Как жить в Западной Европе - Сергей Зубцов

Теперь о количестве русских иммигрантов в различных западных странах. Очевидно, что чем больше их будет вокруг вас, тем лучше (смотрите посвящённую этому вопросу главу). Так где их много? Прежде всего в Германии, это самая русифицированная западноевропейская страна. Немало их и рядом с нашими границами — в Финляндии, в Северной Норвегии. А также в Штатах и в Канаде. Поменьше во Франции, в Великобритании, в Италии. В захолустье вроде Португалии их уже совсем мало, причём в таких местах вы скорее встретите не русских как таковых (делать им там нечего), а каких-нибудь украинских или молдавских строителей — вот они есть везде, от Урала до Атлантики.

В крупных городах проще — в Берлине или в Париже какая-никакая русская компания подберётся. Такая же ситуация наблюдается и в небольших городах в случае наличия там достаточно большого университета — при университетах кормится весьма значительная часть русской эмиграции. А вот в глухой провинции бывает трудно — ну нет их вокруг, русских, просто физически нет. Так что в самую глухомань всё-таки не заезжайте — скучно будет.

Немалую роль при выборе страны проживания может также сыграть жёсткость местного иммиграционного законодательства и степень его исполняемости. Насколько легко будет вам там закрепиться? Посадят вас насильно в самолёт на следующий день после окончания рабочего контракта или, наоборот, легко продлят вам вид на жительство ещё на несколько лет на основании любого надуманного повода? Общая тенденция такова: великое и непревзойдённое разгильдяйство в данном вопросе имеет место во всех странах Южной Европы. Бумажек там пишется огромное количество, но вот реально надавить на вас — на это французы, итальянцы, испанцы и прочие народы романской языковой группы практически не способны. А вот в северных странах, таких как Германия, Великобритания, Швеция, иммиграционное законодательство жёстко и конкретно. Там гораздо труднее осуществить какую-нибудь русскую загогулину вроде приезда в страну в гости к дальним родственникам с последующей натурализацией. Хотя и там можно.

Ну а американское законодательство — это кошмар для любого нелегального или полулегального иммигранта. Чего стоит одна только презумпция виновности: в случае возникновения каких-либо проблем или подозрений вы априорно рассматриваетесь как нарушитель закона, если только вы не можете убедительно доказать обратное (см. Коуэн А. Джеффри, «Виза в США»). Я не понимаю, чем такая «демократия» отличается от диктатуры. Даже средневековой инквизиции требовались доказательства (см. Я. Шпренгер, Г. Инститорис, «Молот ведьм»).

Ну вот, основное сказано, базовые представления у вас теперь есть. Однако изложенных здесь сведений, конечно же, ни в коем случае не достаточно для того, чтобы осознанно выбрать наиболее подходящее вам местожительство. Поэтому, собираясь переселяться в новую страну, навыуживайте из интернета побольше эмигрантских рассказов о ней. Подчёркиваю: читайте не путеводители для туристов, а рассказы эмигрантов. На сайте lib.ru, к примеру, есть неплохой раздел «Впечатления о заграничной жизни», там же и ссылки на многие эмигрантские сайты. Ну и, как обычно, относитесь к прочитанному достаточно критично. Им там скучно, в эмиграции, от скуки порою такого понапишут…

Несколько слов про высшее образование и аспирантуру

Про это уже столько всего написано, что я добавлю здесь лишь несколько слов. Съездить в Европу получить образование — это, по-моему, одна из наименее дурацких причин отъезда. Всё на пользу пойдёт. Заодно посмотрите на западное общество и на себя в нём. Научитесь реалистично оценивать Россию и Запад, на всю жизнь получите прививку от распространённого среди нашего населения невроза «валить отсюда». А кроме того, пройдёте первые, самые сложные год-два адаптации в тамошнем обществе в ни к чему не обязывающем статусе студента. Позже, если вам захочется поработать на Западе, с первого дня по приезду вы начнёте именно работать, а не заново учиться жить в новом мире.

Как всё это осуществить, то есть где бы найти стипендию для учёбы? Посмотрите журнал «Образование за рубежом», поищите информацию в вашем ВУЗе, гляньте сайты посольств, в Москве зайдите в Библиотеку иностранной литературы. Информации достаточно. Стипендий тоже каждый год даётся немало. Конечно, ни одна страна не будет финансировать ваше обучение на первом курсе. А вот сделать за границей диссертацию, или съездить туда на год, чтобы вместе с российским дипломом о высшем образовании получить ещё и европейский — это вполне реально.

Можно поехать и без стипендии. Во Франции, к примеру, высшее образование почти бесплатное, в том числе и для иностранцев. Сами вы ежегодно платите эдак 200 евро, большая часть которых идёт на покрытие обязательной медицинской страховки. Примерно та же ситуация и в Германии. Социализм. При получении визы надо предъявить в посольстве источник финансирования на первый год обучения, исходя примерно из 500 евро в месяц (точная цифра меняется ежегодно, сами у них узнайте). В последующие годы в случае отсутствия денег можно и поработать, к примеру, официантом по вечерам или летом на уборке урожая.

Хотя я бы без стипендии не поехал и другим не советую. Не стоит того. За собственные деньги можно и в России чему угодно выучиться. Многие легко внушаемые люди ошибочно считают, что иностранный диплом — это, типа, круто. Абсолютно ни на чём не основанное утверждение. MBA — ещё может быть, это полезный плацдарм для начала карьеры менеджера. А всё остальное — ничем не круче, чем в России. Никаких особых преимуществ, по сравнению с аналогичным русским дипломом, европейский диплом не даст. Работодатель, принимая вас на работу, смотрит всё-таки прежде всего на вашу способность выполнять работу, которая ему требуется, а отнюдь не бумажки, которое вы с собой принесёте. Кроме того, сейчас не начало 90-х и иностранными буквами в дипломе вы мало кого удивите (если кому-нибудь вообще вздумается посмотреть ваши корочки, что случается не так часто). Иностранный диплом может оказаться полезен лишь в случае, если в дальнейшем вы собираетесь работать за границей. Да и то далеко не всегда. Естественные науки, к примеру, лучше изучать здесь. В МГУ, в Физтехе, в Бауманке.

Уймитесь! О среднем образовании за границей

Сегодня 1 июня, день защиты детей. Внесу и я свой скромный вклад в это благое дело. Сейчас модно посылать детей школьного возраста учиться за границу. Я бы посоветовал десять раз подумать, перед тем как это делать.

Прежде всего, что это даст вашему ребёнку? Качественное образование? Нет. Некоторые ошибочно считают, что если западные машины лучше наших, так и всё остальное, что делается на Западе, тоже лучше. Это не так. Очень даже приемлемое у нас образование. Перефразируя одного популярного писателя скажем, что в хороших школах — хорошее образование, в нормальных школах — нормальное. А вот западные школьники туповаты. Ещё раз напомню, к примеру, о недавнем опросе Би-Би-Си, согласно которому большинство британских школьников полагают, что во время высадки союзников в Нормандии Великобританией руководила Маргарет Тэтчер! Или вот ещё, оттуда же: треть молодых людей в возрасте от 16 до 34 лет заявили, что в знаменитой битве при Гастингсе в 1066 году, когда норманнский король Вильгельм Завоеватель разбил английские войска и фактически покорил Британию, против англичан выступали немцы, испанцы или американцы (!!!). Вот вам качество западного образования. В конце концов, если вас что-то не устраивает в образовании вашего чада, наймите ему репетитора. Хоть профессора из университета, это всё равно копейки по сравнению с затратами на школьное образование за границей.

Языки? Да за такие деньги вы наймёте ему хоть круглосуточного преподавателя-носителя языка! Он у вас через полгода по-китайски заговорит, если надо будет. Причём заговорит гораздо чище и культурней, чем если бы он приехал в страну и общался бы там с местными школьными оболтусами. Вам так важно, чтобы ваш ребёнок умел сказать по-английски что-нибудь вроде «Ну мы, блин, вчера, блин, убойно на тусовке оторвались, блин!»? Кстати, если ребёнок не сойдётся характером со своими иностранными сверстниками, что вполне вероятно, у него, скорее всего, появится устойчивое отвращение к европейским языкам: «Не буду я их языки учить!»

Ну и опыт общения с аборигенами. Вот это важно, этого в России набраться негде. Но есть и обратная сторона медали. Ребёнку снова, с нуля, придётся учиться общаться со сверстниками. Даже не с нуля, а с отрицательной величины, так как предыдущий опыт будет ему в основном мешать. Но это же ребёнок, психика его слаба и находится на стадии формирования. Вырвав его из родной среды обитания, вы можете существенно затормозить этот процесс, а то и нанести ребёнку серьёзную психологическую травму. Он, к примеру, только-только начал с девочками в подъездах целоваться, а вы его в другой мир, где всё совсем по-другому, всему надо заново учиться. Вот и останется он у вас девственником лет до двадцати пяти. Легко! Я таких реально не раз видел в Европе среди русских, привезённых туда в подростковом возрасте в начале девяностых. Закрепится образ неудачника, комплекс неполноценности.