Рыцарь, и его проблемы - Иван Шевцов

ворона. И ничего если бы просто выделялся, Но ты не знаешь многое из того, что просто должен знать. Ладно мне пора. Хороший был день. И до свидания Алексей.

Ну как тут злится на эту прекрасную девушку. А вот интересно, а куда это она пошла, да еще так активно. Я уже было успокоился, но только одна маленькая смска от Дарьи Снова приподняла мне настроение.”и да это моя месть за пост старосты”. Ну вот понимай девушек. Сама же хотела, или нет.

Моя успешная погоня за старостой группы внезапно принесла положительный эффект. Не знаю почему, но ко мне начали относиться как то серьезней. Однако наши маленькие шалости не означали, что мы прекратили учиться. В отличие от первого семестра. Чисто магических дисциплин у нас стало больше, и нас потихоньку начали привлекать к магическим практикам….

******

- Магия Земли, что это? - вещал преподаватель из-за кафедры, — в принципе это очень сложный вопрос. Вообще магия это трансформирование чего-то своей воле. Исходя из этого магия земли - это изменение стихии земли под воздействием воли человека. Таким образом построение магией земли стены из камня это магия. Каменная пуля - это тоже магия. А вот является ли магией земли поиск полезных ископаемых магией? У кого какие знания?

- Является, Да, — Да, — Да - раздавалось отовсюду.

- Хорошо значит данный поиск является магией земли. А почему кто-нибудь скажет? Так вот вам задание на дом. Найти все определения магии земли.

******

- Не спать - окрик преподавателя отвлекал.

- Сосредоточьтесь на ощущениях.

- Почувствуйте напор стихии, пропустите его через себя.

- не спать

- Ощутите ее мощь, давление, ее стабильность.

******

- Иллюзии вот основа нашего существования. Каждый из нас имеет какие-то иллюзии. Мы можем представлять вещь, или желать предмет. И моя задача научить выводить данную вещь п реальность, В нашей магии практически нет заклинаний. У нас желания превалируют над расчетом. Лишь некоторые из вас способны к наиболее гениальным иллюзиям, — Вещала, иначе и не скажешь, преподаватель.

- Но об этом чуть позже. С самого начала я хочу дать вам не основу магии иллюзии, а дать понять что все что нас окружает несколько ложно. Для начала каждый из вас скажет как выглядит аудитория

- Обычный класс, — сказал я

- А для меня она представляет собой беседку полную цветов, — сказала какая-то девушка.

- Пещера

- Бар

- …

- вы все правы и неправы одновременно, для каждого из вас данная аудитория своя… Но однако если я прекращу свою иллюзию, вы увидите, осмотритесь? - и она взмахнула рукой.

Каждый из нас начал смотреть по сторонам. Комната постепенно преобразилась. Если раньше для меня она представляла. Обычный, пусть и маленький класс. То теперь она разительно поменялась. Размеры класса не сильно изменились, вот только содержание его. Прежде всего нужно сказать, что парт как таковых здесь не было их заменяли простые тумбы за драпированные белой тканью. Ей же были закрыты и стены с окнами. От привычного класса академии здесь была наверное только кафедра.

- хотите так же? Спросила преподаватель

-

***********

- Ну что Олени, прошло уже три недели и вы не как не можете почувствовать стихию, так что мной было принято решение постепенно увеличить давление стихии.

- Так что готовьтесь.

- Сконцентрируйтесь.

- Концентрируйтесь

- Вы должны почувствовать мощь, давление, тяжесть.,

- Концентрируйтесь.

- …

- Не спать…

*********

- Животные, что дает нам власть над ними? А что нам дает дружба с ними? Что нам дает вражда с животными? Что из всего этого подходит для вас? Если честно я не знаю этого, Для каждого это индивидуально. Моя задача рассказать о всех них. И помочь вам определится со способом взаимодействия с животными.

- Но прежде давайте определимся, что есть приручение ми кого мы приручаем. Давайте начнем с цели приручения. Мы приручители работаем с животными, со всеми животными. Наша стихия довольно проста, но одновременно с этим многогранна. Практически каждое животное можно приручить, кого-то дружбой, другого лаской, некоторых страхом. Но это можно сделать. Как вы уже поняли каждое животное индивидуально. Да в общем они похожи, но они индивидуальны. Студент Алексей не одолжите своих воронов. Очень хорошо. Вот перед вами два абсолютно одинаковых ворона. Вы замечаете разницу? А вы Алексей пока помолчите. Так все уверены в том что вороны абсолютно одинаковы. А сейчас проведем один эксперимент. Свояков Назовите Воронов?

- Хугин справа, Мунин слева, — сказал я

- Отлично. Можете выйти на пару минут.

- Как видите хозяин воронов временно покинул нас.

- А теперь меняем местами насест с воронами. Так хорошо поменяли. Кто-нибудь позовите Алексея.

- А теперь можете сказать где Хугин, а где Мунин. и заодно не подскажете как вы их отличили.

- Мунин снова слева. Он имеет фиолетовый отблеск. Или как это называется, да и он несколько более спокоен. Так что просто сидит

- Хугин справа он отливает зеленым, и более активный, так что даже просто сидя постоянно двигается

*********

- Олени остались, остались бараны. Мы еще более усилили давление магии земли, чувствуете. Просто почувствуйте здесь есть только стихия земли.

- концентрируйтесь

- почувствуйте мощь

- Почувствуйте давление

- Почувствуйте давление.

- Ощутите обстановку

- Чувствуете?

- ….

- Не спать