Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс - Сергей Бурин

В 1689–1691 гг. вспыхнуло восстание в колонии Нью-Йорк. Во главе его встал купец Джекоб Лейслер. Захватившие власть колонисты воспользовались тем, что местный губернатор бежал из колонии: он не пожелал признать победу «Славной революции» в Англии и власть нового короля Вильгельма Оранского. В сходной ситуации на время захватили власть и повстанцы в Мэриленде.

Но успех этих восстаний был недолог. В начале 1691 г. из Англии прибыли войска. В Нью-Йорке восстание было сурово подавлено, а сам Лейслер повешен. В Мэриленде дело обернулось иначе: английский король лишил лорда Балтимора власти и прислал в колонию своего губернатора. Правда, при этом земельные и прочие имущественные права лорда-собственника были сохранены. Никаких расправ с повстанцами не последовало.

В североамериканских колониях Англии уже в течение XVII в. стало формироваться своеобразное общество буржуазного типа. Стремление колонистов к самостоятельности укреплялось, и вместе с ним крепли основы их будущего конфликта с Англией.

Уникальный — единственный, неповторимый, наиредчайший.

Социальная структура — строение того или иного общества, соотношение всех его классов, слоев и прочих групп.

• 1607, май Основание Виргинии – первой английской колонии в Северной Америке.

• 1620 Основание пуританами колонии Новый Плимут.

• 1676 Восстание под руководством Бэкона в Виргинии.

• 1682 Основание Пенсильвании.

«У королей нет никаких прав, кроме тех, которые они присвоили себе огнем и мечом, и тот, кто силой меча лишит их этих прав, может претендовать на них с таким же основанием, как и сам король».

1. Что, по-вашему, вкладывали европейцы в понятие «Новый Свет»? Только ли то, что Американский континент был для них «новее», чем Европа и Азия?

2. В чем заключалось основное отличие североамериканских колоний Англии от традиционных колоний (например, от испанских колоний в Латинской Америке)?

3. Кто такие сервенты? Могла ли подобная социальная группа возникнуть где-либо еще, кроме Северной Америки?

4. Почему социальные противоречия в Северной Америке в колониальный период не были такими острыми, как в Европе?

1. В соглашении, заключенном пуританами на борту корабля «Мейфлауэр» в ноябре 1620 г., в частности, говорилось: «…мы объединяемся в гражданский политический организм для поддержания среди нас лучшего порядка и безопасности… Мы создадим такие справедливые и одинаковые для всех законы, акты, установления и административные учреждения, которые станут наиболее подходящими и соответствующими всеобщему благу колонии и которым мы обещаем следовать и подчиняться». Постарайтесь сделать из этих слов вывод о намерениях пуритан. Какое именно государство (общество) они хотели создать?

2. В своде законов колонии Массачусетс, принятом в декабре 1641 г., среди прочего говорилось: «Запрещается принуждать человека участвовать в наступательных войнах вне пределов колонии… Человек обязан участвовать только в войнах, спровоцированных врагом, и оборонительных войнах, ведущихся ради нас самих и наших друзей…» Дайте оценку этому закону. Реально ли, по-вашему, было его соблюдение в то время и в тех конкретных условиях?

§ 24. Начало конфликта между Англией и ее североамериканскими колониями

Земли Нового Света, несмотря на все трудности, обнаружившиеся в начале их колонизации, по-прежнему привлекали переселенцев из Англии и других стран Европы. Число колонистов быстро росло. В годы Английской революции их приток увеличился вначале за счет пуритан, а затем и роялистов. Всего за 10 лет (1640–1650) население колоний выросло с 25 тыс. человек до 51,7 тыс. Но и в более спокойные годы поток переселенцев из Европы продолжал расти. В XVIII в. его масштабы стали просто поразительными. В 1700 г. в североамериканских колониях жили уже 275 тыс. человек, в 1750 г. – 1,2 млн, а к 1790 г. население ставших независимыми США составило 3,9 млн человек. Оно выросло за полтора века (с 1640 г.) в 156 раз!

Среди колонистов было немало французов, голландцев, немцев, шведов. Но основную их часть составляли англичане, а также шотландцы и ирландцы. Поэтому общим языком для формирующейся американской нации стал английский. Помимо языка, колонистов объединяли довольно компактная общая территория, единый хозяйственный уклад и укреплявшийся внутренний рынок. Складывалась и особая культура, базировавшаяся на европейской, но со своими специфическими чертами. Наконец, все отчетливее вырисовывался своеобразный характер будущих американцев.

Квебек

Разумеется, англичане и ирландцы, французы и немцы, представители других наций не превращались в американцев, едва ступив на землю Нового Света. Но уже в самом желании европейцев отправиться в рискованное путешествие через океан и в неведомых краях попытаться переписать свою жизнь наново, проявлялся особый характер – смелый, энергичный и предприимчивый. Люди нерешительные, недостаточно уверенные в себе попросту не поехали бы в Америку.

Переселившийся в Северную Америку Эдвард Тич решил заниматься не честным трудом, а пиратством. В 1718 г. он был казнен англичанами

Если принятие такого решения требовало только мужества, то сама жизнь в Новом Свете, в особенности на первых порах, создавала для переселенцев куда больше трудностей. Ведь даже физически выжить в колониях Нового Света было нелегко. Поэтому большинство колонистов, не погибших в первые же годы, отличались не только смелостью и решительностью, но также крепким здоровьем и выносливостью. А необходимость в суровой и непривычной обстановке создавать по сути дела на пустом месте новую страну порождала в среде переселенцев необычный для Европы тех лет дух общности, коллективизма.

Американские историки не случайно называют жизнь в колониях (а позднее и в США) своеобразным котлом, в котором смешивались воедино характеры и нравы, традиции и привычки представителей разных национальностей. Удивительный «американский феномен» привел к рождению в суровых краях Северной Америки нового народа, а затем и самостоятельного государства. И то, что в наши дни США занимают ведущее место по основным экономическим показателям, связано не только с их промышленной и финансовой мощью, но и с особым национальным духом, выплавленным в «американском котле» еще в колониальные годы.

Конечно, не следует слишком уж идеализировать «американский феномен». С уверенностью американцев в себе, в своих силах порой соседствовало высокомерие и даже пренебрежение к другим государствам и народам, якобы второсортным. Особенно тяжело это сказалось на судьбе американских негров, которых белые американцы долгие годы использовали в качестве бесправной рабочей силы.

Какие особенности американского национального характера вы считаете наиболее важными?

Английские власти чувствовали, что их колонии в Новом Свете становятся все непокорнее. Колонисты через местные законодательные собрания боролись за то, чтобы бремя налогов было ослаблено, и назначали их не английские, а местные власти.

Требований о полной независимости колонисты пока не выдвигали, но опытные британские политики не могли не опасаться, что дело движется именно к этому.

Колонии уже ко второй половине XVII в. были в состоянии обеспечивать себя продовольствием, одеждой и мебелью (пусть и не слишком изысканными), домашней утварью и инструментами, необходимыми в повседневной жизни. Помимо сельского хозяйства в колониях быстро развивались различные ремесленно-мануфактурные производства, а в приморских городах – судостроение. Англия получала от колоний ценную пушнину, пшеницу, табак, лесоматериалы, рыбу, примитивные (а затем и все более совершенные) железные изделия. Естественно, колонисты предпочли бы использовать все это с большей выгодой для себя.

Постепенно в колониях стало нарастать патриотическое движение, в конечном счете превратившееся в борьбу за независимость от Англии. У истоков этого движения стоял выдающийся философ и просветитель, ученый и писатель, политик и дипломат Бенджамин Франклин (1706–1790). Его жизненный путь отражал собой тот идеал, к которому стремились большинство американцев.

Бенджамин Франклин

Франклин был одним из 17 детей бедного торговца свечами. В молодости он бедствовал, работал наборщиком в типографии, в зрелом возрасте стал журналистом и ученым. Его опыты с электричеством были известны в Европе, он изобрел громоотвод. Франклин основал первую в Америке общественную библиотеку, философское общество, академию и университет в Пенсильвании. Франклин чрезвычайно бережно относился к своему времени, его день был расписан буквально по минутам. Он вставал в 4 часа утра и работал по 10 часов в сутки. Вечер был посвящен активному отдыху: чтению, музыке, развлечениям и пр.