Мери-Сью - Ольга Табоякова

- А вот другая история, но сперва условия задачи, которую вам надлежит решить немедленно. Итак, задание. Вы должны предложить маневр, который состоит из одного действия, чтобы выиграть время. Ситуация следующая. Вас обнаружили ночью в комнате, когда вы только что достали из сейфа некую драгоценность. Вас застал глава семьи, в дом которой вы вломились. Дверь за его спиной. Окно справа от вас, но в пяти шагах. Вы не успеваете убежать. У него в руках сковывающий амулет, усиленный его гневом. Ваши действия. Еще раз напоминаю, что вам надо выиграть время, чтобы передвинутся к окну.

Мы с Левроком переглянулись. Эта задача для первого класса.

- Амулет действует от отрицательных эмоций, надо перевести их в положительные. Тогда его действие ослабеет, и у нас будет время прыгнуть в окно.

- Неплохо, - одобрил Виль. - Но что реально вы сделаете?

- Надо заставить его смеяться или быть шокированным. Все зависит от ситуации. Можно показать стриптиз, можно пошутить, можно сказать полный бред, лишь бы человек удивился.

Виль в целом одобрил, но попросил больше не объяснять, а делать, то есть показывать. Наши решения должны быть интуитивными, мгновенными. Пока мы будете обдумывать, то нас уже скрутят.

- Хорошо, я бы признался в любви, - предложил Леврок свой вариант.

- А я бы сказал, что нехорошо обманывать, ведь драгоценности фальшивые, - высказал я свое предложение.

- Второй вариант лучше, - одобрил Виль. - Значит, продолжаем дальше. Вот история вора Шукшиша. Ему поступило интересное предложение. Надо было вытащить у одного страстного коллекционера жемчужину его коллекции. Собирал он редкие монеты. Заказчик велел денег не жалеть, да достать все к определенному сроку, который был явно нереальным. Шукшиш обдумывал несколько вариаций, но беспроигрышный вариант так и не нашел. Тогда он решил объединить три варианта, пришедших ему в голову. Во-первых, он думал о том, чтобы попробовать классический вариант "разводка". Хитростью надо заставить клиента принести нужный предмет в какое-то нестандартное место. Второй вариант - это попытаться действовать через одного из домочадцев клиента, а третий - это попытаться договориться. Есть такая тактика, которая может и сработать. Дело в том, что воры высшей квалификации, имеющие безупречную репутацию, могут предложить клиенту сделку. Это получится купля-продажа. В связи с тем, что вор все равно украдет, он предлагает выкупить. Иногда клиенты на это идут. Но это будет удар по репутации. Ведь если клиент не согласился на выкуп, то вор обязан украсть, причем так украсть, чтобы его невозможно было обвинить. Кража должна состояться, когда вор будет у всех на глазах. Это называется алиби. Все это требует большой и тщательной подготовки. Да еще многое утяжеляется потому, как вор уже объявил на что нацелился. Теряется фактор неожиданности. В этом случае вору дается срок трое суток. Я отступил, но думаю, что эти сведения об этике вам будут полезны. Итак, Шукшиш решил все превратить в фарс. В дело он взял несколько помощников. Один из них подкатился к самому хозяину с предложением помочь в ограблении дома. Все было сложено так, что хозяин подумал об ошибке, что воры ошиблись. Тут же на сцену вышел некий человек, который пожелал выкупить вещь. Хозяин понял, что уже как минимум две шайки нуждаются в его вещи. Случайно он услышал, зачем им именно нужна эта вещь. Падкий на жадность и любопытство хозяин сам решил совершить ритуал, чтобы найти клад, который может привести эта монета. Не желая делиться ни с кем, хозяин отправился в определенное место, которое сам вычислил с помощью подсказок, и там уж его естественно мистифицировали. Во-первых, там была очередь таких же, как и он. Во-вторых, один из них на его глазах нашел клад в соответствии с монетой, которая ценилась, как более дешевая. К тому же он увидел ритуал в действии. Попробовал сам, клад нашел, но пока копал, оценивал ту рухлядь, которая оказалась в сундуке, то монету уже свистнули, ведь там на поле все были такие, как он. Он не боялся, когда они к нему подходили. Никакие защитные амулеты не сработали.

- Забавно, - мы опять переглянулись с Левроком.

- Вам нравится, - Виль махнул рукой, и перед нами появилась голограмма. Здесь это называлось иллюзией. - Я рад, ученики мои. Дальше будет практика. Загадка, как и что. А потом опять история. Смотрите и запоминайте. Это дом. Здесь первый этаж, здесь второй. Здесь и здесь входные двери, - Виль тыкал пальцем, показывая все на местности. На втором этаже: три комнаты, кабинет, две спальни, кухня, две складские комнаты. На третьем этаже: пять комнат, библиотека, три ванны, комната для занятий магией. Вопрос, где надо искать ценности?

Леврок пожал плечами и предложил поискать в подвале.

- Почему? - мгновенно отреагировал любопытный Виль.

- Вы сказали, что здесь есть комната для занятий магией, а это значит только одно, что здесь живет маг. Маг должен иметь комнату для воздушных занятий и комнату для подземных занятий. В связи с тем, что вы не упомянули про подвал, то вероятно, что первой вещью, которую нам надо угадать, что этот самый подвал есть. Маг хранит свои сокровища в самом защищенном месте. Воздух менее безопасен, чем земля. Это даже психологически верно. Вероятность, что надо искать сокровища в подвале, очень велика.

- Молодец, - похвалил Виль. - Безупречно. Тогда продолжаем. Я расскажу вам о маневре "уточка". Этот трюк известен с начала времен, но до сих пор срабатывает и пользуется популярностью. Итак, вор по имени Холег решил, что изрядно потратился на свадьбу своей любимой дочери и надо возмещать расходы. При этом Холег обладал уникальным подчерком. Он никогда не повторялся и реализовывал только тщательно продуманные аферы. Холегу нравилось придумывать сложные комбинации, многоходовые кражи. Он никогда не опускался до примитивной: нашел, вошел, украл и скрылся. Холег сочетал квалификацию вора и афериста. Обдумывая будущую кражу, Холег пришел к выводу, что все известное он уже воплотил. Возможны повторения с вариантами, но все это уже было. Получилось, что профессионально расти некуда. Холег можно сказать расстроился, потерял вкус к жизни. Так случилось, что его зять тоже из воров, являлся учеником Холега. Учитель во многом ведал ему свои мысли. Однако, молодой человек не согласился с Холегом, что тот уже все воплотил. Он указал, что учителем не реализован самый простой и жизненный прием "уточка". Холег возразил в том духе, что "уточка" это лишь детские игрушки. Но сам задался вопросом, как игрушку превратить в нечто большее. Холег пошел по пути усложнения. Он сделал следующее. Выбрал целью в качестве кражи все ценные камни определенного вида. Таких камней в городе нашлось шестнадцать. Сбыть товар он договорился одному заезжему магу-ювелиру. В один и тот же день подручные Холега совершили кражи из шестнадцати мест. Все кражи были выполнены с разницей во времени, но так, чтобы усомнится, не один ли это человек, - Виль явно гордился этой историей. Но я что-то не вник в чем здесь интерес, разве что в массовости.