Охота за Силой - Михаил Крестовский

подлежит сомнению и попросил меня рассказать, как мы этого добились. Ну я и выдал им наболевшее в спорах с Лотонао :

- Об отсутствии правильной стратегии и тактики боёв, что выражалось в прямолинейной схеме лобовых ударов, которые получались лишь за счёт превосходства в вооружении. Отвратительной маскировке, неумении играть от обороны и многого другого. Но главное - в пренебрежении к противнику. Последним вопросом к генералам было, что ВС Гории смогут противопоставить альвам, если их будет тысяч тридцать и они ударят в одном месте ?

Вроде задумались, может теперь что-то поменяют в войсках.

Пацаны были в восторге. Мы победили лучших воинов армии. Чтобы ЧСВ не захлестнуло их, я сразу сказал, что новая тактика и непривычное оружие, помогли нам. С настоящим оружием, мы бы проиграли в пух и прах. Подготовка бойцов армии, на голову превосходила нашу. Так что тренироваться нам и тренироваться. Похоже ребята прониклись. В дальнейшем на боевом слаживании работали как проклятые, не жалея себя. Убедившись в эффективности новых тактик, использовании маскировки, скрытных передвижений, интуитивной стрельбы, старательно осваивали новые приёмы.

После проигрыша вояк, Лотонао поговорил со мной откровенно. Оказалось, что он практически не сомневался в том, что мы себя покажем, но всё равно был удивлён таким разгромным результатом. С тех пор, он стал прорабатывать все наши стратегические и тактические решения, составляя рекомендации для командования. А меня заставил вспоминать всё, что я знал о стратегии и тактики воинских подразделений. Ещё и привлёк меня к разработке новой программы обучения. И это не считая времени обязательных занятий с моей командой. Лестно конечно, но времени мне катастрофически не хватало.

За учебный год, удалось технику передвижений и интуитивной стрельбы поставить всем сокурсникам. Благодаря спору с Лотонао, который произошел в начале учебного года, я из кожи лез, чтобы научить этой технике своих сокурсников. Похоже, меня тоже заразили азартом соревнований.

Ребятам понравилось передвигаться и стрелять по новому, а результаты говорили сами за себя. Скорость стрельбы была выше любых нормативов. Точность хромала. До приемлемого уровня, нужны годы тренировок. За первый год, мы только заложили основы. Впереди ещё много трудов.

* * *

Работу с энергиями я не забывал. Уделял внимание маго ядру каждый день. Но нагрузки не повышал, хотелось освоить новые техники. В это время я сосредоточился на заклинаниях исцеления. На остальные техники, времени тратил меньше. У меня уже достаточно развилось маго ядро для того, чтобы получилось сотворить среднее исцеление. Это был прорыв для меня, в технике исцелений и работе с Силой Жизни.

Занятия и работа с Силами, не помешали мне помнить о просьбе Пера, найти ему информацию по войсковым операциям других народов. Вот тут мне и вспомнились положения книги " Наука побеждать" А.В. Суворова. Конечно не полную инструкцию Суворова, по тактическому обучению войск "Науку побеждать", а выжимки актуальные на сегодняшний день. Дополнительно вручил Перу : "Афоризмы" и "Наставления" (то, что вспомнил) великого человека, в которых он говорил о человеческих ценностях. Чего только стоит Суворовское : - Вот мои мысли о людях …

- Вывеска дураков - гордость,

людей посредственного ума - подлость,

а человека истинных достоинств -

возвышенность чувств, прикрытая скромностью.

Но главным наследием Александра Васильевича Суворова был вклад в Воинский Дух. В непоколебимую уверенность побеждать.

Пер был счастлив, получив Наставление о военной науке, - этот кладезь боевого опыта, годен для любой армии, в любые времена. С фанатичностью неофита, стал внедрять этот опыт в наши игры.

"Афоризмами" очень заинтересовался Пятнао. Теперь он периодически пытал меня, что эти высказывания означают. Пер тоже от него не отставал со своими вопросами. Для них эти знания, стали откровением свыше, очень сильно поколебав их мировозрение. Очень они удивлялись человеческой подлости и меркантильности. Распространяя эти знания на весь наш курс, я менял менталитет своих однокашников. Как будто знал, что это ещё пригодится.

* * *

Первый курс закончился сдачей экзаменов. Сдал все обязательные предметы на отлично. По спец. предметам тоже высшие баллы. Все мои одноклассники старались учиться, но лучше всего у нашего курса получалось на боевом слаживании. Этот предмет все знали на отлично.

Каникулы в Гории занимают месяц зимы и первый месяц весны. Самое прохладное время на экваторе, с постоянными дождями. Температуры в основном 20`+. В самом городе, благодаря контролю погоды, дожди выпадали по ночам, не мешая гражданам заниматься своими делами. Прохладная погода нравилась не всем, а я ей наслаждался.

На каникулах класс не разделялся, так и гуляли все вместе по городу. А ещё к нам присоединились девчонки, наши одноклассницы по младшей школе. Вот всей толпой в тридцать лиц и гуляли, забредая иногда в другие районы города. Путешествовать по городу в такой компании было весело. Дружные у меня одноклассники. Впрочем как и остальные гории.

В путешествиях, встречали таких же детей разных возрастов, но в большинстве, тоже группы одноклассников. Ни разу даже тени конфликта не возникло. Наоборот, нам были рады. Показывали свои достопримечательности, хвастались успехами, устраивали разные конкурсы и соревнования. Атмосфера встреч всегда была радостной и доброжелательной. Удивительные люди (гории), пусть в чем-то наивные, но широкой души. Общаться с ними было легко и интересно.

Пер похоже подсел на войнушки. С его подачи мы периодически устраивали военные игры, типа "зарниц". Он и девчонок наших, этими играми увлёк. И с другими детьми соревнования устраивал. Как минимум раз в декаду, что нибудь придумывал. Я не отставал от коллектива, тренируя чувство пространства. Сначала незнакомые ребята удивлялись замотанному с головой мальчику, на вид младше на три года. Но после игры, отношение менялось.

Играли, гуляли, катались на магабордах. Чет, уговорил родителей, и те взяв мой за основу, сделали им по экземпляру. Заметил в городе на магабордах , ещё двое катаются. Оказалсь, дети друзей родителей Чета. Покатались вместе, несколько раз, устроив небольшие соревнования. Соревноваться, все гории любят.

Сходили три раза на рыбалку, с пятёркой Пера. Пер и в этих походах, устраивал марш броски. Каждый поход по пять дней, уже полмесяца прошло. Охотились по очереди. На