Проклятый класс – 2 - Иван Горшков

они побежали по площади, сворачивая немного вправо. Рядом бегущие колонны поступали похожим образом, но либо сильнее беря вправо, либо наоборот слабее, образуя таким образом промежутки между колоннами. — «Значит веером бежим…» — Вспомнил Виктор название подобной расстановки.

Отбежав достаточно далеко от портала, колонна повернула сильнее направо, продолжив бег к краю площади, где виднелись арки открытых ворот. Довольно быстро колонна мальчишек миновала эти ворота, выбежав на парковочную площадь, где стояло большое количество транспортных средств одинаковой формы. По размеру они были с приличный автобус, но передняя часть была отлична от привычных юноше форматов этого транспорта, больше напоминая своей формой носы скоростных поездов, где в конструкции учитывались особенности аэродинамики.

Пробежав некоторое время между этими автобусами, колонна начала замедляться, не без помощи барьера Вокамолда, остановившись около одного из этих автобусов. Только их провожатый начал подходить к двери транспорта, как та открылась.

— Заходим! — Послышался голос водителя. — Скоро вторая группа подойдёт!

— Понял, — кивнул будущий учитель. — Давайте, ребят, заходим по одному! Занимаем любое место и ждём остальных попутчиков! Пошли!

В автобус все забегали по очереди и Виктор был ближе к середине. Когда парень вошёл в это транспортное средство, его взору предстала привычная череда кресел с непривычным расстоянием между ними. Юноша привык, что в автобусах на Земле место несколько экономили, оставляя ровно столько, чтобы свободно поместился средний человек, но здесь парень увидел довольно много свободного места между рядами кресел, которые в свою очередь также были довольно большими. Между стандартными подлокотниками кресел был небольшой столик, разделяя соседей достаточно, чтобы те развалились на креслах, не мешая друг другу.

Многие из его одноколонников продвигались подальше, из-за чего первые места были свободны. Виктор тоже не хотел сидеть на первых местах, но и переться назад также не стремился, заняв место у окна в пятом ряду, в ожидании начав пялиться на ряды автобусов к которым подбегали очередные колонны детишек и, о ужас! на которых не было рекламы, только красивая и гармоничная окраска.

Пока забегала вся его группа, юноша пару раз отвлёкся от созерцания строя автобусов на шум около водителя, где некоторые из мальчишек хотели занять первые места, расположенные рядом с ним, но водитель отослал их, мотивировав это резервацией бокового и, как в то же время увидел парень, крутящегося кресла за сопровождающими.

— Ну что Вик, будем с тобой соседями! — Отвлёк парня от залипания на одинаковые автобусы севший рядом с ним Шишкемраш, мальчишка из соседней с юношей комнаты в распределительном лагере.

— Ага, — кивнул юноша. — Всё веселее будет! — С несколько напускной бравадой улыбнулся парень. Шишкем был не плохим мальчишкой, но на взгляд юноши несколько восторженным, что было прекрасно при коротких встречах, но не при длительном соседстве.

— И я о том же, — серьёзно кивнут Шиш, подбирая слова. — И ты это… если что забудешь, я тебе помогу! Повторю в слово! Меня наставник всегда за хорошую память хвалил! — А ещё он был добрым, и любил другим помогать. Так считал сам Шишкемраш, помогая даже там, где это было не нужно.

— Круто! — Подыграл мальчишке Виктор, внутренне почувствовав смесь раздражения с облегчением. За то небольшое время общения с Шишем, которое у него было, парень убедился в честности этого мальчишки, в том числе после того как половина лагеря прознала о его проблемах с памятью, вызвав несколько неприятных ситуаций, где некоторые мальчишки посчитали смешным приколом исказить информацию для Виктора, когда он не успевал что-то запомнить. В паре таких случаев именно Шишкем его поправлял с негодованием на лице, за что юноша был благодарен мальчишке. — Благодарю! Это действительно может пригодиться…

— Ага, — довольно кивнул Шишкемраш. — Кстати, я помню что ты про гномов слушал. Если не всё помнишь, я могу о них рассказать что знаю… — Продолжил предлагать помощь новый сосед в пути, на что парень согласился, не видя смысла время терять на что-то менее полезное…

Тем временем, буквально через полминуты после того, как Вокамолд сел на причитающееся ему место, к их автобусу подошла ещё одна колонна мальчишек, столь же быстро загрузившись в него. И когда зашёл их сопровождающий, дверь автобуса закрылась. Вожатые быстро пересчитали малышню и сверили соответствие подотчётного контингента с регистрационными записями, после чего кивнули водителю, который сразу сдал назад, выруливая из парковки и направив управляемый им транспорт к воротам на выезд из этой парковочной площади.

— Мой отряд уже знает меня, но для остальных представлюсь. — Как только автобус покинул парковку, слово взял молодой будущий учитель, начав довольно пространно, чтобы привлечь к себе внимание, что удалось. — Я Вокамолд, в этом году буду курировать одну из групп обучения на первом курсе.

— Я Зуфкогош, — следом представился крепкий мужчина лет тридцати на вид. — Я уже веду группу второгодников первого курса. Моя задача сопроводить вас до специализированной школы и помочь там в первый день, после чего за вас возьмётся выделенный вам куратор.

— Да, всё верно! — С энтузиазмом встрял Вокамолд, когда более старший и опытный учитель сделал паузу. — Но подробности позже. А пока мы едем по городу, советую всем воспользоваться уборной и умывальней, если кому надо. Как покинем город, я вам расскажу что вас ждёт по прибытии в специализированную школу…

Глава 23

Умиротворение маны

— Всем на свои места! — Дал команду Вокамолд, когда автобус покинул город.

Сидевшие где придётся мальчишки начали разбредаться по своим местам. Неугомонные сгустки энергии не могли просто так ехать в автобусе, поэтому собирались группками для бесед или игр, иной раз утрамбовываясь по три мальчишки в кресло, чтобы стать участником особо интересного разговора или действа.

Виктор тоже тихо попрощался с подсевшим к