мы попытаемся представить набор классических групп теорий, на которые опирается наука в области медиа, и, что самое важное, обозначим логику связей между этими теориями.