Категории
Самые читаемые
Лучшие книги » Детская литература » Детская образовательная литература » Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - Сергей Бурин

Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - Сергей Бурин

Читать онлайн Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - Сергей Бурин

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Перейти на страницу:

2. Что, по-вашему, лежало в основе политики реформизма: внутренние обстоятельства, внешнеполитические события, дальновидность выдающихся политиков (Бисмарка, Ллойд Джорджа и др.)?

3. В чем заключалось основное расхождение позиций последователей научного коммунизма и социал-демократов? Почему социал-демократы пользовались более широкой поддержкой общества?

4. Почему радикализм принял наиболее крайние формы именно в России? Было ли это связано с объективными причинами или со случайными обстоятельствами? Обоснуйте свой ответ.

Задания

1. Постарайтесь предельно сжато (в виде тезисов) сформулировать основные признаки, характерные для империалистической стадии капитализма (империализма). Запишите их и расположите по степени важности.

2. В программе социал-демократической партии Германии, принятой в октябре 1891 г., в частности, говорилось: «…Классовая борьба между буржуазией и пролетариатом делит современное общество на два враждебных военных лагеря и является общим признаком всех промышленных стран… Борьба рабочего класса против капиталистической эксплуатации непременно является политической борьбой…» Какой вывод можно сделать из этих слов? К какой борьбе призывает эта программа рабочих Германии – насильственной или мирной?

3. Русский радикал С. Г. Нечаев (он стал прообразом одного из главных героев романа Ф. М. Достоевского «Бесы») в конце 1860-х гг. писал: «Мы имеем только один отрицательный неизменный план – беспощадного разрушения… Мы беремся сломать гнилое общественное здание… Сосредоточивая все наши силы на разрушении, мы не имеем ни сомнений, ни разочарований… Мы не станем думать и писать о литературе и науке, о просвещении и воспитании, о прогрессе и цивилизации! Нам некогда!» Дайте оценку приведенным словам. Почему Нечаеву и ему подобным было «некогда», куда они так спешили?

Заключение к пятой главе

Период между франко-прусской и Первой мировой войнами стал временем окончательного раскола мира на противоборствующие блоки. Вспыхивавшие в течение этого периода конфликты, как правило, удавалось гасить усилиями политиков и дипломатов. Но политические и экономические противоречия между участниками враждебных блоков становились все острее и непреодолимее. Узлом этих противоречий были Балканы, где за неполные 40 лет четырежды (!) вспыхивали масштабные военные действия. И в конце концов оказалось достаточно одной искры, чтобы взорвалась эта «пороховая бочка» Европы.

Вместе с тем в ряде ведущих государств высокие темпы промышленного развития привели к заметному повышению уровня жизни населения. Были проведены демократические реформы в области образования, здравоохранения, расширены избирательные и другие социальные права. Это вело к укреплению национального единства, к сближению интересов самых различных групп населения. За эволюционное, мирное развитие общества выступало и большинство социал-демократических партий. Лишь в России возникло крайне радикальное течение – большевизм, сделавший ставку на раскол в обществе и его насильственное преобразование.

Между тем, вопреки предсказаниям большевиков и других марксистов, капитализм продолжал крепнуть и на новой, империалистической стадии (в том числе и в России). Индустриальная цивилизация вслед за Европой и США постепенно утверждалась в Азии и Латинской Америке. Этот процесс был необратимым, его не смогла остановить даже грядущая мировая война.

Глава 6

Материальная и художественная культура конца XVIII – начала XX века

«Цивилизации, век которых прошел многие тысячелетия тому назад, были в определенных отношениях блистательными. И все же их блеск угас, они перестали процветать, а их богатства исчезли. Но это вовсе не значит, что раз они были разрушены, то та же судьба ожидает и нас…»

Русский философ Питирим Сорокин

Всемирная выставка в Лондоне. 1851 г.

§ 27. Мир человека индустриальной цивилизации

Изменения в материальном мире

Период, о котором пойдет речь, не так уж велик для истории человечества – всего 125 лет (1789–1914). Известны даже люди, которым удавалось дожить до такого возраста. И если представить себе человека, родившегося в XVIII, а умершего в XX в., то его жизнь была поистине удивительной.

Застав эпоху наполеоновских войн, в грандиозных битвах которых использовались примитивные ружья и орудия, этот человек дожил до времени, когда на полях сражений появились пулеметы, скорострельные орудия и даже авиация, а моря бороздили мощные броненосцы и подводные лодки. Но войны, к счастью, ведутся не всегда, а лишь периодически. А вот материальный мир, повседневно окружавший этого условного человека, наполнявший его быт и жизнь в целом, пожалуй, изменился еще разительнее, чем военная техника.

Американский изобретатель Томас Эдисон

Как вы помните, в конце XVIII в., на заре индустриальной цивилизации, у положившего ей начало промышленного переворота было немало противников. Некоторые ученые даже утверждали, что быстрый экономический рост вызовет конфликт человека с природой: истощится земля, иссякнут запасы полезных ископаемых, меньше станет скота, рыбы, птиц. Ведь в ту пору земля действительно казалась единственным средством получения пропитания и сырья, а главными источниками энергии считались уголь и дерево, ресурсы которых были огромны, но отнюдь не беспредельны.

Однако в XIX в. человечество нашло новые возможности, предвидеть которые в начале промышленного переворота, естественно, никто не мог. Были, в частности, открыты новые источники энергии и более экономичные способы ее использования. К концу XIX в. резко возрастает значение нефтяной промышленности. Еще одну новую энергетическую базу позволило создать освоение электрической энергии. Был изобретен и двигатель внутреннего сгорания, в дальнейшем совершивший подлинный переворот в транспорте, сельском хозяйстве и военной технике. Возникли электрохимия и электрометаллургия, изменилось и лицо городского транспорта – на смену конным экипажам пришли трамваи, а затем и автомобили.

В XIX – начале XX в. было сделано множество открытий и изобретений, полностью изменивших облик цивилизации: телеграф, электрическое освещение, радио, телефон, воздухоплавание, автомобиль, кинематограф и пр. Совершенно преобразились быт и труд человека, что было связано с активным внедрением машин в производство. Правда, порой говорили, будто бы механизация труда ведет к превращению работника в придаток машины, безличное существо, «винтик». Но время средневековых мастеров, которые любовно и неторопливо создавали штучные изделия, несущие на себе печать их индивидуальности, безвозвратно уходило в прошлое. Преимущества, которые нес человечеству технический и научный прогресс, год от года становились все очевиднее.

Многие и сегодня считают, что научно-технический прогресс создает угрозу окружающей нас среде, природе в целом. Нужен ли, по-вашему, контроль над научно-техническим прогрессом, кто и как должен осуществлять такой контроль (если он нужен)?

Взрыв социальной мобильности

Из учебника 7 класса вы знаете, что уже в XVII–XVIII вв. значительно повысилась социальная мобильность общества, т. е. возможность переезжать в другие города и страны, а также значительно изменять свое общественное положение. Социальная мобильность стала одной из важнейших примет индустриальной цивилизации. Она, в частности, сделала возможным появление в заокеанской (по отношению к Европе) Америке совершенно нового государства – США. В определенной мере это можно сказать и о странах Латинской Америки, завоевавших независимость в первые десятилетия XIX в. Ведь их население также во многом состояло из потомков европейских завоевателей (испанцев и португальцев) и насильно перевезенных из Африки негров.

Таким образом, европейское общество уже в XVII–XVIII вв. утратило былую статичность (неподвижность), в буквальном смысле слова придя в движение. Но в XIX в. происходит поистине взрыв социальной мобильности. Меняется и ее содержание: мобильность становится менее стихийной, т. е. перестает зависеть от многих случайных обстоятельств. Так, в XVII в. многие протестанты, вероятно, предпочли бы остаться на европейской родине, если бы там они не страдали от религиозных гонений. А негров, массами вывозимых из Африки в трюмах кораблей, и вовсе никто не спрашивал, хотят ли они ехать в неведомую им Америку.

Основной поток переселенцев в XIX – начале XX в., как и прежде, направлялся в США. С 1820 г. (именно тогда в США был введен регулярный учет иммигрантов) и до начала Первой мировой войны, т. е. за 94 года, в США прибыло (в основном из Европы) около 32 млн. человек. Среди них были англичане и французы, немцы и итальянцы, к концу XIX в. заметно возрос приток иммигрантов из Южной и Восточной Европы, в том числе и из России. Немало европейцев переселилось и в колонии – Алжир и Индию, Канаду и Австралию и т. д. А на юге Африки, как вы помните, возникли бурские республики со значительным белым населением. Белые колонисты охотно переселялись туда и после завоевания этих республик Англией.

1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно скачать Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс - Сергей Бурин торрент бесплатно.
Комментарии
Открыть боковую панель
Комментарии
Сергей
Сергей 24.01.2024 - 17:40
Интересно было, если вчитаться