Параллельный спецназ - Виктор Соколов

– Что ты умеешь делать? В какой области твои познания наиболее сильны?

– Не знаю, на какой стадии находятся ваши научные разработки, но боюсь, что мои знания математики, физики, или других наук - очень поверхностны. К тому же практического применения, без соответствующей производственной базы, они все равно иметь не будут.

Руками же могу сделать все, от ложки до матрешки. Я думаю, что вам как главе школы известны наиболее узкие места, где не хватает рук. Я мог бы приложить свои силы на этом поприще. Единственный нюанс, который меня беспокоит, это непонимание, то есть, незнание языка.

– Я не понял больше половины из того, что ты сказал. Ну что же, мы подумаем, как лучше тебя использовать, а пока можешь помогать на кухне.

– Интересно, а могу ли я отказаться, эээ, не потому что мне это претит, просто есть ли у меня хоть какой-то выбор.

– Нам надо посмотреть, что ты можешь. Выяснять же твои познания, мы будем, по мере освобождения от основной работы наших магов. Они будут с тобой беседовать, ты им будешь рассказывать о своей земле, о том, что у вас там происходит, и чем там занимаются люди. Исходя из твоих рассказов, мы и подберем тебе соответствующий род деятельности. А теперь - ступай.

– Магистр вы поняли, что он сказал? Когда он говорил про знания, он употребил слова мне неизвестные.

Магистр произнёс, не оборачиваясь.

– Наблюдайте за ним постоянно, не оставляйте его одного. И еще, Синель, я бы хотел, чтобы вы лично попробовали определить его на магическое присутствие.

Когда Алекс вернулся в свою комнату, Тоо уже не было. Алекс осмотрелся и заметил, что кровать Тоо, она же по совместительству - сундук опутана какой-то прозрачной паутинкой розового цвета.

– Ну, надо же, и тут магия!

Алекс осторожно дотронулся до паутинки, в пальце ощутимо стало покалывать, будто под ноготь заноза попала.

– Ах, ты, ссссука.

Алекс попытался мысленно сделать брешь в паутинке, но та, только растягивалась.

– Надо же, воздействовать могу, а убрать не получается.

– Алекс представил, как он руками раздвигает паутину, вставив пальцы в наиболее крупные ячейки. Паутина раздвинулась, Алекс мысленно обмотал ее вокруг одной спинки кровати.

– Так, посмотрим, что тут у нас.

В сундуке лежали вещи Тоо штаны сапоги большой нож в ножнах. Нож Алекса заинтересовал, широкое лезвие, почти на длину ладони, в длину клинок был сантиметров тридцать.

– Нефункциональный, зачем такой расход металла, можно два таких из одного куска сделать.

Алекс провел лезвием по кромке сундука, легко без нажима срезал почти в пол сантиметра щепку.

– Ни чего себе! Надо будет иметь в виду, с ножами тут у них все в порядке, значит, и владеют ими отменно. Ну, что ж, запишем в актив, с ножом они опасны, может даже очень, если только это не для харакири. Сейчас сам себя запугаешь, а окажется, они этими ножами только себя и режут после неудачных опытов с магией.

В сундуке была еще одежда, разворачивать ее Алекс не стал рубашки, кальсоны, черная куртка из кожи, маленький мешочек, его Алекс развязал:

– Денюжки местные, только квадратные и ромбические. Еще не научились от подделок защищаться, ну-ну, какие ваши годы.

Была там еще шкатулка, ни отверстия для ключа, ни кнопок, и так и сяк крутил, нажимал на все выпуклое и впуклое, открыть так и не получилось.

– Ндаа, блины оладьи, тут они меня перещеголяли, не могу с высоты двадцать первого века открыть то, что эти аборигены закрыли. Ладно, хватит, а то припрется хозяин, объясняй ему потом, зачем я сюда полез.

Алекс распутал паутинку, получилось не совсем красиво, цвет её поблёк, ячейки получились узкие и неровные. Как мог, подправил, попытался изменить цвет, сделать его немного поярче, и со спокойной совестью, пошел осматривать двор.

Школа представляла собой крепость, окруженную невысокой - метра два стеной, перелезть которую, даже без лестницы, не представляло трудности, за ней находился неглубокий ров, похоже, водой никогда не заполнявшийся. Сама крепость, представляла собой четырехугольное строение, увенчанное высокой башней - этажей семь, по углам - башенки поменьше. Четыре входа по сторонам света, перед каждым большая площадь, от здания до крепостных стен - метров триста. Во дворе - хозяйственные постройки, площадки для занятий магов, клумбы и дорожки. Никакой охраны нигде не было, повсюду сновали маги, ученики и служащие.

Все это, было довольно странно с точки зрения военного.

"Балбесы, на что надеются? Может и брать тут у них нечего, примем как факт: нападения не опасаются".

Он осмотрел кухню, а также хлев с местными свиньями, которые, однако, весьма далеки были от Земных собратьев, хотя Алекс, видел свиней только в кино да на картинках, ну еще в передаче "спокойной ночи малыши", разница поражала. Эти хрюндели, были весом - под четыреста кило, из-под туши ножек почти не видно, и походили они больше на покемонов. Еще там были курицы, которых можно было охарактеризовать одним словом: огромные.

Суета и крики вернули его к действительности, оторвали от мыслей, можно ли есть этих животных?

Местные маги и школьники собрались в комнате, в которую подселили Алекса. Конечно, не все в нее вошли, многие стояли снаружи.

– Что происходит ребята?

– Как Тоо попал под свое сторожевое заклинание? Какое мощное! наверное, даже магистру не под силу.

– Да, шваркнуло его так, как будто дракон выдохнул.

– Эй, кто-нибудь, скажет мне что происходит.

– Пропустите Сиила.

– Как он смог попасть под собственную магию? Первый год обучения, и такие заклинания? Скажите Прий, у вас есть такое на вооружении?

– Нет, я даже представить не могу, что это. Заклинание похоже на дыхание дракона, но его нельзя использовать, как сторожевое, оно действует сразу.

Наконец-то Алексу удалось заглянуть в комнату. На полу лежал Тоо, одежда на нем дымилась. Маги вокруг пытались, как-то исправить положение, Алекс разглядел, как от них исходили жгутики и паутинки зеленого и бледно голубого света.

Алекса оттерли от двери и больше он ничего разглядеть не смог, потолкавшись немного, он вышел во двор и направился на кухню.

Предоставленный сам себе, устроился на крыльце, и принялся разглядывать двор, мощенный каменной брусчаткой. Теплые солнечные лучи, по-весеннему нежаркие, приятно согревали после прохладных помещений замка.

К нему подошел Синель, тот, что был вместе с магистром школы, и сотворил кольцо понимания. Между ним и Алексом забегали прозрачные переливающиеся шарики.

– Видел, что может случиться с магом, который неумело пользуется магией?

– Вы про моего соседа? Скажите, а сложно научиться магии?