Некромант вернулся. Том 3 - Александра Белова

— Что такое? Дела?

— Не совсем… — она отвела взгляд, также взглянув в окно. — Я ведь говорила, что в последнее время отцу не здоровится. Вчера вечером в клан врач приезжал. Меня не пустили, но это точно не радостная весть.

— Все будет хорошо, Луна. Слушай, может тогда сегодня к тебе в клан съездим? Узнаем, что с Карлосом. Да и я с тобой побуду.

— Ты не против? Спасибо, милый. Если честно, не хочется сейчас одной оставаться.

— Ты не одна. В конце концов, должна же быть от меня польза. Ну, кроме наших с тобой приключений в постели.

— Дурак, — хихикнула Луна, прижавшись ко мне сильнее.

1

Как занятия закончились, мы с Луной пробрались к библиотеке третьего этажа. Пусть нас и предупреждали, но все же было интересно. К тому же, охрану не поставили, что странно.

Медленно приоткрыв дверь, использовал глаз и просканировал помещение. Никого. Луна стояла на стреме. В один момент послышались чьи-то голоса. Растерявшись, девушка затолкнула меня в кабинет и закрылась, вздохнув.

— Ты что творишь?

— Там кто-то шел.

— Вот же. Если они сюда — нужно спрятаться.

Так и случилось. К сожалению. Через пару минут ручка двери библиотеки скрипнула. Внутрь вошел неизвестный нам преподаватель и директор. Раз мы с Луной не знали, что это за мужик в очках рядом с главой, значит он ведет занятия на четвертом этаже. Всех остальных в лицо частенько видим. А вот для «особенны» и преподы такие же. Они редко появляются на виду.

Мы спрятались за одним из книжных шкафов. Над нами находилась лестница на этакий балкон, где также располагались полки. Здесь темно, пусть и тесно. Неплохое укрытие.

Луна сдвинула несколько книг, чтобы наблюдать. Директор с этим учителем подошли к столу. Первый облокотился на него задом, скрестив руки на груди.

— Ну и, есть новости?

— Пока нет, Бернс. Мы с коллегами уверены, что убийца с четвертого этажа. Но вычислить пока не можем.

— А что насчет третьего? Изучили?

— Среди кандидатов, которые способны использовать личные навыки, я могу выделить только троих. Причем один из них — из влиятельного клана Дио.

Неужели они о Луне? Услышав такое, задумался. Луна и сама раскрыла рот, ахнув. Положил ей руку на плечо и продолжил слушать.

— И с чего вы вообще взяли, что убийца владеет личным навыком, — директор вздохнул, помотав головой. — Я приказал искать, а не строить догадки.

— Прошу прощения. Мы сделали такое предположение, потому что использовалась сложная магия. Ученики с третьего этажа просто не способны использовать магию такого уровня. Да и не все с четвертого справятся без личного навыка. Внешние повреждения класса — это лишь верхушка айсберга, Бернс. А вот остатки магической энергии…

— Понимаю. Хорошо, и кто это мог быть?

— Здесь сложнее. Сами понимаете, насколько сильны выпускники с верхушки. Да и владельцев личных навыков там больше десяти. Любой из них может быть убийцей.

— Вот же. От вас никакого проку! Как нам продолжать свою деятельность, когда убийца ходит по коридорам и сидит с остальными в классе⁈ Я уже получил множество жалоб от важных кланов. Нам повезло, что вообще смогли продолжить занятия!

— Прошу прощения…

— Ладно, продолжайте искать. Что там насчет этого Маркуса?

— Вы об отпрыске клана Джиро?

Отпрыске. Какой нахальный выродок.

— Да, о нем.

— Нам уже сообщили, что он собирается взять в жены Луну Дио.

— Какой позор. А ведь эта девчонка могла бы связать свою судьбу с моим сыном. Репутация клана Дио была бы полезной.

Слушая его, захотелось выбраться и использовать свою настоящую силу. Луну и саму распирало от гнева. Она скрежетала зубами, царапая полку коготками.

— Простите, сэр, не хочу оскорбить, но, насколько мне известно, на прошлом экзамене Маркус Джиро показал себя лучше вашего сына. За последние полгода он сильно изменился. Стал заметно сильнее. Некоторые преподаватели даже поговаривали предложить ему аттестацию на переход к моим ребятам.

— Чего⁈ Это ничтожество, да на четвертый этаж? Ни за что! Мне этой выскочки Розы хватило! Черт, взяла и унизила моего сына при всех. Чтоб ей провалиться! Ладно, нужно успокоиться. Так, сообщи остальным преподавателям, что через три дня пройдет собрание между всеми учениками четвертого этажа. Попробуем применить артефакт, чтобы найти схожую магическую энергию с той, что обнаружили на месте убийства.

— Понял. Так и сделаю.

Учитель развернулся и спешно покинул аудиторию. Директор же задержался. Он еще пару раз вздохнул, позалипал на стену, а уж потом подскочил и направился к выходу.

Когда дверь закрылась, мы вышли из своего укрытия.

— Вот же мразь, — выдала Луна, оскалившись. — Да если бы его услышал мой отец…

— Успокойся, принцесса, — потрепал девушку по голове, выровнявшись. — На таких должностях всегда один только мусор. Однако их слова насчет убийцы меня заинтересовали. Четвертый этаж, значит.

— Маркус, они ни слова не сказали, почему перекрыли библиотеки.

— А я и сам уже понял.

Поднявшись на второй этаж вместе с Луной, прошелся к дальней стене. Здесь располагалась дверь, ведущая в кладовую. Открыть труда не составило. Внутри лежали швабры, ведра, какие-то старые издания, мешки и прочий хлам. Но среди всего этого было еще кое-что. Луна заметила вещичку раньше меня. Вдали комнатки находился пьедестал со стеклянным куполом. А под ним — какой-то артефакт в виде круглого гладкого камушка.

— И что это?

— А ты не знаешь? — девушка приподняла стекло и взяла камень в руки. — Это магический артефакт, позволяющий просканировать человека вдоль и поперек. Он показывает всевозможные способности всех, кто попал под действие.

Погодите-ка, а не подобная ли штуковина была у Игриса в руках, когда он заявился? Вот жук. Хотел выяснить о моих способностях. И, возможно, даже сделал это. Хотя страх от вида моей куклы был неподдельным.

— Слушай, а этот камень мои способности может раскрыть?

— Даже не знаю, милый. Сейчас он неактивен. Видимо, всем запретили приходить, чтобы настроить артефакт. Они решили просканировать каждого ученика, чтобы убедиться, нет ли скрытых талантов. Если камень и неизвестные способности записывает, то тебе повезло.

— А?

— Ну нас же отстранили на месяц, милый, — Луна хихикнула, вернув камень на место. — Не стоит попадаться под его действие, как мне кажется.

— Ладно, пойдем отсюда. Сейчас лучше заняться