Массаж и лечебная физкультура - Ирина Макарова

Как показали проведенные исследования, наибольший эффект наблюдается при следующей последовательности областей, подвергаемых массажу: живот, пояснично-крестцовая и затем ягодичная области. На время проведения процедуры массажа нижние конечности укрываются пледом или одеялом, на ноги надеваются теплые носки. Такой способ позволяет лучше сохранить тепло в ногах, так как процедура интенсивного массажа приводит к существенному перераспределению крови в массируемой ткани.

Особое внимание уделяют воздействию на болезненные, тугоподвижные участки кожи и подкожной жировой клетчатки, мышечного гипертонуса с целью их устранения.

Массаж живота:

• круговое плоскостное поверхностное с переходом в глубокое поглаживание по часовой стрелке;

• растирание (пиление) в поперечном направлении (наибольшее усилие прикладывается в подвздошных областях);

• прерывистая вибрация (стегание);

• разминание (накатывание, поперечное разминание);

• поглаживание (плоскостное, попеременное) от боковых отделов к паховым лимфатическим узлам;

• круговое или полукружное растирание ладонной поверхностью с отягощением в поперечном направлении от средней линии к боковым отделам и обратно (наибольшее усилие прикладывается в подвздошных областях);

• круговое или полукружное растирание четырьмя пальцами над гребнем подвздошной кости, области паховой складки, лонного сочленения (прием может выполняться с отягощением);

• стегание, сотрясение;

• (надавливание) подвздошной мышцы от гребня подвздошной кости в глубь таза кистью, сжатой в кулак;

• разминание (надавливание) по ходу толстой кишки с придавливанием в илеоцекальном и сигмоидальном углах с напрерывистой вибрацией в течение 2–3 сек;

• поглаживание (глубокое плоскостное круговое с отягощением) всей поверхности передней брюшной стенки по ходу часовой стрелки в медленном темпе;

• сотрясение таза;

• поверхностное круговое и продольное поглаживание.

Массаж пояснично-крестцовой области и ягодиц:

• поверхностное плоскостное круговое поглаживание с переходом в глубокое;

• растирание (пиление) в поперечном и продольном направлениях;

• растирание (спиралевидное или полукружное четырьмя или большими пальцами) латеральных краев крестца, гребней подвздошных костей;

• поперечное разминание в продольном и поперечном направлениях;

• стегание;

• круговое поглаживание с отягощением крестца, ягодиц, поясницы;

• спиралевидное или полукружное растирание ладонью с отягощением ягодиц и поясницы;

• растирание (строгание) вдоль латеральных краев крестца, гребней подвздошных костей, паравертебральной области;

• глубокое круговое растирание между поперечными отростками позвонков, парасакральных точек и в средней трети крестца подушечками 2–4 пальцев кисти;

• разминание (сдвигание) в поперечном и продольном направлениях, начиная от крестца;

• разминание (надавливание отягощенной кистью) с непрерывистой стабильной вибрацией в области ягодиц;

• прерывистая вибрация (похлопывание, рубление);

• поглаживание (плоскостное, от глубокого до поверхностного) всей массируемой поверхности.

Методические указания. Построение методики интенсивного массажа зависит от течения основного заболевания. У больных хроническим сольпингоофоритом вне обострения с редкими рецидивами заболевания длительностью последнего до 5 лет при наличии спаечного процесса малого таза I-II степени процедура массажа начинается с интенсивного воздействия на обе области до появления ощущения легкой болезненности. Продолжительность процедуры – до 25–30 мин. Курс состоит из 4–6 процедур с интервалом в 2–3 дня.

У больных с длительностью заболевания более 5 лет при наличии частых рецидивов развития сактосальпинксов или обширного рубцово-спаечного процесса III–IV степени в малом тазе массаж живота проводится по интенсивной методике с первых процедур и сочетается с более «щадящим» воздействием на пояснично-крестцовую зону. По мере привыкания воздействие на поясничную зону усиливают, используя в процедуре массажа все приемы, увеличивая продолжительность процедуры до 25–30 мин. Курс состоит из 5–6 процедур с интервалом 2–3 дня.

Интенсивные приемы массажа всегда следует начинать с менее болезненной стороны. Болезненные участки массируют после проведения воздействия на соседние, менее болезненные зоны с постепенным приближением к болевым точкам и постепенным усилением воздействия на них в пределах переносимости.

Появление боли ноющего характера внизу живота и пояснице после первых процедур массажа не является основанием для уменьшения интенсивности или прекращения лечения и не требует медикаментозной коррекции.

После каждой процедуры массажа больным рекомендуется отдых продолжительностью 1,5–2 часа, а в течение дня следует избегать переохлаждения.

12 глава

Использование массажно-гимнастического комплекса в логопедической практике

В настоящее время многим детям с нарушениями речи рекомендуется массаж. Теоретическими предпосылками для его применения послужили работы М.Б. Эйдиновой, О.В. Правдиной, К.А. Семеновой, С.А. Бортфельд и др. Особое значение массаж имеет при работе с детьми, имеющими нарушения речедвигательного анализатора и опорно-двигательного аппарата и посещающими занятия с логопедом в поликлинике, логопедические группы или детский сад компенсирующего вида. При этом необходимо говорить о контроле со стороны руководства учреждением, которое должно следить за тем, чтобы общий массаж проводился только медицинским работником, а логопедический массаж мог осуществлять логопед или дефектолог, прошедший специальную подготовку и знающий анатомию и физиологию мышц, обеспечивающих речевую деятельность, а также этиопатогенез речевых нарушений.

Этиопатогенез речевых нарушений

Человек – целостная самоорганизующаяся система, поэтому нормальный мышечный тонус человека – это та основа, благодаря которой формируются движения. Он позволяет противостоять силе тяжести, но для движения, даже простого, этого недостаточно. Работа мышц регулируется не только сегментарным аппаратом спинного мозга, но и полисегментарными спинальными рефлексами, обеспечивающими реципрокное торможение. Кроме того, выраженность и направленность силы сокращения мышц регулируется центрами головного мозга. Благодаря такому сложному контролю и управлению поза человека изменяется при каждом его движении, а движение – становится самим процессом изменения позы.

Артикуляционные мышцы работают по такому же принципу. Например, для произнесения любого согласного звука необходимо большее мышечное напряжение языка, губ и щек, чем при произнесении гласных звуков, поскольку в этом случае функция артикуляционного аппарата состоит в образовании преграды в процессе выдоха. В то же время произнесение мягких согласных требует обычно большего напряжения языка, особенно в его средней и задней частях, чем в процессе произнесения твердых согласных. Однако чтобы ребенок правильно произносил все звуки речи, он должен не только удержать определенную позу языка, губ, но и вовремя переключиться с одной позы на другую, т.е. осуществить движение.

Некоторые звуки требуют активной работы мышц прямо в процессе его произнесения: например, звук «р» образуется путем вибрации передней части языка, звуки-аффрикаты «ц», «ч» представляют собой стечение звуков «Т+С» и «ТЬ +Ш» в процессе их быстрого и слитного произнесения. Одни согласные звуки образуются путем удержания позы и краткого движения (например, звук «т»), другие – путем удержания позы и давления на зубы (например, звук «с» и т.д.). Если ребенок будет удерживать артикуляционную позу для звука «ш», которая напоминает собой вид чашечки, и не производить никакого мышечного усилия, то, несмотря на верный артикуляционный уклад, звук не образуется. Почему? Потому что струя воздуха просто пройдет мимо этой преграды и выйдет изо рта с недифференцированным шумом.

Струю воздуха нужно уметь направить в определенное русло, чтобы она прошла именно по желобку, а для этого нужно боковые края тесно прижать к зубам, а кончик языка удерживать как можно ближе к верхним деснам. Естественно, это будет возможно, только если мышечный тонус будет нормальным, поскольку одни группы мышц не должны препятствовать работе другим группам мышц, а каждая из них должна отвечать за свою функцию: либо удержания определенного положения, либо за движение. Координировать же эту работу будет мозг, поэтому речевые нарушения могут быть связаны с его неисправной работой. Например, при поражении нижнего отдела передней центральной извилины нарушится иннервация язычных мышц.

Поскольку мышцы языка, в частности артикуляционные мышцы, вообще находятся в непосредственной близости с мышцами лица, головы и шеи, то их работа тесно взаимосвязана. В результате если нарушается функционирование мышц лица, головы и шеи, особенно при различных нарушениях нервной проводимости центральной нервной системы, то опосредованно это может мешать и речепроизводству. Так, казалось бы, простой губно-зубной звук «в», при котором не требуется работы мышц языка, может искажаться, если у ребенка язык не может находиться в состоянии покоя. Гиперкинезы и синкинезии приводят к тому, что при работе губ включается в работу и язык, в результате чего образуется двойной звук типа «вл» или другой искаженный вариант.