One Piece (СИ) - Andordai

К пятому дню пути показался очень знакомый остров. Слишком хорошо мне знакомый… Пока мы плыли, у острова уже стоял корабль, который высаживал детей на сушу. Как детей, парней и девушек от шести, до двадцати лет.

— Ученик! — в отдалении от скопления подростков стоял учитель, на пару с двумя парнями в белых костюмах с масками на лицах. — Иди сюда.

— Добрый день, учитель. — используя Геппо добрался до острова, а корабль развернулся и уплыл не причаливая. — Отчет по мисси я уже составил.

— Хорошо, твой непосредственный начальник им займётся, а сейчас мне не помешает небольшая помощь. Продемонстрируй кандидатам техники Рокушеки. Нужно разжечь в них желание обучаться.

Кивнул и взлетел над толпой, пока учитель один в один, повторял слова Бруно, когда вербовали нашу группу. Нырнул в воду, использовав Сору стряхнул влагу с себя и Ранкяку срубил дерево, подобрав лучшее место для обзора. Странные чувства меня одолевали всё время. Теперь завлекают не меня, а я! Конвейер в действии.

Учитель отдал команду бежать и подозвал меня. Используя Сору вчетвером направились к полигону, и учитель начал вводить меня в курс дела.

Во-первых, основываясь на моих показателях «Дорики» было принято решение, не готовить для меня новый полигон. Его постройка обойдётся слишком дорого, а в итоге я все равно его разнесу. Поэтому заниматься мы, я и учитель, будем на полигоне для тренировок Рокушеки. Во-вторых, CP6 скомпрометирована, потому и проходит набор новых будущих агентов. Наборы проходят либо, когда сразу группа агентов получает повышение, как было в случае с моим набором, либо, когда целый отдел CP с Гранд Лайн увольняется, как сейчас. В-третьих, пока подходящего кандидата на роль их учителя нет, моему учителю и его помощникам придется заниматься их обучением самостоятельно.

— Максим, — пока мы ждали бегунов, нарушил тишину учитель, — а ты не хочешь занять свободную должность?

— Ни в коем случае. — сразу же выпалил я. Только псих согласится на такое. А я еще и знаю, чем это закончиться может.

— Понимаю. — кивнул он и уговаривать не стал. — Сам не люблю эту работу, но суровый подход необходим. На наши плечи возложена миссия по защите мирных жителей и поддержанию правосудия!

О-о-о! Место и идеи вдруг слились воедино… Скоро Вьетнамские флешбэки пойдут…

К вечеру на полигон добралось более трех сотен человек. Как и я когда-то, немногие побежали в обход, но все успели добраться. А все рванувшие через центр опять оказались за дверью. Монстров я увидеть не успел, хоть и очень хотелось их оценить.

Новичками занялись помощники, а мы с учителем пошли прямо на полигон.

— Твоё обучение будет проходить до тех пор, пока ты не сможешь увернуться от моего удара. — сказал учитель, приняв боевую стойку. — Ты ведь прочел книгу? — кивнул. — Ну тогда не сирчай!

В следующий миг мир перед глазами завертелся, по телу прошла сильная боль, и остановился я только когда оказался распластавшимся на полу. Система сразу же заорала:

{Критическое повреждение! }

{ОЗ: 11 231 из 29 720}

И это я еще Теккай использовал неосознанно! Что это за удар? Кряхтя, поднялся на ноги.

— Никаких техник Рокушеки! — помахал пальцем учитель, стоя на том же месте. — Мы здесь не для их развития. Ты должен ощутить другую энергию в своем теле, а для этого необходимо оказаться на самом краю жизни и смерти! Еще раз!

Надеюсь, мне удастся пережить эти «тренировки»…

Глава 26

Сайфер Пол 7

— Доброе утро, учитель. — как к себе домой, зашёл в комнату наблюдения за комплексом. Пять месяцев прошло с моего сюда возвращения. За это время я не сильно подрос в плане характеристик, но сильно подрос в освоении очень важного для мира «Куска» навыка…

{Система развития — инфо}

{Имя пользователя: Максим}

{Уровень: —}

{Раса: человек}

{Пол: мужской}

{Очки Здоровья (ОЗ): 30 494 (С * В)}

{Очки Маны (ОМ): — (ограничения мира)}

{Энергия жизни: 59 830 (С + Л) * В (Доступно для использования 96%)}

{Энергия души: 4 557 (П + И) * У (Доступно для использования 30%)}

{Сила: 155158}

{Ловкость: 151152}

{Выносливость: 188193}

{Привлекательность: 4048}

{Интеллект: 39 45}

{Удача: 3649}

{Навыки:

{Языки: —}

{Выживаемость: 129 уровень}

{Любовные игры: 61 уровень}

{Анализ: 55 уровень}

{Управление жизненной энергией: уровень 103}

{Кулинария: уровень 61}

{Управление энергией души (Способность ощущать и управлять энергией духовного тела): уровень 44}

{Регенерация тканей (Способность направлять поток энергии жизни в живые объекты, ускоряя регенерацию тканей): уровень 1}}

Навык управления энергией души открыть было одновременно и сложно, и легко. С момента попадания в этот мир, я ещё ни разу не получал столько повреждений, сколько за «обучение» владению «Волей». Но в то же время от меня ничего больше и не требовалось…

Плотно позавтракав, чтобы обеспечить организм материалом для восстановления, учитель чётко знал куда бить, чтобы меня не выворачивало, получал два-три тумака, сгоняя здоровье до пяти процентов, и медитировать, взывая к новой силе до ужина, пока учитель гоняет молодняк. Ужин, тумаки, медитация с восстановлением до завтрака, и по новой. И всё, получен новый навык…

Для меня, обладателя системы, эти две энергии вообще никак по ощущениям не отличались на первый взгляд. Достучаться до второй оказалось довольно сложно. Возможно, без системы я бы открыл её быстрее…

После получения навыка, отличия проявились. Энергия жизни, словно зацикленное множество рек, протекают по всему телу. Управление ими — это изгибание этих рек, усиление или послабление, разделение или объединение. Все, что можно делать с потоком в реке, можно делать и с жизненной энергией. Хоть описание и слишком простое, но саму суть передает. После использования, они плавно возвращаются в свои «берега».

Энергия души, в свою очередь, сродни озеру, площадью во всё моё тело, равномерно распределенное и спокойное. Управление ею — это черпанье «воды» из «озера» и «пропитка» ею чего-либо. Если плотно пропитать ею кожу — получим «волю вооружения». Если хаотично пропитать ею пространство вокруг себя — получим «волю наблюдения».

Вчера, наконец-то, хватило энергии на полноценное применение «воли наблюдения», и я смог увернуться от одного удара учителя. Оказывается, у меня непросто мало энергии души, у меня её катастрофическая нехватка!