Патол. Акт второй: Мир теней (СИ) - Гнаденберг Вадим

Когда же пришёл к себе уточнил это вопрос у своей подчиненной. Оказывается, что это всё не просто так, а даже поощряется школой, так как здоровая конкуренция — это хороший толчок к развитию. А вообще центрами таких фракций являются личные ученики. И тот их подход ко мне можно было воспринять, как издёвку или даже оскорбление. Типа простолюдин в личных учениках — это нонсенс вот и нечего задираться.

Честно скажу, что первым моим порывом было набить лица этим деятелям. Но он очень быстро прошел, да и вообще я как-то часто в последнее время действую на эмоциях. Видать гормоны шалят в молодом теле. Ну ничего справимся и с этой проблемой. Хотя в последнее время с этим как-то проще получалось бороться, интересно с чем это связано.

В общем, я решил и свою фракцию создать. Тем более, что у меня был некий план на эту тему. Ведь основной посыл был какой, что я простой парень, а они все из знатных семей. А кто у нас в основном во внешних учениках, да даже половина внутренних учеников. Правильно, такие же парни и девушки, как и я.

Суть фракции состояла в том, что внутри неё идёт некая взаимопомощь. В основном при выполнении заданий и так далее. Так же, у данных фракций есть свои угодия, где можно было охотиться и собирать ресурсы не опасаясь нападения, в том числе и от других учеников. Ясное дело, что у меня просто нет таких угодий, но они должны быть у школы и моих мастеров.

Что-то у меня копятся вопросы к мастерам. Тут бы не забыть, чего. Шучу, конечно, с моей памятью я вряд ли что забуду. Но что-то как-то тенденция мне не особо нравится, в том, что в школе всё завязано на старших мастерах. Я даже выловил того экзаменатора, что был главным при моём поступлении, но и он не мог мне ничем помочь. Он вообще, как оказалось относился к внешним ученикам.

Однако неделя — это не тот срок, который долго длится, пи наличии дел. А дел у меня было уйма. По крайней мере у меня освободилось время от вечной гонки за временем и нашлось время на вдумчивые тренировки и занятия. Кстати, от полигона я всё-таки не отказался. Я хоть и не ощущаю давления, что он может создать, но нагрузку он какую никакую даёт.

Так что если посмотреть на мой распорядок дня, то он будет следующим. Подъём с первыми лучами солнца. Умывка, помывка и зарядка. Кто-то может сказать, что это совсем не нужная вещь в моём нынешнем состоянии, но я скажу вам так, зарядка никогда не бывает лишней. Хотя, как я понял, многие здесь ею пренебрегают.

В этом плане моей подчиненной не повезло, так как вставала она вместе со мной и гонял я её не меньше, чем себя. После чего мы вместе завтракали и отправлялись на занятия. Она как моё протеже, имеет права на посещение тех же лекция что и я. И если в большинстве своём другие личные ученики своим протеже запрещают ходить с ними, я не видел в этом ничего такого, за что на меня так же косились.

Занятия были разными, но в среднем они шли до обеда, после чего народ разбредался по своим делам. Кто-то отправлялся медитировать на полигоны, а кто-то и практиковаться в техниках. Были и те, кто оплачивал дополнительные занятия у мастеров. Мне лично это пока не светит, так как за это требуется платить баллами, что начисляет школа. Так-то у меня есть стартовый баланс баллов, но тратить их сразу непонятно на что я не собираюсь, сначала нужно во всём разобраться.

Остаток дня я проводил на полигоне в медитации. Правда не на максимуме, иначе моё протеже просто падало там с ног и толку от её тренировки не было. Хотя я и делал там периодически подъём до максимума, в тепличных условиях сложно вырасти. Всё это перемежалось небольшими по продолжительности спаррингами.

Вообще по поводу спаррингов нужно кое-что пояснить. Были в школе и такие занятия как владение тем или иным оружием. Что для меня странно, но они не особо пользовались спросом, не понятно почему. Как по мне, оружие лучше, чем без него. Тут полагались в большей степени на кулаки и техники. Так я думал, пока мне не разъяснили.

Дело в том, что обычное оружие, никак не укрепленное и не признанное системой, в руках даже закалок бесполезны. Не в смысле того, что ни на что не годны. Нет, тут проблема в другом, что оно просто ломалось очень быстро. Буквально после пары ударов оружием становилось ни на что негодным куском металла. Денег же даже на простое оружие, отмеченное системой у большинства, просто не было.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

Тут я если честно прифигел, ведь в кузне у Алана, мы делали чуть ли не пачками системное оружие для малой секты молотов. Да понятно, что оно ломалось часто, из-за чего его и заказывали так часто. Тогда я об этом не особо то и задумывался. Но получается, что даже простое “человеческого” ранга оружие в руках закалок не выдерживало долго, что говорить о простом оружии.

В деньгах это так же выливалось в кругленькую сумму. Я так прикинул, что один молот, из тех, что мы делали с Аланом, если брать не по ценам Молотов, и не за опт, выходило в полновесное золото. У меня у самого, считай за полтора года работы в кузне, накопилось чуть меньше сотни золотом. Так это я пахал как проклятый и не тратился почти. И где вот простым трудягам, что большую часть времени проводят в тренировках и учебе, не имя при этом богатых родственников, скопить денег на сносного качества оружие?

На мой вопрос, что тренироваться то можно и с простым железом, мне так и не нашлись что сказать. А я вот на оборот нашел себе нишу в этой школе. Почему бы не наладить выпуск тут простого оружия, уж на человеческий ранг мне точно умений и способностей хватит. На этот счет нужно будет хорошенько подумать, особенно на тот счет, что мне брать с учеников. Ну, зато будет чем обеспечить свою фракцию, что точно выделит её на фоне остальных.

Но об этом подумаю позже, а сейчас я шел в сторону особняка своих мастеров. Настал тот день, когда я весь день проведу под их присмотром. Так-то они не особо-то и сильные, но по идее должны знать и уметь многое, не говоря уже про техники и банальный жизненный опыт. Так что зря я их сразу со счетов списал, но опять же повторюсь гормоны что-то разошлись в молодом теле.

Нагнетать обстановку и дальше наглеть я не стал, а вполне уважительно общался с мастерами, на что они были несколько удивлены. Ну да, в прошлый раз я был более наглым и отбитым на голову, ну так и знакомство у нас прошло не за кружкой чая. Сейчас же, когда они будут меня учить показывать, свой гонор я не видел смысла, да мы вроде и все точки над ё расставили. Да и к учителям у меня всегда было особое отношение, какими бы они при этом не были бы засранцами.

Однако, это никоем образом не помешало мне завалить их вопросами, да с почтением и уважением, но всё же. Первым моим вопросом, что волновал меня больше всего, это наличие источника смерти в школе и возможность его использовать. Я сюда пришел в первую очередь развиваться самому, а не потакать чужим желаниям. И их ответ меня расстроил, в школе более нет такого источника.

Правда они же меня и обрадовали тем, что есть возможность и самому создать такой источник. Только вот они при этом выглядели такими хитрыми при хитрыми. Создавалось ощущение, что это не с моими силами, по крайней мере не сейчас. Так они и сказали, что мне для начала нужно достичь хотя бы уровня Небесного солдата.

Меня это естественно не устроило, мне эта энергия нужна сейчас, а не потом когда-нибудь. На вопрос что стало со старым источником мне ответили так, при этом как-то по-простому пожав плечами, что его сломали. Как, зачем и почему мне уже пояснять не стали. Единственное что обещали отдать его осколки, вроде как в нём ещё осталось немного энергии смерти, которая никому просто не нужна.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})

Вторым моим вопросом естественно стали земли для фракции. Честно тут я смог удивить своих мастеров, они как-то и забыли за этот момент, так как у них, у конкретно этих стариков, уже давно не было личных учеников. И они уже как-то и забыли, что школа им выделила участок земли, которые выходит уже давно никто не посещал.

Самим мастерам было это недосуг, не того полёта они птицы чтобы самим лазить по горам да лесам в поисках ресурсов, для этого есть ученики. И тот факт, что у них самих их уже давно не было, это их никак не останавливало. Ну оно и понятно, свои ресурсы они получают из копилки школы, а не из того, что добудут их ученики. Так что они с лёгкой руки отдали мне ключ на проход на их территорию.