Школяры - Юрий Согрин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Екатерина Васильевна посмотрела и брезгливо сморщилась.
– Фу, где ты взял эту мерзость?
– В столовой давали…
– Как в столовой? – не поняла учительница.
– Да, в столовой. Стакан чая и хлеб с вот этим вот.
Екатерина Васильевна снова взяла Вовкину руку с куском хлеба и осторожно подвинула её поближе, пытаясь внимательней рассмотреть то, что было намазано на хлеб. Потом она громко рассмеялась.
– Какие же это какашки? Это ведь икра кабачковая, вкусная и полезная.
Успокоившись от смеха, Екатерина Васильевна принялась за воспитание Вовки.
– Ну, что мне с тобой, Володя, делать? Постоянно шалишь и нарушаешь дисциплину. Что, опять твою бабушку в школу вызывать? Пожалел бы её, она ведь старенькая.
– А я её и так жалею, что попросит – всё делаю, – попытался оправдаться Вовка.
– Ты меня не перебивай! – приструнила его Екатерина Васильевна.
В это время прозвенел звонок, и учительнице пришлось прервать воспитательный разговор.
– Ладно, Широбоков, договорим после уроков. Не будем задерживать твоих товарищей.
Она глянула на притихших учеников, стоявших возле своих парт.
– Садитесь, ребята. А ты, Широбоков, быстро сходи и вымой руки.
Вовка с видом победителя вышел из класса, не забыв при этом от дверей погрозить Люде кулаком, на что Люда скорчила в ответ смешную рожицу.
Екатерина Васильевна села за учительский стол, открыла свои записи, но тут же их закрыла и обратилась к классу:
– Ребята, скоро – Новый год. Вы любите этот праздник?
– Да! Да! – понеслось со всех сторон.
– Вот и хорошо. Всем нам поручили очень ответственное задание – мы будем делать ёлочные игрушки.
– А как? Мы ведь не умеем, – раздались нерешительные возгласы из класса.
– Ничего, научимся вместе. Вчера я вас просила принести картон или цветную бумагу – у кого что есть, и цветные карандаши. Все принесли?
– Да, да, – опять волной пронеслось по классу.
– А я забыл, – уныло протянул с места Колька Гурьев.
– И я з-забыл, – вторил ему Мотька Щибрик.
Екатерина Васильевна встала, нахмурила брови.
– Очень плохо. Что же это у вас с детства память такая плохая? А дальше что будет? Ну, давайте посмотрим, у кого картона много, может быть, поделятся с вами?
– Екатерина Васильевна, у меня много! – крикнул Коля Отливан. – У моего папы на работе этого картона, хоть завались. Он в магазине работает, и они этот картон в печке сжигают, я сам видел.
Учительница подошла к Колиной парте.
– Ну-ка, ну-ка, покажи. И, правда – много картона. Вот и хорошо. Давай, Коля, поделись с этими забывахами.
Когда вопрос с картоном был решён, учительница обратилась ко всему классу:
– Теперь слушайте внимательно, я объясню, что вы должны делать. Нужно нарисовать своего любимого зверя или игрушку, или любой предмет. Только нарисовать крупно и ярко. А потом мы выберем ваши лучшие рисунки, аккуратно вырежем их ножницами, привяжем к ним ниточки. Это будут ёлочные игрушки. Всем понятно?
– Понятно! – дружно ответил класс.
– А я не умею рисовать! – громко выпалил Колька Парамонов.
– И я, и я, – послышалось несколько голосов.
– Ничего страшного, – успокоила Екатерина Васильевна, – мы с вами будем делать бусы. Для начала возьмите листочки бумаги и покрасьте их в какой-нибудь один цвет.
В классе воцарилась тишина. Только слышно было, как по картону и бумаге скрипят, скребут, шебаршат карандаши. Учительница ходила между рядами парт и изредка подсказывала, поправляла.
– Алла, а это что у тебя – арбуз?
– Нет, это крыжовник, – скромно ответила Алла Девкина. – У нас его много бывает в огороде, и я его очень люблю. Только он почему-то не всегда сладкий, а больше кислый.
– Ну, хорошо. Красивая у тебя ягода получилась и большая.
– А вы же сами сказали, что нужно крупно нарисовать.
– Да, да, правильно, – Екатерина Васильевна едва сдержала улыбку. – Продолжай, не отвлекайся.
Подойдя к парте, за которой сидел Вовка Евстратов, учительница громко похвалила его:
– Ох, какой красивый чайник! А почему он у тебя красный?
– Так он медный. У нас был такой. Деду Кузе нравился.
Сидевший с Вовкой Сашка Морозов прыснул в кулак:
– Кузя – медный чайник…
Все громко рассмеялись. Даже учительница не удержалась. Так к Вовке Евстратову и прилипло это непонятное прозвище: «Кузя – медный чайник».
Работа над новогодними игрушками продолжалась до конца урока. Как и обещала Екатерина Васильевна, лучшие игрушки, а их оказалось подавляющее большинство, были собраны в отдельную коробку. Потом, немного подумав, положили в коробку и все оставшиеся игрушки, решив, что и они пригодятся. Хотя бы для украшения ёлки на главной площади посёлка, которая находилась прямо под окнами школы.
Прозвенел звонок на перемену. Сидевший на первой парте Генка Огибенин первым вышел в коридор и тут же заскочил обратно.
– Ребята!!! Ёлку привезли! – возбуждённо крикнул он.
Первоклашки гурьбой высыпали из класса. Посреди коридора, действительно, лежала большая пышная красавица ёлка, по-видимому, только что привезённая из леса. На её ветках даже снег не успел растаять. А какой стоял аромат!
Трое взрослых дяденек, привезших ёлку на лошади, шугнули ребятишек:
– А, ну, мелкота, марш отсюда! Нечего под ногами путаться! Успеете ещё, наводитесь хороводов возле ёлочки.
– А мы для ёлки игрушки сделали, – пискнул кто-то из ребячьей толпы.
– Ну, и молодцы! Мы сейчас ёлку-то вам поставим, а вы потом и украсите её. А пока давайте, идите в класс, учитесь дальше.
Как раз в это время прозвенел звонок с перемены, и ребята быстро разошлись по классам. Правда, делали они это без особого желания – очень уж не хотелось от ёлки уходить.
В классе до прихода учительницы Лёшка Черемных достал из парты еловую веточку.
– Ребя, смотри, что у меня есть!
– Ну, и что? – хмыкнул Валерка Зайцев, – у меня тоже есть.
– И у меня, и у меня, – послышалось со всех сторон.
Оказалось, не осталось ни одного первоклашки, кто не принёс бы из коридора хотя бы маленькую еловую веточку.
– Ой, – вдруг всхлипнула со своей парты Надюшка Канонерова, – а на ёлке-то, наверно, ничего не осталось. Она же лысая будет…
– Ты, чё, дура, что ли? – возразил Надюшке её однофамилец Сашка. – С чего она лысая-то будет? Она же во-он какая большая!
Вошла Екатерина Васильевна. Все быстро попрятали еловые веточки в парты и карманы.
– А что это у нас в классе так ёлкой пахнет? – загадочно спросила учительница.
Конец ознакомительного фрагмента.