Инка. Повесть о любви в письмах - Вадим Качала

Расскажу такой рассказ, вернее, пересказ. (Принимаю твое предложение описывать обман.)

«Недавно у нас забарахлил телик. Пришлось вызывать телемеханика. Пришел парень, года 24, а может 23. Посмотрел, разобрал и ушел, т. к. не было нужного сопротивления. Так он приходил три раза. То не было сопротивления, то лампы, то еще чего-то. За это время мы с ним познакомились и разговорились (т. к. он был после обеда, когда мама на работе, а я дома). Его звать Валентином. Он много рассказывал о своей жизни. В конце (это на 3-й день) я узнала, что он женат. Я была крайне удивлена, т. к. по его рассказам я бы не сказала, что это женатый человек, и что у него скоро будет ребенок. Ну, и вот, он мне много рассказывал о своей жене, и я узнала, что он ее часто обманывает. Например, летом он частенько ее обманывал, убегая на пляж, уходя с друзьями на вечер, на танцы. Я поняла, что он не любит свою жену. Тогда возник вопрос: зачем такой брак. Зачем жениться не по любви. И сейчас жить и обманывать, бегать за девочками. Что это за жизнь. Что это будет за семья в дальнейшем, если сейчас творится такое.»

Вот что я считаю обман, так обман. Такого не должно быть. Это ужасно. Я просто представила себя на месте его жены. Ужас. Не дай бог иметь такого мужа. Который бы обманывал. Нет, уже лучше вообще с ним не жить! Ведь нельзя жить без любви. Не представляю, как они будут жить, если уже сейчас он ее обманывает на каждом шагу! Просто страшно!!!

Вот действительно все.

Поздравляю с новой «должностью» (шучу, конечно).

Желаю всего самого хорошего в работе.

До свидания. Инна.

Сложное письмо получил Вадик. С одной стороны, сверхромантичное, а с другой – глубокая обида. И на что?

С детства из-за одиночества (остался без брата и сестры, жил один во дворе) и стояния в длительных очередях за продуктами, в нем формировался будущий аналитик. Он пытался понять внутренний смысл слов, не довольствуясь обыденными их значениями. Например, одно из таких слов было «политика». Что это такое? И в дальнейшем, он анализировал, анализировал все. Его эта черта вызывала непонимание у близких, и раздражение – у других. Уже будучи профессором, он откровенно говорил студентам, что не понимает слова: «патриотизм», «Родина», «победа», а на кафедре это вызывало бурю гнева: как это?, как это?..

И здесь его понесло романтической девушке пытаться донести свои аналитические выкладки по поводу слова «нравится». Инна, действительно, понимала его в узком смысле, что-то на грани «люблю». Ей казалось, что только один мальчик может нравиться. А остальные? Вадик же, считал это слово достаточно широким. Может нравиться не только любимая девушка, но и артистка, да любая прохожая девушка может на миг понравиться. Поэтому на окружающих Вадика девушек, он, конечно, мысленно навешивал «ярлыки»: эта нравится, а эта совсем нет, не вкладывая в это понятие глубокого чувства. Поэтому письмо Инны вызвало у него тоже легкую обиду из-за непонимания его рассуждений.

И еще. Получая письма с описанием праздников в разных компаниях, в которых была Инна, с описанием прогулок с парнями, с письмами и признаниями других парней, Вадик глубоко страдал. Он чувствовал себя как в клетке, в которой заперт уже пятый год, не имея возможности видеть Инну, дотрагиваться до нее, танцевать с ней… Он верил в искренность ее чувств к себе, верность, но ревность не давал покоя. Как долго это может продолжаться?

А задумывался ли Вадик, каково было Инне, не ревновали ли болезненно она, не показывая этого явно?

10.10.1963 г.

Вадька, дорогой мой, здравствуй!

Сегодня, 10 октября, получила твое письмо, хотя ждала его не раньше числа 11. Пришла домой из школы расстроенная. Дело в том, что наш учитель по физ-ре уже давно придирается ко мне, но придираться ему не к чему. Так вот сегодня он сделал урок волейбола. Он долго наблюдал за мной, а когда я плохо подала мяч, вернее подачу, он подошел и начал орать. Девчонки, которые стояли около меня были этим криком удивлены, т. к. до этого я подала сильнейшую подачку, даже Рита Б. спросила, не болит ли у меня рука. Он долго кричал, вспоминая, что я бросила баскетбол. Не выдержав, я ушла. Ужасно было обидно, и я вдоволь наревелась в раздевалке.

Когда все ушли, он пришел к нам в раздевалку (там осталось три человека) и спросил, почему я ушла с урока. Он сказал, что поставил мне двойку (за что не знаю) и прочее. Пока он кричал, даже не смотрела на него и стояла к нему спиной. Он понял, что я не хочу с ним разговаривать и ушел. Я «выдержала», как сказали девочки, но, когда он ушел, я опять разрыдалась. Для меня нет больше ничего страшней, чем обида. Это ужасно.

Потом, это уже на 4-м уроке пришла наша классная руководительница. Ей все уже, конечно, было известно. По ее словам было видно, что она не поддерживает ни меня, ни его. А в общем-то, «у сильного всегда бессильный виноват», как говорится «против ветра не плюнешь». Завтра опять у нас физ-ра. Конечно, я не пойду. Почему-то, кажется, что он не пустит меня. А если идти на урок, то значит нужно просить прощения, а за что? И перед кем? Перед этим…. Ну, нет уж!, увольте!

Буду вечером сегодня разговаривать с мамой. Хочу перейти в другую школу. Ну, зависит еще не все от меня. Хоть бы разрешила мама. Если не разрешит, я не знаю даже, что и делать, а к нему не пойду. С меня хватит!!! Сказала об этом классной руководительнице. Она и говорит: «Вот подобрался класс с характерами!». Да, ужасный характер. Просто страшно. Очень плохо иметь, наверное, такой характер. Девчонки отговаривают уходить, хотят устроить ему скандал. Ужас, что творится. Что-то будет!

Скоро останусь одна, через четыре дня. Жду не дождусь! Хочется остаться, побыть одной!!!

У нас выпал снег. Уже мальчишки у дома катаются на санках. Совсем как зимой, а ведь еще только начало октября. Снег выпал внезапно, за одну ночь. Так я и не успела посмотреть позднюю осень (в лесу). Но, ничего, красоту осеннего леса видела, и это главное.

19 октября поедем в оперный театр, который только что вернулся из гастролей в Москве. Между прочим, его там высоко оценили, не только наши, русские, москвичи, а зарубежные гости. Вот