Фрирен – И даже умереть не успеть. Том 1 - Tired God

понуканий, к которым порой прибегали молодые преподаватели на первом курсе.

Наш преподаватель был отставным магом, которому исполнилось не меньше семидесяти. Кроме преподавания и работы с формулами, он, по сути, ни во что больше не ввязывался.

Но он был настолько опытен и даже знаменит в узких кругах, что каждый год на его факультатив записывалась почти половина курса.

Вот только сам старик «столько нервов не имел», — и в результате в конце месяца оставались лишь десять человек, отобранных им под себя.

Собравшаяся тут группа — это те люди, с которым я в основном и пытаюсь создать контакт. Связи с (потенциальной) будущей элитой магического мира, теми, кто будет двигать нашу науку, — важная инвестиция в моё будущее.

Даже учитывая, что в среднем их ауры были вдвое мощнее моей. Конечно, это не шло ни в какое сравнение с боевиками, которые на данный момент превосходили бедного Хейста чуть ли не в пять раз…

Но вот мозги… мозги у них были на месте, а огонь к изучению магии исправно горел в их сердцах, создавая нам неисчислимые общие темы для разговоров.

Если бы я перечислял тех, кого (с натяжкой) мог назвать друзьями, то двое из трёх были бы отсюда: Альрик Фейербах и Клара.

Третий, естественно, Готфрид.

Собственно, эту дисциплину я любил даже больше алхимии, ибо как раз в исследовании заклинаний моя чувствительность и исходящий из неё контроль проявляли себя лучше всего. На этом направлении мы изучали основу современной магической системы: заклинания, их конструкции, связь между формулами и конструктами в ауре — и взаимодействие между ними.

На первом курсе мы в основном разбирали теорию.

Работали с «детскими» заклинаниями, которые учат неофиты в самом начале, игрались с отдельными изолированными формулами и их конструктами. Сейчас же мы уже пытались вносить небольшие модификации в более сложные, «взрослые» заклинания.

За год нам предстояло разобраться, какие элементы отвечают за ключевые функции структуры заклинания, как их можно менять и применять для создания новых формул. Хотя, как говорил наш преподаватель, уважаемый Мастер Райнер: «ничего нового вы пока не сделаете».

Как понятно, настолько простые формулы, выводить которые могли ещё маги времён Фламме, просто отброшены в сторону за их неэффективностью. Они просто позволяли нам привыкнуть к работе основой заклинаний, а не просто их применении, а в остальном действительно были почти бесполезны.

А на третьем, как оговорился Мастер Райнер — будем изучать уже магические круги. Геометрические конструкты, что стоят в основании любого заклинания, что хотя бы отдалённо можно назвать «мощным».

Вообще, тут я окончательно вник в то, что называется «заклинанием Новой школы», она же «Современная школа».

На самом деле рецепт прост: вывести в разуме формулу необходимого заклинания, создать маной подходящий конструкт в собственной ауре — и ментально-энергетически соединить эти две структуры. Это отнимает часть маны, необходимой на каст, одновременно «фиксируя» заклинание в ауре мага, требуя на поддержание, очевидно, постоянный приток энергии.

С этого момента маг применяет своё воображение и в границах «концепта» заклинания берёт реальность под свою власть, отдавая за это, опять же, свою ману.

Чем обширнее «область контроля» — тем больше нужно маны, мощи магии для «подавления реальности». То же самое и с «силой концепта».

По словам уже Мастера Грентона — со временем разум привыкнет к формулам и сам будет создавать подходящий конструкт, опираясь на опыт использования отдельных частей цельной формулы. Происходит это, очевидно, не со всей магией, а лишь с самыми часто используемыми заклинаниями. Так что чем маг старше и чем больше его арсенал — тем, очевидно, он опаснее.

А до того момента одна из определяющих характеристик боевого мага, скорость каста, исходит из умения максимально быстро сложить формулу и конструкт в ауре.

Следующий за этим этап — это этап магических кругов, но до этого нам ещё расти и расти…

Лекция сегодня должна была быть посвящена разбору причин нестабильности магических конструкций и методам их стабилизации. Я устроился на своём месте, рядом с Альриком — высоким парнем с вечной лёгкой ухмылкой на губах. Клара сидела рядом с ним, уже листая какой-то учебник, не замечая окружающих.

Пока преподавателя не было, разговоры в зале шли неспешные. Альрик наклонился ко мне:

— Хейст, у тебя как? Чего добился?

Я пожал плечами, вспоминая свои опыты:

— Скорее подтвердил известное. Чувствительность позволяет ловить моменты рассыпания, но стабилизировать без дополнительных якорей сложно. Нужна либо дополнительные магические знаки к структуре формулы, либо ещё одна точка ввода маны в конструкт, чтобы не перегружать всё. Но двойные формулы мы ещё не изучали.

— Всё как в книгах, — протянул Альрик. По голосу было понятно, что он сам пришёл к тому же.

Мы с ним были двойкой признанных «экспертов» среди нашего класса. Клара — тоже на нашем уровне, но в активной социализации замечена не была. Собственно, этаким «лидером» группы вышел Альрик. Мне банально не хватало на такого рода «интриги» времени, а сам он, я это честно признаю, был на полголовы лучше меня в области работы с формулами.

Так что мы оба были довольны своими ролями: он — своеобразный староста для группы Исследовательского факультатива первого курса, а я — его «правой рукой». Читай — другом и помощником в исследованиях.

Из-за нехватки времени, я кстати, и вышел в этом году с факультатива алхимии. Ага, и такое дело произошло.

Скоро в зал вошёл преподаватель, опираясь на резную трость, одновременно являющуюся посохом. Старик окинул нас взглядом из-под седых волос, чуть кивнул и сел на своё место.

Помещение у нас небольшое, рассчитанное на пару десятков человек. В отличие от громоздких залов общего курса, здесь всё несколько удобнее: ряды тяжёлых деревянных столов и стульев расположены полукругом, чтобы каждый мог видеть друг друга и участвовать в обсуждении.

Стены закрыты книжными шкафами с монографиями и старыми трактатами, а на самом видном месте, за спиной Мастера Райнер, висит доска, исписанная магическими формулами. Не особо понятными, если кто меня спросит — наверняка остались от пары третьего курса.

— Сегодня поговорим о причинах нестабильности. Как и всегда, не жду от вас заученных фраз, а жду размышлений. А начнём с вопроса для разминки разума: почему даже идеально рассчитанная конструкция может нарушиться?

Вариантов мы выдали несколько: антимагический кристалл, недостаток маны,