Взрослых не бывает и другие вещи, которые я смогла понять только после сорока - Памела Друкерман

со временем Брейверман понял, чего не хватало многим его студентам. У них не было навыка, которым обладает каждый хороший врач и который появился у него после многих лет врачебной практики, – умения подолгу рассматривать пациента или рентгеновский снимок, чтобы постепенно научиться видеть в нем все больше и больше. Недостаточно бросить на что-то короткий взгляд – надо возвращаться к предмету своего интереса снова и снова, пока не выудите из него максимум информации. Брейверман назвал этот способ «визуальным анализом».

Как и Саймон, Брейверман умеет еще и внимательно слушать. «Если вы даете пациенту выговориться, вам легче найти ответ на вопрос о причине болезни, – продолжил он. – Что говорит человек? Как он это говорит? О чем он умалчивает?» Иногда подсказка всплывает в конце приема, когда пациент неожиданно вспоминает, что недавно гулял в лесу и вроде бы его укусило какое-то насекомое – он надеется, что это был не клещ.

Брейверман пришел к выводу, что научить студентов преодолевать недостаток внимательности можно не столько с помощью медицины, сколько с помощью искусства, которым он сам так страстно увлекался. Он приглашал студентов первого курса в Йельский центр британского искусства, где хранилась богатая коллекция живописи XIX века. Он давал им задание: в течение 15–30 минут рассмотреть одну картину, как правило с изображением людей, а затем дать ее точное описание и на основе сделанных наблюдений понять, что на ней происходит.

Обычно в каждой группе находилось несколько студентов, которым так и не удавалось развить в себе дар наблюдательности, даже несмотря на подобные упражнения. У других этот навык был развит от природы, и им никакая помощь не требовалась. Но большинство студентов занимали промежуточную позицию между первыми и вторыми. Тренинг позволял им продвинуться в визуальном анализе картин. Впоследствии они более успешно диагностировали кожные заболевания.

«Студенты начали понимать, что раньше ограничивались поверхностным взглядом на проблему и приходили к какому-либо выводу до того, как увидели все, что было необходимо увидеть, – говорил Брейверман. – Это способно принести пользу всем, а не только врачам».

Меня захватила идея, что, продолжая вглядываться в те или иные вещи, ты сможешь увидеть в них все больше и больше. Похоже, именно это и происходит с сорокалетними. К этому возрасту вы уже знаете, что разнообразие людей, проблем и ситуаций не бесконечно. Многое в жизни повторяется. Мир предстает перед вами уже не таким непредсказуемым, но в то же время еще более интересным. Ты смотришь на те же самые вещи, которые видел много раз до того, и обнаруживаешь в них новые слои.

Как сказал Артур Шопенгауэр: «Первые сорок лет жизни дают нам текст, а следующие тридцать представляют комментарии к нему».

Я слишком занята, чтобы ходить по музеям и смотреть на картины, но я постаралась усвоить урок Брейвермана. Я хочу продолжать смотреть на вещи, пока не увижу в них нечто большее. В качестве эксперимента я решила тщательно понаблюдать за человеком, с которым общаюсь теснее всего, то есть за собой. Я не горела желанием заниматься визуальным анализом собственного лица в зеркале, но я составила список вещей, которые мне нравятся, и тех, которые не нравятся.

Вещи, которые мне нравятся:

Импровизация.

Автогол. (В футболе так называют гол, забитый в собственные ворота.)

Серьги в виде больших колец.

Крутоны в супе.

Лесбиянки.

Свитера.

Платья с ремнем.

Первый глоток из банки ледяного перье с металлическим привкусом.

Слово «шимми».

Слово «сиськи».

Принимать ванну.

Ирландский акцент.

Чай с молоком.

Немецкая манера называть женщину с двумя докторскими степенями «фрау Доктор Доктор».

Справедливость.

Шутки.

Умение понять шутку на чужом языке.

Тот факт, что в 1968 году Эбби Хоффман во время суда над ним отвечал судье какой-то тарабарщиной, но позже выяснилось, что это был идиш. (Он назвал судью «рупором властной элиты белых англосаксонских протестантов».)

Тот факт, что сотрудники архива Техасского университета, разбирая бумаги Айзека Башевиса Сингера, нашли половину сэндвича.

Утренний кофе.

Когда впереди еще весь день.

Торты.

Салаты.

Замечать у кого-то застрявший между зубов кусочек латука.

Замечать, что у кого-то обгрызены ногти.

Понимать, что кто-то любит изворачиваться.

Обнаружить, что чья-то сумочка – подделка.

Быть не такой нервной, как твой собеседник.

Понимать подтекст, но держать свое понимание при себе.

Иметь достаточно времени на незаметное изучение модно одетой женщины.

Коротко подстриженные ногти.

Остро заточенные карандаши.

Первый бокал шампанского.

Тот момент, когда ты перестаешь слать эсэмэски и звонишь.

Возвращаться из отпуска.

Моя воображаемая жизнь, в которой я тусуюсь с актерами и ругаюсь матом.

Иметь что-то хорошее почитать.

Что-то написать.

Блинчики.

Уверенность в себе.

Тайская еда с пивом.

Узнать, что кто-то еще родом из Майами.

Чувство взаимопонимания.

Петь с друзьями песни из мюзиклов.

Вещи, которые мне не нравятся:

Тесные комнаты.

Клатчи.

Подслащенный соевый соус.

Подлость.

Получать отказы.

Вечеринки-сюрпризы.

Саспенс.

Люди, которые жалуются на недомогание из-за смены часового пояса.

Люди, которые злятся, если вы ошибетесь с полом их домашнего любимца.

Люди, которые говорят, что им «не нужна природа».

Люди, которые приезжают ко мне в гости и ждут, что я составлю им подробную программу пребывания.

Люди, которые приходят ко мне в дом и тут же спрашивают пароль для вай-фая.

Люди, которым нельзя доверять.

Несправедливость.

Страдания.

Мои собственные предрассудки.

Непривлекательные хипстерские парочки.

Привлекательные хипстерские парочки.

Упертые атеисты.

Автоответчик.

Выражение «средний возраст».

Равнодушие.

Спешка.

Ждать кого-то, кто опаздывает.

Вы знаете, что у вас ум 40-летнего человека, если:

• Вы потратили двое суток, пытаясь вспомнить какое-то слово.

• Это было слово «геморрой».

• Поговорив с кем-то, вы больше не задаетесь вопросом: что это было.

• В разговоре с 20-летними вы чувствуете, что вас разделяют уверенность в себе и опыт, но вам уже не нужно преодолевать этот зазор.

• В разговоре с 60-летними вы понимаете, что они никакого зазора не ощущают.

• Убедившись, что другие люди думают о вас меньше, чем вы полагали, вы можете собрать о них невероятное количество информации.

19

Как думать по-французски

Еще одна тема, над которой я постоянно размышляла, была связана с моей родной страной. Тот факт, что я живу не в Америке, помогал мне сравнивать себя с жителями других мест. Я начала подозревать, что мои проблемы могут носить культурный характер.

У меня открылись глаза на Америку, когда моя подруга, переехавшая в Калифорнию из Сеула, рассказала, что ее корейские родители жалуются на отсутствие здесь nunchi. Нунчи – по-корейски «глазомер» – в более широком смысле означает способность замечать все на свете. Человек, обладающий нунчи, улавливает