Парадоксы гениев - Михаил Семенович Казиник

ты научишься и научишь мир вальсам, мазуркам и полонезам, танцам, когда танцует душа.

Дмитрий Шостакович! (Поцелуй.) Я соскучился по новому Баху через столетия. Мне интересно, как это прозвучит. Без тебя симфония не продолжит свое развитие. Выстраивай баховскую Космичность, соедини ее с бетховенской Энергией! Подари Планете музыку великой силы и глубины. (Удар.) Только… я поселяю тебя в самые страшные времена. В страну, жителей которой сковал страх смерти. Ты тоже будешь ждать насильственной смерти. Ждать ночами. Ты, хрупкий, нежный и очень ранимый. Тебя будет ранить каждый лицемер, расист, подлец, притворщик. Ты будешь в ужасе от возможных пыток и расстрела. И в твоей музыке проявится невиданное доселе зло, с которым тебе предстоит сразиться. Ты потеряешь массу друзей, они станут жертвами системы уничтожения собственного народа. Но в твоей музыке появится ТАКОЕ измерение, где добро и зло схлестнутся в невиданной схватке. Ты так и не дождешься полного конца этого страшного государства. Но, когда ты будешь лежать в гробу, на твоем лице увидят блаженную улыбку. Она приведет в шок всех, кто будет ее наблюдать. Улыбка освобождения. Теперь никто и ничто не способно тебя запугать и уничтожить. Ты свободен!

Дорогой Роберт Шуман! (Поцелуй.) Ты — гениальный романтик, сказочник. И великий мелодист. Ты с детства будешь погружен в мир книг, сказок, фантазий. И это будут удивительные истории, которые воздействуют на твой музыкальный мир. Ты победишь в борьбе с судьбой за Клару. Она станет твоим счастьем, твоей женой. Величайшая пианистка, композитор, невероятная женщина. У тебя книги, музыка, дар гениального композитора.

Все, о чем ты мечтал. В отличие от многих гениев — семья, дом, дети. Ты будешь окружен любовью, теплом. Но только… (Удар.) Ты сойдешь с ума. У тебя проявится маниакально-депрессивный психоз, постоянные мысли о самоубийстве, ты осуществишь попытку утопиться, тебя будут преследовать страшные звуки, свистящие, звенящие. Странные голоса. Ты умрешь в сумасшедшем доме. Ты просто перепутаешь сказку и жизнь. Но ты напишешь гениальную музыку. Музыку снов, детства, ты будешь одним из величайших мелодистов. И повлияешь на всех последующих мелодистов. В том числе на П. И. Чайковского. Трудную я уготовил тебе жизнь, дорогой!

Это несколько примеров из моей теории поцелуя — удара. В список могли бы войти многие. И Чайковский, и Брамс, и Моцарт, и Шуберт. Каждый из них поцелован и тяжело бит. То же касается гениев в других видах искусства. Но почему это так? Почему гениев нужно мучить? Им дана великая сила и великие несчастья. И сила творчества побеждает несчастья в жесткой борьбе с ними. А мы получаем результат этой борьбы — подлинную гармонию и красоту — результат победы гения над злосчастьем.

Три сказки

(для детей и взрослых)

Дорогие взрослые!

Эта книга в первую очередь — для вас. Именно вам я рекомендую прочесть «Сказку о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина вдумчиво, увидеть в гениальном творении глубокий смысл и затем поделиться своими открытиями с детьми.

Это приведет к навыкам глубокого чтения. Дети сделают первый шаг к творческому мышлению, к погружению в тексты выдающихся произведений искусства.

Кроме пушкинской сказки, которую сопровождают мои размышления, в книге вы прочтете ее первоисточник — сказку братьев Гримм (очень важно понять, КАК великий поэт изменил померанскую сказку, обработанную братьями Гримм, превратив ее в абсолютный шедевр) и еще махонькую скандинавскую сказку.

Для ребенка это станет первым литературным исследованием, которое повлияет на последующее мышление, позволит увидеть многозначность великих текстов, поможет в жизни анализировать и понимать окружающий мир, людей, события.

В путь, мои дорогие, большие и маленькие!

Золотая рыбка — сказка о любви

Гениальные поэты, художники, композиторы — словно пришельцы из других миров. Они вынуждены пользоваться земными словами, созвучиями, образами для максимально возможного контакта с землянами. Но за, казалось бы, обычными словами и объяснимыми ситуациями часто скрыто иное. Постигая глубокие слои, скрытые значения, мы открываем для себя это иное, и мир вокруг становится шире, красочнее. В нашем мире все ограничено… кратковременностью пребывания. Мы практически не успеваем узнать, ни КУДА мы прибыли, ни ГДЕ мы, ни ЗАЧЕМ мы здесь. Большинство людей пройдут мимо даже самых доступных книг, музыкальных произведений, картин.

Многое из того, что создано гением, остается на уровне нашего подсознания. Мир становится совершенно иным, как только мы уходим в глубины. Попробуем увидеть это на примере «Сказки о рыбаке и рыбке» Александра Сергеевича Пушкина. Посмотрим, сколько всевозможных идей и мыслей ускользает от нас при обыденном чтении, не давая нам постичь даже малой доли того, что написано гением, что выражено им при помощи простых слов и ситуаций.

Итак, на каком уровне мы воспринимаем пушкинскую сказку?

Первый уровень

ЖАДНОСТЬ старухи не знает границ. На протяжении сказки она обнаруживает СТРАСТЬ К ПОТРЕБЛЕНИЮ, а затем ВОЛЮ К ВЛАСТИ. Новое корыто, новый дом, дворянство, высшая, царская, власть. И наконец — последнее желание — овладеть всем миром, стать АБСОЛЮТНОЙ ВЛАДЫЧИЦЕЙ над всем и всеми. Мораль сказки в этом варианте достаточно проста и вычитывается на бытовом уровне: жадность старухи и безропотное подчинение слабовольного, покорного старика привели к истокам — разбитому корыту. Беспредельная жадность наказана. Об этом — во всех учебниках, во всех анализах сказки.

А если на уровень глубже?

Второй уровень

А многие ли поняли, что…

Это сказка о ЛЮБВИ!

О чуткости и отзывчивости старика. Он прожил с женой «тридцать лет и три года», его поведение — свидетельство огромной ЛЮБВИ к ней. Часто говорят о покорности старика. Но ведь все его походы к рыбке, его беспрекословное подчинение желаниям жены, его радость, когда рыбка выполняет очередное ее желание («Чай, теперь твоя душенька довольна…»), его безропотность и готовность быть при ней конюхом («На конюшне служить его послала…»), затем вообще НИКЕМ («На него старуха не взглянула, // Лишь с очей прогнать его велела…») — все говорит о беспредельной ЛЮБВИ старика!!! Старик ведет себя со старухой, как с любимым и балованным ребенком — доставляет своему ребенку все новые и новые игрушки.

Третий уровень

ЧУДО! Вы никогда не задумывались о том, чем занималась старуха? Об этом Пушкин упоминает коротко и ТОЛЬКО один раз. С работой старика — «ловил неводом рыбу» — связана вся сказка. А вот деятельность старухи, которая «пряла свою пряжу», больше нигде не упоминается. Когда речь пойдет о