Инструкция по эксплуатации судьбы - Виталий Владимирович Сундаков

Ну, это просто. Особенно когда ответ вам уже известен, что следует из содержания вашего вопроса. Хотите ли вы того или не хотите, но все эти ручейки, речушки и реки впадают в один океан, имя которому – вы.

Посоветуйте, пожалуйста, как наиболее эффективно выуживать из ответов на вопросы «Что я люблю?» и «Что я не люблю?» свои ценности? Каким образом эти выявленные ценности преобразовать в цели (чтобы избежать ложных целей)? Можете ли привести пример этой правильной цепочки – от заданного себе вопроса до сформулированной цели?

Честно отвечая на самые разные вопросы по разным темам, вам необходимо, проанализировав свои ответы, обнаружить то общее в них, что проявит систему ваших подлинных ценностей.

Главная ошибка при работе с ответами на вопросы заключается в том, что после ответов на эти вопросы нам гораздо важнее ответить затем на вопрос «Почему?». Почему я это люблю или не приемлю, боюсь или радуюсь, предпочитаю или избегаю… ПО-ЧЕ-МУ? Только ответ на этот вопрос раскроет нам систему наших ценностей. А потому что главными для меня являются… Что? Комфорт, здоровье, семья, профессия, хобби, карьера, достаток, любовь, слава… А чтобы достичь этого главного, что и как мне следует делать? Вот уже и цели появились…

Грубо говоря, почему я хочу иметь именно эту марку автомобиля? Потому что престижно, потому что надежно, потому что машина вместительна, потому что красивая, потому что безопасная, потому что экономичная… Ответили и на этот вопрос. Опять спросите себя – почему? Почему для меня именно это важно?..

Другой вопрос: где я хотел бы жить? В частном доме на природе или в столичной квартире… Почему?

Или: я хочу иметь большую дружную семью или хочу независимости, избегаю ответственности и так далее. Почему, почему, почему?

Меня уже не раз спрашивали не слишком внимательные слушатели: ну, мол, «Ответил я себе на вопрос, что люблю конфеты „Мишка на севере“. И что теперь? Как я узнаю про свои ценности и цели?» А почему ты любишь именно их? «А меня ими в детстве всегда угощала моя бабуля, которую я очень любил». За что? «За ее любовь ко мне. Она разрешала мне все на свете и заступалась за меня перед соседями и даже родителями. И я всегда чувствовал ее поддержку, любовь, веру в меня, которых сейчас мне так не достает в жизни». Вот тебе и «Мишка на севере».

Пришел к выводу, что сейчас в нашей стране (в других не знаю) люди главного возраста очень часто не обладают мудростью, уникальными знаниями, их опыт часто неинтересен и бесполезен для анализа. Конечно, есть исключения, но это редкость. Задавая себе вопрос: «Как не стать таким и как быть интересным и нужным для своих детей, внуков?», я искал причины этого. На мой взгляд, причины три:

1) большое количество алкоголя, употребляемого людьми в нашей стране, соответственно, к старости – разрушение мозга;

2) стремительный темп жизни, смены технологий, как результат – опыт даже прошлого десятилетия является устаревшим (конечно, это не относится к категориям знаний в области семьи, любви, мировоззрения);

3) как вы и говорили на прошлых уроках, лень и отсутствие мотивации к дальнейшему развитию с некоторого возраста. Часто слышу фразы в духе «Мы свое отжили». Есть ли, на ваш взгляд, еще причины того, что наше старшее поколение не является хранителем мудрости, интересных знаний и, как следствие, теряет уважение? Сейчас мне 35 лет, до главного возраста мне еще далеко, но при этом я пытаюсь мотивировать родителей на их развитие, показывать им их нужность в нашей семье.

Сначала похвалю. Потому что главное, что вы показываете им их нужность в вашей семье.

Теперь поругаю: «Яйца курицу не учат». Не мотивируйте их развитие, а развивайте в себе возможности организовать им счастливую старость.

Вы пишете, цитирую, что «наше старшее поколение не является хранителем мудрости, интересных знаний и, как следствие, теряет уважение». А может, вы не очень или вовсе не понимаете, что такое мудрость и чем мудрость отличается от знаний и информированности? Все, что мы сейчас имеем, стоит на их плечах. Они же буквально подарили нам наши жизни. Все ли вы знаете об их жизнях, мечтах, былых проблемах и пережитых трудностях? Лично я более всего взахлеб учусь именно у людей старшего возраста. У самых разных. Не только у ученых, лучших в мире специалистов во всех сферах знаний или у легендарных спортсменов, гениальных деятелей культуры, равных которым в молодежной среде я и близко не обнаруживаю. Где они, столь же вдохновленные и самоотверженные молодые композиторы, поэты, художники, архитекторы, хирурги, учителя, военачальники, инженеры?.. Меня даже как-то спросил один мой приятель: «О чем ты часами разговариваешь с бомжами, сидя с ними на корточках за привокзальной площадью?» Например, о выживании в городе без средств к существованию.

Ну а теперь про уважение. Не они у вас, а вы у них попробуйте заслужить уважение. Ваши знания, деловитость, информированность и кругозор могут вам в этом ни разу не помочь.

Ища ответы на свои новые вопросы, перечитывал уроки первой ступени. Заострил внимание на идее, которую раньше как-то упускал: «ценности не могут меняться». Прошу пояснить: почему? Согласен, что ценности являются мало изменяемыми, но, мне кажется, они меняются с ростом человека. Если человек поменяет религию (конечно, странный шаг, но бывает), то однозначно он примет ценности новой религии.

После прохождения второй ступени курса заглянул в свой файл «Ценности», и вынужден был его немного изменить. И не потому, что я раньше врал себе, а потому что, получив новую информацию, проанализировав ее, я осознал важность аспектов, о которых раньше даже не думал.

То есть, поменяв религиозные воззрения, вы перестаете уважать человеческие жизни, живую природу, отрицаете необходимость заботы о стариках и детях? Или вместе со сменой ценностей вы меняете пол, друзей на врагов, свою собаку на чужого кролика?

Что вы вкладываете в понятие «ценности»? Вкусы, предпочтения, интересы, политические взгляды, место работы, сферу деятельности или адрес прописки? Все это не имеет никакого отношения к системе ценностей. Поразмышляйте об этом, пожалуйста, поглубже.

С точки зрения опорного креста в общем понимании «отец» и «мать» или «муж» и «жена» не находятся в противоположности, а формируют крест, как «огонь» и «земля». Но в частном подходе муж и жена чаще всего являются представителями противоположных стихий, дополняя друг друга. Так ли это?

Так! Видимо, это самый короткий мой ответ.

Если в семье нет детей, мужчина все равно может играть свою